其实写心得体会是一种对自己成长轨迹的记录和总结，大家都应该从生活和工作中提取有价值的经验，形成心得体会，下面是会写范文网小编为您分享的盲人心得7篇，感谢您的参阅。
盲人心得篇1
近日，xx集团在老峨山组织的一场别开生面的拓展训练。虽然时间相对较紧张，但通过拓展训练给予我们的启发和收获不小，其中让我们印象中较深的是盲人方阵，公司参训人员分成三组团队分别将一条长的绳子摆成一个面积最大的正方形。
盲人的感觉，就像是在沙漠中失去了方向一样，在这样一个行走都成为问题的情况下怎么可能完成要求这样严格的一项任务呢？这是我刚刚戴上眼罩时的感受。我觉得完成任务几乎是不可能的，没有任何长度、角度仪器，蒙上眼睛来围绕成一个标准的正方形，怎么可能？然而，我们最后却将任务很好的完成了。
最喜欢培训老师说的一句话，"人的潜能总大于他所能预想到的。"拓展训练就是一种激发人潜能，增强人自信的训练。拓展训练让我们在经历后发现自己还有各个方面的潜能，从而增加了我们的自信心。不论任何事情在没有尝试之前决不能轻易放弃，很多事情不是我们不能做，只是我们不敢做，或者我们主观臆断了自己不能做。
除此之外，"盲人方阵"中，我的另一个重要心得是团队成员的合作与交流非常重要。
合作才能走向成功。现代社会给予个人价值以充分的尊重，同时也要强调人际间的互助与合作。每一项工作，都不可能独立完成，每取得一项小小的成功，都凝聚着大家的心血。有着成员的优势互补，有着领导精明的管理，有着同事坚实的支持，个体的潜能必将发挥极致，尽善尽美的做好每个环节，并取得成功。"盲人方阵"中，正方形顶点的固定就很好地体现了这一点。四个顶点的绳子分别由四位学员抓紧，调整角度的.时候就需要四个顶点的学员协同合作，角度调大如何移位，角度调小又如何移位等等，我们队控制顶点的四个人协作地非常成功，正是这一因素决定了我们队能够很好的完成任务。
良好的沟通和交流成为团队有效合作的最重要的保证。"盲人方阵"中，我们都被蒙上了眼睛，在看不见的情况下大家共同来完成一项任务，这就更加需要大家进行沟通，倾听别人的想法，阐述自己的观点，最终团队意见达成一致来完成任务。"盲人方阵"的前期，我们一直都是七嘴八舌，冒出许多的想法，未经深思熟虑，立马付诸行动，遇到阻碍后又进行规避，以至于浪费了大量的宝贵时间。我发现，其实在团队中办一件事，想出主意并不是很难，难的是把大家的七嘴八舌快速地凝聚成一个可行的方案。如果讨论问题的时间过长，就容易错失良机或耽误时间。在这里，民主提议固然重要，但一部分人的适度沉默和某个人的适度独裁同样必不可少。也就是说在完成任务的过程中应当合理利用民主与独裁，这样才能事半功倍。而如何合理调节二者的关系才是首选解决之道。
拓展训练虽然结束，它给我们的启示还会更加广泛。感谢拓展训练，我相信我们在拓展训练中学到的团队精神和各项能力一定会延伸至工作中。
盲人心得篇2
盲人活动心得：一次难忘的体验
最近，我有幸参加了一次关于盲人体验的活动。这次活动让我有了深刻的认识和思考，让我意识到视觉对我们日常生活的重要性。
在这次活动中，我戴上了一副特制的眼罩，瞬间，我感到自己仿佛失去了所有的光明，陷入了黑暗的深渊。我试图摸索前进，但每一步都让我感到困难和无助。我逐渐理解到，没有视觉的我们，如何依赖听觉、嗅觉、触觉来探索周围的世界。
在接下来的活动过程中，我尝试用我的耳朵来聆听周围的声音，用我的鼻子来嗅探周围的气味，用我的皮肤来感受周围的环境。尽管当时的体验是艰难的，但我从中体会到了许多以前从未有过的新鲜感和满足感。我深刻地感受到，即使是在看似平凡的生活中，视觉的作用也是无可替代的。
回顾整个体验，我深深地感到，盲人的生活虽然困难重重，但他们却能够以积极乐观的态度去面对。他们通过触觉、听觉和嗅觉，依然能够感知和理解周围的世界，这让我对生活有了新的认识。我明白了，无论我们拥有何种感官，它们都是我们感知世界的工具，是我们认识世界的桥梁。
这次盲人体验活动，让我深刻地认识到视觉的重要性，也让我更加珍惜我所拥有的。我明白了，我们常常忽视了那些无法直接看到的事物，如听觉、嗅觉、触觉。我们不能轻易地抱怨生活的艰辛，因为那些生活在盲人世界中的人，他们的世界也许比我们的更为丰富和多元。
