流水账式的作文缺乏独特性和创新性，无法引起读者的兴趣和好奇心，写读后感可以帮助我们积累素材，对写作文是有很大的帮助的，以下是会写范文网小编精心为您推荐的谁谢谢我作文模板6篇，供大家参考。
谁谢谢我作文篇1
天阴沉沉的，乌云布满了整片天空，又阴又冷，还下着雨。风“呼呼”地吹着，路上到处是水洼。我这时刚刚从学校里放学出来，同学们的家长都来了，就剩下我的家长还没有来。时间一分一秒地过着，我站在学校门口焦急地等着。
就在这时，我看见一个人撑着一把黑色的伞，向我快速地跑过来。等跑近了，我才发现，那不就是我的爸爸吗？于是我连忙冲过去，伸开胳膊，紧紧地抱着爸爸，爸爸连忙低下头问我：“儿子，你没等着急吧，我不小心来晚了，对不起！”我摇摇头：“没事，爸爸你没有来晚。”我便和爸爸走在回家的路上了。
我脱下书包，爸爸左手为我提着书包，右手为我撑着伞，可是雨像跟踪导弹一般斜斜地往我身上打，爸爸连忙将握住伞柄的手移到伞架，使伞刚好挡在我的头顶，又将雨伞推到我这边，牢固地防住雨点的袭击。
这下我可安全了，爸爸却暴露在外。雨像子弹似的往爸爸身上射，不一会儿，爸爸的衣服就湿漉漉了，紧紧地贴在爸爸的身上。雨水顺着爸爸的脸、身体直往下流，爸爸看起来像落汤鸡一样狼狈不堪。我赶紧推着爸爸的手，想把伞挪到爸爸头上，可爸爸却又推了回来，对我笑了笑：“爸爸不怕，你们小孩子不能淋雨，要不然会感冒的。”
看着爸爸湿漉漉的衣服，看着爸爸身上的雨水，我的心中充满了感激，充满了谢意。
爸爸，谢谢你，我以后长大了，也要保护你！
谁谢谢我作文篇2
爱是无私的，爱是美好的，爱是无言的……人世间总是充满了爱。而老爷爷那份无言的爱，永存在我的心底。
那天，天空中飘下了小雨，滴落在我的书包上，发出“嘀嗒，嘀嗒……”的声音。渐渐的，雨越下越大，我急忙跑到旁边小店的屋檐下躲雨，从书包里拿出一把只够我一人撑的小伞，撑开伞后准备离去。
“哎呀——”我听到一声沙哑又无力的叫喊声，原来是前面的老爷爷摔倒了。我三步并作两步，飞速跑到老爷爷身旁，慢慢扶起他：“爷爷，您没事吧？您的伞呢？”我伸长脖子，环视了四周，才发现这位老爷爷没有雨伞。
“唉，没事！你是放学回家的小学生吧？谢谢你了。”听完老爷爷的话，我总觉得有些奇怪，忽然抬头一瞥，看到了他那双黯然失色的眼睛，眼珠泛白，我恍然大悟，才明白他是一位双目失明的人。我的心里不禁多了几分同情。
雨势越来越大，就像波涛汹涌的海浪一样来势汹汹，地上的积水也越来越深。我把我的雨伞撑在老爷爷的头上：“爷爷，您小心点儿，前面有井盖没盖好。”我边说边扶着爷爷，想往旁边走。出人意料的是，他好像不肯离开，又吃力地蹲了下去，开始在地上摸索起来。找到了井盖之后，只见他用颤抖着的双手，把井盖慢慢移回井口。“这下雨天的，路面又滑，要是有人不小心踩空滑落到井下，该怎么办？”
刹那间，我的心感受到了这股爱的力量，一股暖流在我心中流淌着，我的眼泪不由自主地从脸颊滑下。这时，我的内心开始燃烧起来：“这是多么伟大的爱啊！老爷爷虽然双目失明，但却拥有一颗炽热的心，自己身处困境却时刻想着他人，这种优秀品质难道不值得我们传承下去吗？”
老爷爷，谢谢您那无言的爱，让我体会到了“我为人人”的真正内涵。在以后的日子里，我将会带着这份爱，将它传递下去。
