二是通过对“责任比能力更重要”的理解，以后无论在工作中还是生活中，应该保持坚强、乐观的心态。只有具备了这样良好的心态，我们才能实现突破，尤其是在岗位层次相对更高的岗位，保持自己良好的心态更重要，因为要面对的情况和要求会更急、更重要、更复杂…….只有保持坚强、乐观的心态，逐步的学习、改进、完善，最终会实现自己的价值。

三是绝对不能用情绪来解决问题，必须勇敢学会用智慧来解决问题。这也是责任和能力相互交融的一种体现，无论任何岗位，任何层次，最重要的是明确工作目标，用科学的态度来对待工作、对待同事、对待上级、对待下级、对待其他相关的人和事情，本着“负责”的态度而来做事做人，也就是说不能以前面已经提到的“我已经尽心尽责了”推脱了事，也不能用情绪化的态度和方法来解决问题，这样，做人做事都会成功。

总之，通过对《责任比能力更重要》一书的认真研读与学习，我受益颇深。在工作中，让我们大家多一分责任感，多思多做，多提高，尽心尽责做好自己的本职工作，快乐的工作学习并成长，我相信就这样久而久之都会提升自己的价值和能力，让我们一起为成为责任和能力并存的有用之人而努力。

坐上公共汽车，离开昆明陆军学院军营。n天的军队训练结束了。我望着车窗外飞驰而过的景色，不自觉地会想起我n天的经历。我的心情也跟着那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了这么多艰辛与劳累，得到的又是什么呢?

在这n天当中，我认识了自己。

艰苦的训练，能够磨练人的意志。对于我这样一个生活条件优越，从小没离开过父母的孩子来说，军训是个再好不过的锻炼机会了。军营中，艰苦的训练使我身体劳累，让我无暇顾及其他事情。即便是脚下已磨出水泡，也要忍痛训练。一个小时，两个小时，甚至几个小时，都重复同一训练内容，换了谁都会疲惫、都会厌倦。但我只能在心中低声地叫一声累。

军人的天职是服从。对于身心疲惫的我来说，也是个考验。从军训的第一天开始，我便努力去适应这里的生活、这里的生活方式。n天的时间太短了，来不及让我细加体会。虽然我没有能够学会适应，但我学会了坚持。

人类只有在苦难中，才能真正认识自我。的确如此，军训给了我这样的机会。我认识到了自己的缺点与不足，也看清了自己的优点于长处。军训也给了我思考人生的时间，让我明白了许多道理。如果一个人正在遭受苦难，那么此时他的思想便是最理性的;当这个人面对挑战时，他将无所畏惧，勇往直前。

若一个人经受住了军队生活的考验之后，便再也没有什么困难能够达到这个人了;虽然当兵很苦，但对于人生来说，将是意义重大的。“虽然，我参加的只是n天的军训，或许以后体验军人生活的机会也不多了，但是我要说，我理解父亲的用意，理解他对我的期望。

离开军营的前一天，便是中国传统节日元宵。那天我们训练完毕，教官和我们一同坐下来谈天。那天，我第一次注意到教官放松时的眼神，我肃然起敬。他们已不再年轻，他们已经将青春奉献给了我们的祖国。那眼神流露出的，是无悔，是骄傲，是对我们这代人的期望。这些都深深的震撼了我，让我难以忘怀。经历了这次军训，我比原来更加了解自己，也更加了解我周围的人。他让我懂得什么是幸福，什么是快乐，也让我更加珍惜拥有。

汇报完学生人数后，我们精神抖擞地从主席台前走过，会操表演开始了。第一个动作是稍息立正，第二个动作是跨立立正，第三个是立正踏步，第四个是停指间转法和提正步，第六个是摆臂踏步走。

在已经走到军训的半途了，转眼间军训的日子已如流星般逝去一半了，现在对于军训剩下的日子，真的是”又爱又憎“,既期待它快点过去，又希望它慢点走，因为军训中我们也有太多的不舍，多少会有点留恋，感觉自己是长大了不少。军训让我懂得了许多，同时也让我对自己以后的人生更加有信心，更有勇气走下去。

