我们在前两天表现得还不错，但在第三天最后一节自习课的时候就原形毕露了：最后一节课，数学办公室离教室最近，但老师去开会了，英语老师办公室在3楼，她听不见。此时，班里像是有几只苍蝇，不停地嗡嗡作响，班长也不知道谁在说，于是顺其自然。又过了一会，我们也被“熏陶”了，我们开始小声的说，在下面嘀嘀咕咕。而那几个罪魁祸首开始放开声地说。班长开始管了：“安静！”班长对着我们说，但为时已晚，现在无济于事。“安静！”班长又说了一句。但还是没压着气势如虹的我们。班长急了，要知道，纪律不好，归根到底他还是有责任的。这时不知道谁喊了一声：“老师来了。”这招立竿见影，顿时围成一伙说话的赶紧调整好姿势，不管三七二十一就拿起书，连拿反了都不知道，看漫画书的同学赶紧把漫画书收起来，拿出课本，班里鸦雀无声，马上“聪明人”发现这是个把戏，班里的躁动又开始了……

不速之客来了，班长的救星来了，是校长还是老师我们也不清楚。他面带严肃的表情说：“这还是自习吗，你瞧瞧你们，一个个还像样吗，要学会自己管理自己呀！自己的前途掌握在自己手中呀”他带着叹息和无奈走出了教室……大部分同学若有所思都开始了自习，我也不例外，父母的期盼和叮嘱在我耳边萦绕，少壮不努力，老大徒伤悲的诗句也开始在我脑海里浮现，学习是为了自己呀这些大道理不言而喻，但真正做到的有哪些呀。我的脸羞愧的红了……数学老师开完会，回来后看到我们一个个在乖乖的学习，感到很欣慰。夸我们真是好样的，我们你看看我，我看看你，都羞愧的低下了头。

哎，老师不在的时候……

班级类作文篇2

在一个集体中，每一个人都如同一个大机器中的零件，如果其中有一个零件出了问题，整个大机器都会受到影响，尤其是一个班集体。

为了预防混乱、无序的管理状态，我们班采用了“一人一岗”的班级管理模式。但是岗位太多，人数不够，我因此有了两个岗位：路队组长和内务班长，但这两项都不是好当的：

路队组长一人只管八名组员，但也不是简单的活儿，有时说组员一下，他反倒给你顶起来，而有时组员问组长一下几点了，组长只要说出一个字，就得受批评。

内务班长是最忙的职位了，不公要负责班里的装饰，还要每周加68个人的操行积分，只要教室里的装饰品有一点想掉下来的意思，只要操行积分有一个人的分数出了差错，就都得怨我，被埋怨和批评的滋味可不好受呀！可是还得硬着头皮当这个内务班长，才能保证我们班的正常“运作”

虽然苦点儿，累点儿，但我一直抱着“以苦为乐”的心态，只有经过磨练，才能成大器。我会始终“一颗红心，站好两岗！”

班级类作文篇3

父亲理了理被我拽皱的衣角，朝我挥挥手，轻轻地说：“进去吧。”

在父亲的目送下，我依依不舍地走进教室。

只就近找了个座位，慌忙坐下。盛夏的空气中一直弥漫着不能消散的闷热，压着我的胸口，不能轻松地呼吸。

这样一个陌生的教室，充满着太多我不敢靠近的事物。面对陆续走进的同学，只胆怯地用余光扫过。初次离开家乡到这样一个陌生的天地，心中莫名地生长出一个新的物质，对我来说这便是痛苦，天大的痛苦。

在我成长到这个17岁之前，我一直是幸福的。而在17岁这本该是花一样的季节，当我踏入这个教室时，我却真真切切地感受到了内心的不快，我知道我的雨季来临了，那颗热血红心不再砰砰跳动，没有了运动后那种轻盈的'生命感。

仰望夜空，我模糊的双眼看不见那初中的某一夜与伙伴们欣赏的熟悉星空。斜挎着书包，手插口袋，冷眼看着前面几个结伴的女生，她们疯子一般的笑声是那么的刺耳，而我似乎又察觉到她们投来的讽刺的目光。

这个冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想赶紧逃离，17岁叛逆的心即将破土而出。

静坐冰冷如牢笼的教室，独自忍受着寂寞的痛苦，静待叛逆之心的降生。

可是，这牢笼似乎出错了。伴随着安慰和细碎的交谈，夹杂着嬉笑和斗嘴，甚至那几个轻狂男生的围殴打闹，几十个少年的心开始交融，它不再是开学时那般陌生。

我敏感的心也加入到这场青春的复杂舞会中，不再是一味的对陌生抗拒，而是理解与误会交织，冲突与忍耐相嵌，只是依然有着痛苦阴魂不散地一路尾随，可是年轻的心总是会遗忘的，它在又能怎样呢，由它去吧!