谁谢谢我作文篇3
我就像蒲公英，在妈妈残忍而又慈祥的双手下自由飞翔。
我的妈妈对我很严格，有时甚至会使我讨厌她。记得小时候一个阳光明媚的中午，我心情很愉快，在书桌上一边哼着小曲一边写起了作业，没有想到就因为一个字使我的脸上都是泪水，使我的心情格外悲伤。我写着语文作业，遇到了一个字不会，就问我的妈妈，然而我的妈妈却让我去查字典，我很懒散，便拿出字典，说：“我不会查！”本以为我的妈妈会告诉我这个字怎么写，而出乎意料的是妈妈坐到我旁边耐心地教我查字典，我心里有些闷，一股气体不知不觉在我体内流动，好像随时就会爆发出来。我不耐烦地喊了一句；“你不会就直接告诉我啊！还要查什么字典，多麻烦呀！”我妈妈又说：“你连查字典都不会读什么书啊！”我心里的愤怒在此刻一触即发，我大喊：“不会查字典怎么样！我看是你不会这个字吧！”我妈妈不甘示弱地说：“你自己懒还给我找借口，你不要读书就给我远远滚出去，不要回来了！”
我鼻子和眼睛顿时一酸，就泪流满面了，我站在门外的走廊放声大哭，哭声大得不时回荡在我耳边，使我一想起刚才的事就委屈、生气，心里不停的想：“什么嘛！不就是一个字吗？用得着对我发脾气吗？我又不是不会查字典！”这时，妈妈也走出了门外，对我说：要哭不要在这哭！到别的地方哭去！”于是我便在妈妈的视线中慢慢消失了。
我到了朋友家，跟朋友诉苦，朋友听了以后，也说：“你妈竟然为了一个字跟你发脾气，你太倒霉了！我妈多好，我不会的就说一声，她就立刻告诉我了。”我一听，心里愤愤不平地埋怨道：“老天，你怎么那么不公平啊！”突然，那个人的妈妈叫了一下我的朋友，说：“你衣服快点去给我洗一下，还有等会妈妈出去一下，你自己煮菜做饭。”朋友要去做事了，临走前跟我说了句：“等一下我，我做完事就过来陪你。”我愣了一会，才连忙答道：“不用了，你去做事吧，我要回家了。”现在回想一下，"还说你妈妈有多好，我看比我妈妈还严格。天底下的妈妈怎么都那么残忍呀！“
回家的路上，地上有下小雨的痕迹，渐渐地，渐渐地，雨越下越大，我冒着雨跑到了我家楼下，在楼下感叹着倾盆大雨的澎湃，雨用歌声来洗刷我愤怒不平的心情。
看着，看着，我看见了一位女人在雨中大喊我的名字，这时我才回过神，发现那个女人就是我的妈妈。不过我并没有及时去叫她过来，而是在三思要不要叫她过来，最终我在大雨中狂奔，心里想着："我来叫你，从此我们的恩怨一笔勾销！“在大雨淋漓尽致地洒脱下，我大声地叫了妈妈。刚回到家里，神不知鬼不觉，竟然听见了妈妈说：”对不起。“不知是雨的洗漱，还是……总之，心里的气不知不觉地消散了。
在寂静的夜晚，却有一个格外浮躁的我，我望着外面的世界，不知不觉今天发生的片段在我的脑海像电影一般播放着。放着，放着，想着，想着，看到了自己固执的一面，不懂事的一面————发现自己错了。本想明天清早去跟妈妈道歉，但此刻不知怎的，我的脚不由自主跑向了妈妈房间，说了句渺小的对不起就迅速离去了。
今夜如此平静，风停了，雨停了，但我的心还在不停躁动着，一直在想着，”刚才妈妈是否听到了我的道歉声，明日又是否依旧和谐。今日使我恍然大悟：“原以为妈妈吝于给我一滴露水，而妈妈却给了我整片海洋，这就是爱！”
谢谢您给我的爱，使我像蒲公英一般，在爱的天空下自由飞翔。
谁谢谢我作文篇4
