活动方案的定义是一份详细规划,包括活动目标、内容、时间安排等,在制定活动方案中帮助我们合理安排活动时间和资源,提高活动效果,下面是会写范文网小编为您分享的918活动方案最新7篇,感谢您的参阅。
918活动方案篇1
一、活动简介
1.大赛名称:光电工程学院班级活动方案创意大赛
2.参赛对象:光电工程学院06、07级学生
3.活动内容:面向光电工程学院06、07级班级,征集班级活动方案创意,从中选出优秀方案进行ppt演示,在此基础上进行表彰,大学班级活动方案。
4.活动时间:20xx年10月23日—20xx年11月21日
5.活动地点:西安工业大学未央校区
6.活动意义:配合20xx年“关爱自我、美丽心灵”心理健康节的活动安排,丰富我校大学生的校园生活,展现我校大学生的精神风貌。在活动中培养学生的团体协作能力,增强学生集体归属感与班级集体凝聚力,努力构建和谐班级与和谐校园。
7.主办单位:西安工业大学大学生心理咨询中心
8.协办单位:西安工业大学光电工程学院
二、参赛细则
1.作品主题:方案内容思想积极向上,能够体现当代大学生精神风貌及团结协作精神。
2.参赛方案须打印在a4纸张上。
3.参赛截至日期:请各班于20xx年11月15日之前将参赛作品交至王晓燕老师处。
4.奖项设置:
一等奖:1名
二等奖:2名
三等奖:3名
5.评选标准:方案主题、内容切合主题程度、语言表达以及活动效果。
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为了打造具有我院专业特色的品牌学生活动,充分调动广大同学参与活动的积极性和创造性,在进一步增强班级凝聚力的同时,使更多的学生在活动中得到实际锻炼和提高,经研究,决定在全院范围内开展班级活动立项工作。具体事宜如下:
一、活动对象:外国语学院所有班级
二、立项形式:可以班级为单位,也可班级间联合
三、基本原则
班级活动立项遵循“项目化管理、全过程监督”的工作原则。
项目化管理:各班级活动的开展实行申报审批的形式,通过审批的项目给予一定的经费支持,并实行目标管理,责任到人,规划方案《大学班级活动方案》。活动立项实行公开申报,公开评审,公平竞争。
全过程监督:通过立项评审、跟踪审核、总结验收等环节,对所立项目进行全程监督,保证立项活动顺利、有效开展。
四、立项标准
1.主题鲜明,具有专业特色,有针对性;
2.内容丰富,形式新颖,有创新性;
3.紧密结合班级成员的生活学习,有实际意义;
4.可行性强,有连续性。
五、主题设计
各班级要根据本班工作实际,确定项目主题,可以从以下几个方面着手:
1.专业学习:以提高班级成员的英语专业水平为目标,开展形式新颖的课外学习活动,巩固、促进专业学习效果。
2.社会实践:以增强班级成员的`社会实践能力为目的,开展有挑战、有内容、有意义的社会实践活动。
3.心理健康:以提高班级成员自我认识、自我调节、自我完善为中心开展喜闻乐见的心理健康教育活动。
4.综合素质:以激发每位班级成员个人潜能为出发点,开展参与面广、受益面大的各类文体活动。
六、机构设置
成立两级项目评审小组,对上报立项方案进行评审:
1.由主要学生干部组成项目初审组,对各上交立项项目进行初审。
2.由院辅导员老师和团委学生会主席团成员组成项目评审终审组,对初审通过的方案进行终审,确定最终实施项目。
七、实施流程
1.项目设计。各班级结合自身实际,深入了解广大同学的实际需要,发动班级成员精心设计活动方案,填写《外国语学院班级活动立项申请表》。
2.项目申报。各班级将项目立项申请书上报至项目评审初审组,初审组对上报的立项方案进行初评,评选出“可行方案”若干,并报送至项目评审终审组。
3.项目评选。项目评审终审组参照立项标准对初审通过的“可行方案”进行综合评审,评选出“最优方案”。
4.项目运行。获评“最优方案”的班级需按照既定方案,认真落实,保证活动质量。项目评审小组对项目落实情况进行跟踪指导和监督。
5.总结验收。项目完成之后,各班级提交项目执行情况总结,项目评审小组将对项目落实情况进行考核。
八、经费支持
学院对“最优方案”给予相应的经费支持。同时,为了提高各班级参与的积极性,学院将对“可行方案”进行一定的资助。项目经费仅限用于项目进行所需的必要开支。项目实施实行总经费控制,费用支出实报实销。对于因故中断或被取消的项目,学院将停止经费支持。
九、活动要求
1.班级活动立项制度是为了全面提高我院学生活动质量的一次大胆尝试。各班级应高度重视、珍惜机会、精心组织、认真配合。
2.各班级负责人应立足服务班级成员,结合本班实际,选择最有实效的立项主题,在内容、形式上力求创新。
3.各班级要合理安排,使班级立项活动与正常的班级活动相互补充、相得益彰,不能以立项活动代替全部班级活动,也不能造成班级活动重复泛滥,增加班级负担。
918活动方案篇2
一、活动目的
1.让学员理解踏青的意义。