参加这次活动让我重新审视我们的生活，我深深地希望，每一个人都能用心去感受、去体验这个世界，不仅仅是那些我们能够直接看到的事物，也包括那些我们常常忽视的。这次盲人体验让我意识到，视觉是我们感知世界的重要方式，但并不是唯一的途径。
盲人心得篇3
盲人活动心得
在一个普通的日子里，我们参加了学校组织的社会实践活动。这次活动的主题是“尊重弱势群体，传递青春正能量”。我们怀着忐忑而又充满期待的心情踏上了去往盲聋哑学校的公交车。一路上，车窗外的风景在眼前快速地闪过，而我的内心却无法平静下来。
到达目的地后，我们受到了盲聋哑学校的热烈欢迎。我们看到那些孩子们虽然身体有残疾，但他们却用一种常人难以想象的毅力和乐观的态度去面对生活。
首先，我们和孩子们一起参加了互动游戏。虽然游戏对于常人来说微不足道，但对于盲聋哑学校的孩子们来说却是一项巨大的挑战。他们的眼睛看不见，耳朵听不见，但他们却用其他方式来感知这个世界。例如，他们通过触觉来感受周围的环境，通过嗅觉来识别不同的物体。他们的世界是安静的，但却是充满色彩的。
接着，我们参观了他们的教室，看到了他们学习的环境。他们的桌子是高高的，这样可以让他们在写字时不用低头，而且他们的书都是大字版的，以便他们能够更好地阅读。看到他们用这种方式克服困难，我不禁对他们充满了敬意。
最后，我们和孩子们一起参加了文艺演出。他们的歌声虽然不像我们一样婉转动听，但他们却用自己的方式传递出了对生活的热爱和对未来的希望。他们的舞蹈虽然不像我们一样优美，但他们却用自己的身体语言表达了对世界的理解。
这次社会实践活动让我深刻地认识到，每个人都有自己的优势和劣势，但我们应该尽力去克服自己的不足，发挥自己的优势。同时，我也更加珍惜自己的生活，我会更加努力学习，更加感恩周围的人。
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盲人心得篇4
盲人活动心得
作为一个曾经帮助盲人的组织者，我有幸参加了几次盲人活动，这让我更深入地理解了他们的生活，并有机会为他们的福祉做出贡献。
一、活动经历
在我和盲人一起参加的一次活动中，我们进行了一场名为“黑暗体验”的活动。参与者戴上特制的眼罩，进入一个预先布置好的房间，让我们能够亲身体验到盲人的生活。整个活动过程中，我被引导进入一个模拟的黑暗世界，起初的恐慌和不安逐渐被对未知的好奇和探索所取代。我们的导盲员以丰富的想象力和细腻的引导，让我能够“看见”这个世界。
二、感受与收获
活动结束后，我深深地被盲人的生活所打动。他们不仅在生活中面临着诸多困难，而且需要依靠导盲员等辅助设备才能进行日常活动。这让我更加珍视我所拥有的视觉能力，并意识到盲人也同样具有独特的生命体验。
通过这次活动，我也收获了很多。首先，我学会了尊重和欣赏不同的生活体验。盲人的生活虽然困难重重，但他们以坚韧和乐观的态度面对，这让我对生活有了更深的理解和感悟。其次，我提高了导盲员的专业技能，包括如何更好地引导参与者，以及如何与他们沟通等。
三、建议与改进
我希望更多的正常人能参与到盲人的活动中来，一起体验他们的生活，理解他们的需求，并尽自己的一份力量帮助他们。同时，我也希望未来的活动能更加注重盲人的心理体验，例如提供更多的安全感，以及更细致的引导等。
总的来说，这些盲人活动使我深深地感动，也让我有了更多对生活的反思和认识。虽然我们的力量有限，但只要每个人都尽自己的一份力，我们就能够为盲人的生活带来更多的可能和希望。
盲人心得篇5
盲人活动心得
在一个风和日丽，阳光明媚的下午，我们高一(1)班的学生在校园内组织了一次有趣且有意义的盲人体验活动。我们的目标是通过模拟盲人的生活，让人们更加深入地了解这一特殊群体的生存状态，以及他们的需求和挑战。
在这个活动中，我们首先向同学们简要介绍了盲人的生活情况，以及他们在日常生活中所面临的困难和挑战。接着，我们邀请了一些志愿者，让他们闭上眼睛，用布条蒙住眼睛，并让他们进行一系列的体验活动。
第一个活动是“盲人过障碍”，我们设置了不同的障碍物，让志愿者在闭眼的情况下，尝试穿越这些障碍物。这个环节让人们真实地感受到了盲人在生活中的困难，他们必须依靠触觉和听觉来感知周围的环境，小心翼翼地前进。