朝阳从东方缓缓升起，驱走了昨夜的黑暗与寒冷，他将温暖的阳光洒向了大地，洒向了万物，人们脸上都露出了笑容……
冬夜，深深犬吠渡来点点微凉，月光倾泄，洒落皎洁如水的宁静，悄悄照着几户灯未熄灭的人家。
此时的我心里却久久不能平静，一夜夜的挑灯夜读，还是沦落到这步田地，仿佛被鲜血染红的试卷，在台灯的照耀下竟是如此的刺眼，如此的令人悲恸欲绝！
“哈哈哈……瞧他那点成绩……”“唉，你要加油啊！”同学们的嘲笑，老师的叹息在耳边挥之不去，世界仿佛停止了，只留下我沉重的叹息。
“啪”台灯熄灭了，书本们顿时都隐没在黑暗中。翻身上床……既然学习对我无用，改变不了那如山重一般的失败的成绩，还不如不学。被窝里床单已被打湿，我还在挂念着黑暗之中的书本们……
倏然，一阵花香传来。咦，哪来的沁人心脾的香？拭去眼泪，在黑暗中摸索着，我来到了客厅，我如同哥伦布发现了新大陆一般，发现了一只悄然开放的梅花！虽然是夜，但慷慨的月亮足以用明亮的月光使他熠熠生辉！细细观察，这是一朵怎样的梅儿啊！白色的花瓣高洁又有些烂漫，散发迷人的香味，吸引来了天使，将纯白而又奔放的翅翼慷慨的给予了他。白下有一只翠绿的茎，苗条而细长，在寒风中摆弄着他的两片绿叶。
冬夜的寒冷是众所周知的，且亲身体会过的。但敢于在寒冷中开放的花，我却是第一次亲眼所见。窗外的寒风顺着窗缝刮进了屋里，我也不禁缩了缩脖子，可梅花呢，依然昂着脑袋，挺着胸膛，对寒冷表达他的藐视。
我释然了，转身小跑……“啪！”书桌又明亮起来。书儿们笑了，笑得很开心，与梅花一起笑了。可书桌前的男孩并没有觉察——他正在奋笔疾书。他心中的黑暗褪去了，被梅儿驱赶了，取代的是光明与希望。
在寒冷的冬天，开放的美丽动人的梅花啊！感谢你如同一位挚友一般，将我从无边的黑暗中拉向光明，使我成为了更好的自己
听生物学家爷爷说过，
每一个蚕蛹
变成美丽的蝴蝶，
都需要一只
蜜蜂在旁边陪伴
——后记
谁谢谢我作文篇5
鲜花感谢大地，因为大地为它提供养分；雏鹰感谢蓝天，因为蓝天让它学会飞翔；幼鱼感谢小溪，因为小溪给它家园。我们要常怀一颗感恩的心去感悟世界。
有人谢天，有人谢地，却不想着为自己无私奉献的人，我，就要谢谢一位同学。
是哪一天我记不清了，只记得那是在一个课间，我的一位“死党”跑了过来，搂住我的肩，笑着说：“肖安安，我的笔出了点情况。”我听了这话，模糊地猜到些什么，却问：“什么情况？”“呃，”他显然有些不好意思，“就是没水了。”他有些慢吞吞地说。我的心里本想回去玩的，如果我去拿笔，岂不是耽误我的时间？他见我没有反应，就从我的笔袋里拿出一支来，“这支可以吗？”我分明觉得他的声音含着些急切，等待着我的回答。“唔，真不巧，这支笔只剩下一点油了，而且我今天就带了这一支笔。”其实，我是想快点出去玩儿。“哦！”他的眼神里含着一种失望的情绪。
上课了，老师还没上楼，我刚刚坐到座位上，就看见一支笔在我眼前摇晃。我顺着笔看去，正是我那个“死党”，“给你”他的眼睛快活的眨了眨，“你的笔不是快没油了吗？我也给你接了一支，省的你没油又找别人借。”“可是……”“别可是了”他将那支可爱的笔塞到我手里，“老师快来了！”说完，他就走了。
我低头看了看这支在夕阳下闪耀着友谊光芒的笔，感受着上面剩存的体温……
谁谢谢我作文篇6
尊敬的王老师：
您好!