2.学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思。
3.学会观察和总结春天的景色。
二、活动准备
幻灯机、幻灯片等。
三、活动过程
借助幼灯,进行下列活动:
1.回忆春游的情景。
让幼儿自己总结初春的'景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2.给学员介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗。”
(2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病。”
3.学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4.仿编儿歌:“春天来”。
指导学员用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水 哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹。
四、相关诗词
?宋】秦观 好事近·梦中作
春路雨添花,花动一山春色。
行到小溪深处,有黄鹂千百。
飞云当面化龙蛇,夭矫转空碧。
醉卧古藤阴下,了不知南北。
?宋】欧阳修 阮郎归·南国春半踏青时
南园春半踏青时,风和闻马嘶。
青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞。
花露重,草烟低,人家帘幕垂。
秋千慵困解罗衣,画堂双燕归。
?清】曹雪芹 杏帘在望
杏帘招客饮,在望有山庄。
菱荇鹅儿水,桑榆燕子梁。
一畦春韭绿,十里稻花香。
盛世无饥馁,何须耕织忙。
918活动方案篇3
军训,是培养学生执行力、纪律性、团队意识和吃苦精神的有效方法。组织学生军训,必须紧密结合学校性质、校区特点和学生思想,坚持“结合实际、突出重点、启发自觉、确保实效”的方针原则,制定切实可行的训练计划和实施方案,确保军训的针对性、及时性和实效性。
一、军训目的
通过军训,规范参训人员的仪表姿态,养成良好的学习和生活习惯,培养吃苦耐劳、雷厉风行、令行禁止、顽强扎实的学习作风,增强学生之间的凝聚力,加强学生之间的有效沟通与相互了解,达到磨练学生意志品质、提升纪律性、执行力、和整体形象的目的,让学生以高昂的`斗志、饱满的热情和崭新的面貌投入到学习之中,为学校管理打下牢固的基础。
二、军训对象
七年级学生
三、军训主题
培养作风、提升形象、熔炼团队、磨砺意志。增强学生凝聚力,锤炼意志品格,打牢纪律基础,为校方开展管理工作打下牢固基础。
四、军训时间
20xx年xx月xx日至xx月xx日
五、学员编制和教官配备
1、根据此次军训的实际人数,每个班级派1名作风优良、技术过硬的退伍军人或富有军事素养的拓展教练,担任军训教官;
2、将学员按照每两班一个连,分别选出班长和副班长,协助教官进行管理和在分组练习时负责本班的组织指挥;
3、为保证培训质量,本次特训承诺所派教官均为优秀的军事教官,并严格遵守《特训军训教官守则》,按照军训流程规定的内容和时间节点,保质保量组织实施,并全程接受受训学生和受训单位领导的监督、检查和指导。
918活动方案篇4
各位亲爱的童鞋:
在这春花烂漫、花红柳绿的`阳春4月,我们迎来了我们班第一次班级聚会,感谢大家在百忙之中抽出时间来参加聚会,下面将有关事项通知如下:
一、聚会形式:班级聚会加宿舍聚会
(一)大聚会地点:济南市窑头路东首聚福林大酒店。(房间号他们不提前告知,到了说温先生定的同学聚会的即可)。
时间:周六晚6点半前。
酒店位置:
(二)小聚会形式:同学们周六来了以后,先联系本宿舍联系人,中午由济南同学安排小聚,下午自由活动(本打算下午到经济学院照相留念,因本人下午笔试无法参加,所以若各位同学非常想去先通知舍长,在舍长相互沟通后定时间前往)。
各宿舍联系人及联系方式:
7316:韩飞:;
7317:郑海军;
7318:周杨:;
女生:崔慧芳:
周六晚饭后活动和周日上午活动在晚饭时商议。
二、外地同学居住地点:二环东路606号济南五岳商务酒店(居住是报道称济南用友公司人员)。位置如下:
三:费用事项:
周六晚大聚会实行aa制,初步预算费用每人100元;若不足由济南同学承担;
外地同学住宿费用初定由济南同学分担;
其他活动费用在大家商议后决定。
四:其他注意事项:现在我们确定聚会的人数是19人,已达我们预定的房间人数上限,若还有没有确定的同学又要参加需尽早变更房间(大房间只有两个,每次都是提前预定才行),请各舍长一定要提前通知。
现在确定参加聚会人员名单:
韩飞、秦飞海、董延森、方申、姜久仿、郑振蕾、温海泉、潘福兴、郑海军、王续强、狄伟、周扬、王永光、王成河、王宣文、艾长春、徐东鹏、崔慧芳、祁金秋。
预祝班级聚会圆满成功!