第二个活动是“盲人绘画”，我们给每个志愿者一支笔和一张白纸，让他们在闭眼的情况下，尝试用自己的方式来表达他们所感受到的世界。这些绘画作品非常具有创意和想象力，让我们看到了盲人内心深处的世界。
在活动的最后，我们邀请了一些志愿者分享他们的体验和感受。他们纷纷表示，通过这次活动，他们更加深入地了解了盲人的生活，也更加珍惜自己的视力。他们表示，他们将尝试在日常生活中更加关心和帮助盲人群体。
通过这次活动，我们不仅让同学们更加深入地了解了盲人的生活，也让他们更加珍惜自己的视力。同时，这次活动也增强了我们班级的凝聚力和团结精神。我们希望这样的活动能够继续举办，让我们更好地关注和帮助那些需要帮助的人们。
盲人心得篇6
盲人的感觉，就像是在沙漠中失去了方向一样，在这样一个行走都成为问题的情况下怎么可能完成要求这样严格的一项任务呢?这是我刚刚戴上眼罩时的感受。我觉得完成任务几乎是不可能的，首先，偌大的一个网球场蒙上眼睛找到绳子是极困难的，稍不留神绳子就会从脚下漏过;其次，没有任何长度、角度仪器，蒙上眼睛来围成一个严格的正方形，怎么可能?持怀疑态度的同学不止我一人。然而，我们最后却将任务很好的完成了。
最喜欢老师说的一句话，“人的潜能总大于他所能预想到的。”人的潜能总被低估，人总是不够自信。拓展训练就是一种激发人潜能，增强人自信的训练。接受任务之前，所有的任务都是自己从未做过的，或者自己想象不出的，甚至自己觉得根本是不可能完成的。然而，出乎意料的是我们都顺利地完成了任务。正如上次解手链，在老师“行不行，先试试”的鼓励下我们才小心翼翼地做出了尝试，并最终取得了成功。拓展训练让我们在经历后发现自己还有各个方面的潜能，从而增强了我们的自信心。其实，不论任何事情在没有尝试之前决不能轻易放弃，很多事情不是我们不能做，只是我们不敢做，或者我们主观臆断了自己不能做。勇敢地尝试那些看似不可能完成的事情，我们的潜能就在这种不断大胆的尝试中被发掘出来了。
除此之外，“盲人方阵”中，我的另一个重要心得是团队成员的合作与交流非常重要。
合作才能走向成功。现代社会给予个人价值以充分的尊重，同时也更强调人际间的互助与合作。一个不会与人合作的人，在现代社会很难成为一个成功的人。每一项工作，都不可能独立完成，每取得一项小小的成功，都凝聚着大家的心血。有着成员的优势互补，有着领导有的放矢的管理，有着伙伴坚实的支持，个体的潜能必将发挥极致，尽善尽美的做好每个环节，并取得成功。“盲人方阵”中，正方形顶点的固定就很好地体现了这一点。四个顶点的绳子分别由四位同学抓紧，调整角度的时候就需要四个顶点的同学协同合作，角度调大如何移位，角度调小又如何移位等等，我们队控制顶点的四个人协作地非常成功，正是这一因素决定了我们队能够提前完成任务。
良好的沟通和交流成为团队有效合作的最重要的保证。“盲人方阵”中，我们都被蒙上了眼睛，在看不见的情况下大家共同来完成一项任务，这就更加需要大家进行沟通，倾听别人的想法，阐述自己的观点，最终团队意见要达成一致来完成任务。项目进行中个人与个人、个人与集体间不断进行交流，怎样在嘈杂的环境中让同伴清楚地知道自己的想法，怎样说服同伴采纳你的建议，这是对我们语言表达能力和社交能力的极大考验。“盲人方阵”的前期，我们一直都是七嘴八舌，冒出许多的想法，未经深思熟虑，立马付诸行动，遇到阻碍后又进行规避，以至于浪费了大量的宝贵时间。尤其是在寻找绳子的过程中，表现得非常明显，关于寻找方法，当时我们队产生了两种不同的方案，并且短时间内很难判断出孰优孰劣，而时间只允许实施一种方案，此时如何来决策成了最大的难题。我发现，其实在团队中办一件事，想出主意并不是很难，难的是把大家的七嘴八舌快速地凝聚成一个可行的方案。如果讨论问题的时间过长，就容易坐失良机或耽误时间。在这里，民主提议固然重要，但一部分人的适度沉默和某个人的适度独裁同样必不可少。也就是说在完成任务的过程中应当合理利用民主与独裁，这样才能事半功倍。而如何合理调节二者的关系还真是项很头疼的事情，这不禁让我感慨万分。
盲人心得篇7
近来公司举行了一次拓展培训，在拓展培训中，给我个人感想最深的是盲人方阵这个拓展工程。
大家说到了一些原因，这些都是导致我们不能在规定的时间内完成任务的关键因素，但是我觉得最重要、最关键的就是领导的作用。
我在思考一个问题：领导是什么?在这种场合之下，领导应有的作用是什么?