荀子主张“人性本恶”，我今日方得体会，这个教室中的每一个个体都有着不同的成长经历，他们的“恶”在一次次的洗礼中被冲刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗礼，被大雨冲刷的傻事，谁会愿意多做呢?就这样一点点，一步步产生了距离，产生了价值观的偏差。黑夜给了我黑色的眼睛，而我坚信能用它寻找到光明。

这个小小的教室，就像进入社会前的一个练习场。你身处当中，不得不按规则生存，要不顺应规则融入其中，要不叛逆规则万劫不复。相信除了极少几个木鱼脑袋的，其他人都会多多少少在经受这许多的痛苦之后，融入进去。

人，生来是痛苦的，呱呱坠地，便注定着走向死亡。活着的每一天便是在痛苦中前行，等待着死亡，何等凄凉!

凄凉又如何，你依旧只能昂着头，顶着风，冒着雨，一步一步，踏踏实实地走，忍受着寂寞，忍受着痛苦。坦然地面对，才能将苦痛的人生阻力转变为前进的动力，将你的动力加注于梦想之上，投身于班级这个小熔炉中，在熊熊烈火中不断地翻滚、融合、锤炼，切身感受到烈火焚身的痛苦，将稚气打磨，将软弱焚化，用钢铁一般的毅力面对成长的冰雹，人生路上的荆棘。人若软弱就是自己最大的敌人!

教室亦并非教室，她升级为了班级，一个供我成长的班级。

忍受痛苦，忍受寂寞，融入班级，融入人生，遥遥成长路，我已淡然。

班级类作文篇4

天啊！“大本营”变了样了！大黑板的“脸”成了大花猫，地上有肮脏的纸条，桌子长了脚似的横七竖八。今天，我们要来举行一场大扫除。

负责擦黑板的人是林楷，负责擦桌子的人是郑利涛，而负责打扫地的人呢？就是我。

说干就干，我们都开始了大扫除模式。擦黑板的林楷用黑板擦把黑板上的印字擦掉，这时，黑板的污渍就清除得无影无踪，‘美容师’继续给客人化妆，只见他用擦黑板的毛巾给客人化了一个妆，这回，黑板更干净了，像新的一样。郑利涛见了，不甘落后，继续忙了起来。只见他像神速度地擦着桌子，一擦就比前一个干净，最后，桌子都整整齐齐的，张张都洁白无瑕，它们仿佛在说：“

谢谢你，美容师！”郑利涛就满意地笑了。

扫地的我也不示弱，我说：“看我的如来神扫！”我在死角扫着地上的垃圾，但是，虽然我拼命地打扫，可是扫也扫不完。看来，得用我大招“扫地功’了，我把扫把当成了齐天大圣—孙悟空的金箍棒，我一边把垃圾扫进垃圾桶里，一边说：“吃俺老子一棒！”于是，我把垃圾都扫进了它的死对头——垃圾桶。

“啊——”，咦？这是从哪里发出的声音？原来，擦地面的戴鑫淼不小心把盆里水倒出来了！哎呀，又得忙活了！大家纷纷用工具把水给弄进厕所里，我们各个使出了大招。最后，我们齐心协力、团结友爱地把水扫进厕所里。

打扫大本营，也是件快乐的事！

班级类作文篇5

在我们班级里有着许多人物，比如班长舒婷，副班长振伟。可在我心目中只有一个人物那就是林莉。

她可是我们班级里的公事大管员，许多事都归她管。连班长有问题也要请教她，只要班级里一有事，我们就会想到她。每一次午读，她都会牺牲自己的读书时间来管班级。每当有人不乖时，她就会拿着棒子用力的敲桌子作为提醒。看上去好威风，这也是我崇拜她的第一个原因--为班级奉献。

你可别看她表面很威风，其实她在默默的牺牲。每一次下课，她不是忙着贴星星就是忙公事要不就是看书，把午读失去“营养”的都补回来，很少看到她和同学们玩耍的'身影。这是我崇拜她的第二个原因--默默无闻。

她总是给老师分忧，不往远说，就说上次微微不乖的时候。她就“下令”要开个会议，会议的主要内容是给大家分配任务，加大管理效率。对我来说，她的能力早就可以当上班长了。这是我崇拜她的第三个原因--为大家分忧。

在我心中她就是一位严格、默默无闻的小老师、大人物。

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