918活动方案篇5
活动目标:
1、透过活动,让幼儿明白六月一日是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。
2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现的机会,提高幼儿的表现力和参与群众活动的用心性,大胆地向大家展现自我。
3、增进亲子感情交流,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。
活动准备:各游戏道具、奖品,班级布置。
活动资料:
一、幼儿表演
二、互动亲子游戏
活动过程:
一、幼儿表演:
1、歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)
2、歌舞:《我是一条小青龙》(全班幼儿)
3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿
4、舞蹈:《健康歌》全班幼儿
5、舞蹈:《两只老虎》全班幼儿
6、舞蹈:《拉拉勾》(幼儿和家长
7、互动律动:《找朋友》(幼儿和家长)
二、亲子游戏:
方案:以家庭为单位,每4个家庭为一组。
1、游戏名称:《亲子二人行》
准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好
玩法:幼儿分4组,幼儿与家长应对面,幼儿的'脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长之后走,幼儿与家长务必始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。
2、游戏名称:《毛毛虫》(分四组:)
准备:家长与幼儿一齐脱下鞋子
玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一齐成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
3、游戏名称:《袋鼠跳》(分四组)
准备:已用过的米袋
玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再回到起点,最快者为胜。
4、游戏名称:《小车快跑》(分四组)
准备:大纸箱若干。
玩法:家长和幼儿钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。
5、游戏名称:《传递游戏》(分四组)
准备:纸板若干
玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。
6、游戏名称:《骑大马》
玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让幼儿骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。
7、《好运等你来》(全部家庭)
准备:气球若干,小礼品。
玩法:教师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到老师那里领礼物。
918活动方案篇6
一、目标任务
通过实施“日行一善”教育实践活动,使我校学生充分体验习善行善的快乐,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”最终实现“善行一生”,形成良好的行为习惯,树立正确的道德观和价值观。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人品的品质优化与完美,让学生以善小而必为,从而积善成德,形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,起到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的'社会效应,构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络,推动全民道德水平的提高。
二、实施原则
1、坚持贴近实际,贴近生活,贴近未成年人。
2、坚持知与行相统一。
3、坚持以学生为主体,重在实践。
4、坚持突出特点,体现特色。
5、坚持学校、家庭、社会相结合。
三、活动内容
918活动方案篇7
目标:
1、通过制作鸡蛋面、亲子表演、亲子游戏等活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。
2、体验亲子合作表演和游戏的`乐趣,进一步增进亲子间的情感,与家长一同体验新年的快乐。
3、家长又进一步了解孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
4、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
准备:
环境准备:
炊事活动:班级布置成4—6个炊事区域
游戏、表演活动:将桌子摆成u字型,分为4—6个方阵
材料准备:
炊事活动:
幼儿园准备:面粉(幼儿120人,家长120人)、生鸡蛋(120个)、 面盆18个(每班6个)、大托盘18个(每班6个)
要求:在烹饪鸡蛋面时加入配料(青菜、香肠、木耳),制作成三鲜面。
家长准备:自带小碗、筷子、擀面杖和新年礼物一份
游戏活动:
幼儿园准备:鱼皮花生2大袋,充气锤9个
班级准备:占圈(圈30个,游戏音乐)
2人抛接玩具(毛绒玩具20个,筐10个)
套圈比赛(套圈50个,套圈柱5个,小礼品若干)
人员安排:
一位家委会和一名热心家长
配班教师和孩子一起布置班级新年环境及现场摆放;保育教师负责准备炊事材料和用具,并进行收拾整理场地。
炊事活动时每个区域由2位家长负责
全程照、摄像各一位家长。
过程:
开场舞:《欢乐中国年》(师幼集体舞)
主持人致欢迎词和新年祝福词,宣布活动开始。
全体成员大合唱“让爱住我家”
炊事活动:香喷喷的鸡蛋面
家长与幼儿分为4—6组,每组推选一名家长代表作为负责人。
主持人介绍材料和操作要求
家长与幼儿分组操作
将制作好的鸡蛋面送入厨房进行加工
游戏表演活动
(1)竞赛游戏活动:青蛙呱呱呱
(2)竞赛游戏活动:占圈
6、幼儿交换新年礼物
7、家长与幼儿共同品尝鸡蛋面
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