落西山红霞飞，战士打靶把营归，把营归……”,今天下午我们进行实弹射击，心理想着当时的心情，打靶时那心情真的是太紧张了，我的手一碰枪，五发子弹就全完了，我还傻傻地以为我的枪坏了，太晕了。

顶着太阳站军姿，是看你的耐力，我的皮肤变黑了，食堂的饭菜太难吃了，虽然不象传言中-抢，但是同学门争的吃，不染就没有吃的东西，在军营我学会打背包，但是我打的不太好，速度没有那么快。

可以说是军训让我认识了自己，也可以说是军训完善了我。无论怎样，我坚信，通过自己的努力，我一定会成为国家的有用之才!

“拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。

一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。

班会有三环节即“回顾篇――走进亲情、拥抱篇――体验亲情、行动篇――回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。

二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。

孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。

学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动！从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度――尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。

三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。

本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。我相信，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母，是他们赐予我们养育之恩，其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开始。

四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。

班会课是学生展示自我的平台，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应该就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。

以上就是我对此次“拥抱亲情感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、成功的班会课，我从中学到了很多，希望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，从而增强班级凝聚力。

当前全国各地疫情防控效果已经显现，应当抓住有利时机，深入平稳推动复工复产。应当科学制订方案，分清轻重缓急，做好生产车间、经营场所的消毒通风，做好进出员工的体温检测、健康登记等工作。切实做好保障，有序复工复产，努力保持经济平稳运行和社会和谐稳定，才能为打赢疫情防控阻击战提供坚实支撑。

国务院应对新型冠状病毒感染肺炎疫情联防联控机制2月16日召开新闻发布会。国家卫健委新闻发言人在会上介绍，截至2月15日24时，武汉、湖北、全国重症病例占确诊病例的比例均明显下降，其中武汉重症占确诊病例的比例由1月28日的点32.4%波动下降至2月15日的21.6%;湖北其他地市重症占确诊病例的比例由1月27日的点18.4%下降至11.1%。以上变化说明，全国各地的疫情防控效果已经显现。

疫情发生以来，我国采取从源头上控制新冠肺炎疫情的措施，尽管为此付出了很大代价，但为世界争取了时间，减缓了病毒向世界其他地方传播的速度。为打赢这场疫情防控阻击战，抢建医院施工现场建设者日夜不休，数万名医务工作者奋不顾身坚守最前线，全球公共卫生前所未有的范围最广的病毒隔离行动全面展开。目前，湖北新增确诊病例已开始下降，现有疑似病例数量持续减少，全国除湖北以外地区新增确诊病例实现“十二连降”。一些积极信号的出现，表明疫情防控正在逐步取得成效。

这是一场罕见的“硬仗”，虽然前线传来了积极消息，但距离彻底打赢这场“硬仗”还有相当距离。国家卫健委2月16日公布的数据显示，湖北现有确诊病例达4.9万，其中重症病例超过万人。每一个病例都是一个鲜活的生命，每一个重症病例都面临生命危险。随着全国对口医疗支援力量的加强，湖北武汉疫情防控发生了积极变化，但形势仍然严峻。

当前要采取一切可能措施，以“一人一方案”的精细化诊疗模式，及时研判病情调整方案，全力以赴尽努力降低病亡率。有关地区要拼尽全力、千方百计增强收治能力，坚决做到应收尽收、刻不容缓，让所有轻症病例得到及时救治，减少转为重症的可能，为不断提高治愈率打下基础。

这场“硬仗”仍处于最吃劲的关键阶段。虽然近期湖北外新增确诊病例数不断下降，但疫情防控仍容不得丝毫懈怠。与其他灾害不同，疫情并非线性发展，而是处于动态变化中，随时可能出现反复。“行百里者半九十”，随着各地企业复工复产，防控工作也面临更大压力，此时任何一个环节失守，都可能导致前功尽弃。

近一段时间出现的病例中，有患者经过多次咽拭子检测才得以确诊，有无症状感染者可以自愈却将病毒传染给其他人，还有人在解除医学观察隔离后出现症状并被确诊为新冠肺炎患者。各种复杂情况不断出现，给防控工作带来不确定性，也从客观上要求我们采用更为严格的方式予以应对，这样才能为打赢疫情防控阻击战提供有力保障。

