2008年5月12日，在人们几乎还没有反应过来时，一阵天崩地裂，四川汶川这个天高云淡的城市，在霎那间毁于一旦......在“汶川地震”这场无情的大灾难中，受灾人数高达10万多人。当灾难发生时，有多少人坐在电视机前焦虑的观看着灾情。我们目睹这场灾难发生，除了捐款与祈祷，我们什么也做不成，什么也帮不了。在这10万多人中个有三分之一是和我们一样正含苞欲放的祖国花朵，那时我们不知道他们还能不能坚持下去，但那时我们并没有放弃......虽然我和你(祖国的花朵）远隔千里，素不相识。但这并不能阻挡我们之间的沟通。“加油，你行的！千万别退缩！”“我一定要挺下去！”“别害怕，相信我们会来救你！”“加油，解放军叔叔一定回来救我！”“别退缩！”......虽然我和你(祖国的`花朵）远隔千里，素不相识。但这并不能阻挡我们之间的情谊。我们为你们这千纸鹤，时时刻刻挂念你们，我们为你们捐款。我们学校一共捐款4万元，4万元对于这场灾难只是一个微不足道的数字，但却饱含了我们全体师生浓浓的爱意......

虽然地震离现在有一年多的时间了，但是我们仍然不会忘记你们，我们会把你们永远铭记在心，会一如既往写信给你们，给予你们帮助。

谁也不会忘记那个可怕的日子，就在那天下午两点二十八分，四川汶川发生了八点零级的大地震，这无疑对四川，对中国造成了巨大的灾难啊！

“来吧，朋友，伸出你的手，我和你心连心，永远一家人......

2024地震作文篇3

去年我国刚刚发生了四川大地震全国的好心人都献了爱心捐了款，我们学校也组织了捐款，当然我也献出了自己的一份爱心捐了十元钱，妈妈爸爸的单位上也组织了捐款。

现在玉树又发生了7.1级的大地震社会上的.好心人纷纷伸出援助之手，在电视上看见一个小朋友的妈妈是一位护士长，被调到灾区去抢救病人，她妈妈抽出时间为她打了一个电话，妈妈问他怎么样，她却说自己已经习惯这样的生活了。这个孩子太懂事了，她为了不让妈妈工作分心，故意这么说的。

当然还有许多小朋友的家人可能也被分配到灾区去了还不是为了拯救藏族同胞啊！所以你们要坚强，要理解妈妈爸爸，这也是个也是工作需要呀，要不是工作需要他们也想和你们在一起呀！

我在报纸上看到解放军叔叔们为了藏族同胞的一辆摩托车在废墟里有战斗了一个小时，有一个解放军叔叔甚至缺氧晕倒了。

现在我们也要献出自己的一份爱心，有人的出力，有钱的出钱。总而言之，言而总之，我们必须要帮他们做点什么，哪怕是为他们祈祷，反正我们不能在这里坐以待毙。

俗话说得好“一方有难，八方支援”，现在玉树有难我们是不是要帮助他们呢？我们一定要帮助他们，一定要帮他们重建家园。

2024地震作文篇4

一次突如其来的7.8级的大地震，场面到处是断墙残壁，路塌了，房倒了，千千万万的人埋在了废墟下面，让刚刚度过母亲节的妈妈们的笑脸变成了谁看谁都落泪的悲哀，这就是四川——汶川。

我们是流着泪看完老师找来的照片的。这是一张从汶川地震现场发过来的一张照片。照片里的妈妈，灰土垢脸，头发蓬乱，已经看不出她实际的年龄。她伤心欲绝，眼眶涌满了眼泪，倚坐在一个乱糟糟的烂铁堆边，右手攥着一条黄色的电焊枪的管子，左手紧紧捉住埋在乱砖、破窗下的自己的孩子露出的衣物，大声地嘶叫着，似乎在喊：“救救我的孩子吧，救救我的孩子吧……”而他的孩子脸上已经没有了任何表情，头上方放着一个黄色的头盔，我想，一定是那位妈妈放的，他怕上面的墙块砸着自己的孩子。孩子微微张开嘴巴，我们似乎听到他在安慰自己的妈妈：“妈妈，别哭，妈妈，别哭！”

是啊，别哭，妈妈！因为所有的人都在关注你们，帮助你们，有政府在、有解放军叔叔在，有千千万万血肉同胞在，我们一定会救出你的儿子，救出所有妈妈的`儿子。温爷爷不是已经到了灾区现场吗？你听，温爷爷的声音虽然沙哑但是非常坚决，你看，温爷爷的手紧紧攥住一个妈妈的手，虽然颤抖但非常有力，他布满血丝的眼睛虽然淌满泪水但非常坚毅，似乎在说：“放心，政府一定会尽全力营救！” 在这张温爷爷蹲在矮墙上的照片里，我似乎听到了弥漫着死亡气息的空中响起了嘹亮的歌声，它在告诉整个地球，中国人民是摧不跨的。

地震无情，人有情！香港同胞李嘉诚、成龙捐出了一千万港元，我们学校今天早上也举行了抗震救灾捐款活动。短短一天时间，全校捐出了四万多元，我也把自己100元零花钱放进了红色捐款箱。是啊，莫以善小而不为，只要能帮助灾区，我们再困难，都要出一份力，哪怕一篇，一元零花钱都是一种莫大的支持。

愿我们的妈妈们不再哭，愿灾区的人们能平安，并早日重建自己的家园！

2024地震作文篇5

早读课时，老师正在给我们默写，教室里静得出奇，本以为会像平常那样，默完写检查后传本子，可今天却有所不同。

首先，广播里发出阵阵声音，我毫不在意。没想到，突然间发出了地震警报声。我从突如其来的警声中惊醒，反应过来这是在地震演练，站起身收好椅子就朝门口跑去，其他同学也纷纷涌出来。顿时，吵闹声，警报声，碰撞声混成一片，但还能听到老师说“不要挤，抱头，不要笑”的声音。我根本没抱头，我不用跑，都可以让后面的人挤向前，哪有地方可以抱头？奔下楼梯，跑到相应的位置蹲下。第一场演练老师做了评价，我们便排队上楼了。

第二次，我们已经有准备，老师先让我们传默写本，当传到第一个座位上时，警报声又响起，这次我们反应较快，收起椅子争先恐后往外跑。我只顾着看路，没时间观察其他同学，却听到了许多声音。同学们得脚重重踏在地板上，发出大大的声音，从后面传来笑声，好像觉得这很好玩似的，要是这是真的地震，我想我听到的一定是惊叫声和哭声，绝不会有笑声，来到地面，听到叽里咕噜的说话声，大都是关于地震的是。果然，老师在评价是就说了不要笑，我猜大部分同学根本没放在心上，还在悠闲讲话着呢！

回到教室，老师让组长检查作业。当我快要走到第四组检查作业时，警报又响了。这完全出乎我的意料，本以为两次演练就足够了呢！我也来不及把椅子推进课桌里，直往外跑。这次速度较快，再次奔过那条熟悉的楼梯，边跑边找班级位置，抱着头又蹲下去。当我们听完老师的.话准备站起来排队时，许多同学都发出那种快要累死的声音。

日本之所以地震只死亡了1万人，比四川地震死亡人数少，是因为他们的仿震意识好，而且也经常演练，这次演练，也不正是给我们练习的机会吗？

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