当然，在这里我们并不是要批评队长，我们哪一位队员在这个位置上也许都会有这个问题发生，因为大家都没有当领导的经历。但是，如果我们学习过一些团队工作的方法，也许我们就有了解决问题的途径，首先给大家介绍一个叫做action learning的方法，翻译成中文叫做“行动学习法”.这是很多年前，一位美国的管理培训专家到我原来所在单位讲学时介绍的一种团队工作方法。这种方法对于创造性地解决问题很有帮助，这个方法的创造者李云教授认为，当今这个时代是一个开展进步飞速的时代，企业面临着前所未有的挑战。一个企业要想生存和开展就必须要创新，但是在创新的过程中大家必须遵守规那么，这样才有可能快速地找到新的方法、新的途径、新的方向。当我们大家最终找到了适合我们开展的方法和途径的时候，我们在探索的过程中学习到了新的知识和理念，这些都是书本上从未有过的东西，因此，他把这个方法称为“行动学习法”，就是在行动中学。
这个方法把从问题和困难出现后一直到获得了新的解决方案这个过程分成了假设干步骤，每个步骤都有阶段性目标和相应的规那么，然后大家一步步地做下来，就司以得到最终的结果。
比方：第二个步骤，是brain storming的阶段，也就是头脑风暴，这个阶段的目标是发动群体，尽可能多地想象和网罗各种解决方案，为了这个目标的实现，所有的人必须遵守下面的规那么，就是，在一个人发表意见观点的时候，其余所有的人都不允许“插话，打断、置疑和批判”，只认真地听，当大家感觉是穷尽了所有的可能性之后，再进展分类。
再有一个可以借鉴的方法是一个解决会议“冗长，没有效率，议而不决”等弊病的“六顶思考帽”的方法，或是说改变、替代了传统思维方式的“平行思维方法”。
在这个方法里面，设计者用白、红、黄、黑、绿、蓝六种颜色的帽子，分别代表一种思维方式和特定的表现，比方：白色的特性是纯洁的，纯粹的，代表事实，数据和资料。红色的特性是情绪的高昂，代表预感和直觉，等等.
在会议上，为了尽快到达会议的目标，大家要尽可能地抛开自己固有的思维模式，尝试着变换另一种思维方式进展思考，从不同的角度看问题，就可能会有新的`发现，也就有可能最终获得最客观、最可行的方案。
这个方法最大的好处在于减少因争论而引起的“过程损失”。第三个是pdca的方法，这个方法最初是在20世纪初，由一位美国的管理专家创造的，大量用在制造业，及产品的质量控制上。
后来由另外一名叫做戴明的管理专家进展修正和完善，戴明是一位国际知名的管理专家，第二次世界大战之后，被日本人请到了日本，因为战后的日本亟需恢复经济，重建国家·为了提高产品质量和竞争力，他们请戴明帮助做这件事，戴明到日本之后，以pdca为根本手段，成功地解决了当时日本企业产品质量低劣的情况，为了表示日本政府的感谢，每年企业产品质量最高奖就以他的名字命名，叫做“戴明奖”。
pdca方法也叫“pdca循环”，每个字母是一个英文单词的首字母，p=plan(方案)、d=do(试行)、c=check(检查修正)、a=action(实施)。
这个方法简单地说，就是做任何事情我们首先要制定一个方案，方案好之后，试着做一下看看会发生什么结果，然后把方案认真地检查，找到缺陷和漏洞，改正弥补之后，去实施，然后，可能会遇到新的问题和困难，或有遗留问题，再进人下一个循环，直到达成目标。实际上pdca讲的就是这个意思。
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