这场“硬仗”是阻击战，也是总体战。我们要毫不放松做好疫情防控重点工作，也要努力实现今年经济社会发展目标任务。当前全国各地疫情防控效果已经显现，但不能因此掉以轻心，而应当抓住有利时机，深入平稳推动复工复产。应当科学制订方案，分清轻重缓急，做好生产车间、经营场所的消毒通风，做好进出员工的体温检测、健康登记等工作。切实做好保障，有序复工复产，努力保持经济平稳运行和社会和谐稳定，才能为打赢疫情防控阻击战提供坚实支撑。

新冠肺炎疫情发生以来，我们全国动员、全面部署、快速反应，采取了面、最严格的举措，一定能够打赢防控阻击战，取得抗击疫情的最终胜利。我们还要总结经验、记取教训，完善重大疫情防控体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系，不断推进国家治理体系和治理能力现代化。

在星期一的校会课上，我认识到了生命的宝贵;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的时光很短暂，我们何不珍惜这短暂的时光呢?所以我们首先要以安全为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。

在看《安全教育》这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的.掌握避免这种情况的方法，与亲人长辞，妻离子散;我看见当海啸来临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被淹没，又有多少人在四处寻找亲人的踪影，如果他们知道海啸来临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光顾之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命!如果他们都有自我保护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。通过这部影片，我了解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗?难道你们还想看到失去亲人的人，需要被人搀扶着走路吗?如果你们都不想看到这样的场景，就让我们从现在做起，增强自我保护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创建美好家园!

一是严格要求自己。不管是战争年代，还是现代的和平年代我们始终要心存忧患意识，在思想上，认识上，工作中以及生活中，严格要求自己。

二是加强理论知识学习。学习是我们接受新事物的必要途径，面对现代社会各种社交媒体，越来越多的人变得浮躁，所以要静下心来学习理论知识，做到学透弄懂。

三是不断锤炼自己党性修养。无论是在工作中，还是生活中，我们一定要坚定自己的理想信念，注重加强党性修养，锤炼良好工作作风，提升自身能力素质，不断增强自己的政治定力。

四是坚定自己理想信念，理想信念是我们脚踏实地做事，勇于追求崇高目标的基石，人没有理想信念就像远航的船失去了灯塔的指引，所以要坚定自己的理想信念，努力做一个为人民服务的好公仆。

五是勤勤恳恳做好自己的工作。不管是从事什么行业，做什么工作，不要好高骛远，要坚持脚踏实地的做好手头的工作。

六是勇于承担责任，敢于承认错误。在工作中，每个人都有自己的职责，在自己的职责范围内要勇于对自己做的工作承担责任，有问题及时解决，有错误及时改正。

通过两年来学科教学渗透法制教育的培训和实践，我越来越感到学科教学渗透法制教育的重要性，现在的学生“天不怕，地不怕”，这与我国法制建设是相违背的，要想建成社会主义的法制国家，为了祖国的未来，我省教育行政主管部门通过“贵州省中小学学科教学渗透法制教育课题研究”，成功探索出通过学校课堂主渠道对学生进行法制教育的有效载体、有效途径和有效形式，探索出一条深入实施素质教育的新路子。

一、学科教学渗透法制教育的重大意义：

加强中小学法制教育，是教育行政部门、学校及教师的法定责任；是“法律进学校”的工作重点；是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的重要基础工作；是深入实施素质教育的重要内容；是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。

二、实施目标

增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立自由平等、公平正义理念；树立爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的.能力。

三、实施主体

全省各级教育行政部门、学校和科任教师。其中，教育行政部门是实施管理主体，学校是实施责任主体，学科教师是实施操作主体。

四、对教师的要求

1、教师要提高思想认识。站在建设社会主义国家的高度上。

2、教师要增强紧迫感。要全面建成社会主义的小康社会，必须有高度的法制观念。

3、教师要形成教学渗透法制教育的习惯。不可“视而不见”。

4、要提高自身的法制素养。要想给学生一碗水，自己须一条永流不息的小溪。

5、要精心备教。一支粉笔，一本书上课的时代已一去不复返了。