您是一位慈祥的舞蹈老师，虽然您有时会严厉的批评我们，但也是为了我们好。
回忆起前年夏天的一个下午您在帮我们上舞蹈课，见我的横叉怎么压，跨也开不了。您瞪着我的腿问道：“回家有没有练基本功。”我被您的眼神吓得就像是舌头被打了节似的说不出话来。只是慢慢的摇了摇头。而您并没有训斥我，只是用那恐怖的眼神警告我，便用严厉的语气，对我说：“过来，躺下，我帮你压小跨。”我照着您说的去做。您自己又用手撑着把杆，将两只脚分别踩在我的两个膝盖上。
我的膝盖翘的很高，您花了不少力气才将我的膝盖踩下去一点儿。我疼得咬紧牙齿，手紧紧地拽住膝盖上那一层薄薄的舞蹈裤。1分钟、2分钟、3分钟、4分钟……15分钟……30分钟过后，您轻声地问：“疼不疼?”我看了看小跨就快压到地板了，露出了微笑，说：“不……不疼。”
您更用力了，我疼得露出了痛苦的表情，侧着脸不敢看您。我的手已拽出了不少汗水的同时，我的泪珠已经在眼眶里打转了，但我不敢哭，回过头来想了想：我是很疼，但老师您比我更辛苦，您是用手和肚子撑在把杆上，那是多么的累，我坚持了30分钟=您撑了30分钟。您用手的力量控制脚的力度，想必您的手脚一定麻木了吧!您都没有喊一声“累”字，我又怎么能辜负您的好意呢?
您见我的`跨已松了一点，又用力了，温柔地问道：“疼吗?疼一定要说。”我听了就像是有人在帮我按摩一样，不知不觉忘记了疼痛。笑着答道：“不疼，一点也不疼。”您一定觉得很疑惑吧!为什么我的横叉那么差，都已压到地板了，还不疼呢?那都是您给了我一句温暖人心的话，使我鼓起勇气，继续坚持着。
但这不长久，20分钟过后，我终于坚持不住，流下了一滴滴泪珠。班里的同学都跑来，纷纷问道：“你怎么了。”我含糊地回答：“跨疼，就像是断了一样。”老师听了急忙帮我捶捶腿，揉揉脚。便严肃的对同学们说：“自己练练基本功，一会儿做动作别在受伤了。”我哭了许久，老师也捶了许久。我停止了哭声，说道：“老师，您一定累了吧，去休息吧，我好多了。”老师担心地看着我说：“嗯!好，你坐一旁休息，我上课。”我听完连忙拒绝了，说：“不!老师，我也要上课。我很好没事，不信，我下个横叉给你看!”说完我便下了一个横叉，令我与老师、同学惊讶的是，我居然下成了一条直线，真不可思议!我高兴得抱住您：“谢谢您，王老师!”
我永远都不会忘记您，是您让我明白了，什么是坚持，坚持的成功是多么的来之不易，您的一句话，让我鼓起了巨大的勇气。
“谢谢您!王老师。”
王老师：感谢您赠于我的那句温暖的话。
您的学生：黄禧靖
20xx年3月25日
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