记得在一年级时，我们正在上美术课，我突然觉得一阵疼痛，接着巨痛。我疼得直冒冷汗。同学见了，赶忙告诉了美术老师，老师让刘欣童带我去找胡老师。当胡老师听到我很难受，连忙放下手中的工作，把我抱到软椅上，问我哪里难受，我说我肚子疼，胡老师问我怎么疼法，我说：“像人用拳头打的一般。”胡老师说：“你怎么会肚子疼呢?”接着，给我一杯热茶，说：“肚子疼就要多喝热水。”我接过热水，心中升起一种暖意。

胡老师给我妈妈打了电话，让妈妈来接我。我刚想说话，胡老师又说：“任建雨，我知道你想说什么，你放心，你拖下地功课我会你补习的，另外，作业我会让别人给你送去，”

这是，我多么想喊一声“妈妈”。望着胡老师劳累的身影，我心中泛起一片酸意。

关爱类优秀作文篇2

关爱是一缕春风，温暖着每个人的心；关爱是一把火炬，照亮了每个人的行程；关爱是一眼清泉，滋润着每个人的心田；关爱是一个港湾，安抚着每个远航归来的人。

一、唠叨中的母爱“懒虫，起床啦，你还想睡到什么时候！”一大早，我就被妈妈的“河东狮吼“唤了起来。“再让我……再让我睡一会儿……”“你再不起床就迟到了！”听到“迟到”二字，我一个鲤鱼打挺做了起来，迅速地刷牙洗脸梳头。“来吃早饭啦！”妈妈喊着。“不吃了。”“不吃怎么行？不吃早饭有害健康，没有力气，还会影响学习……”哎呀，又来了！我拼命地捂着耳朵逃出了家门。耳边还响起妈妈的话：“跑那么快干什么，当心摔倒！”“上课时认真听讲，和同学关系要搞好……”上帝啊，你饶了我吧！每天都忍受着这些唠叨，烦都烦死了！但是在妈妈的唠叨里，不也透露出对我的关爱吗？

二、真挚的友谊

一天，我和朋友小琪去郊游。路上，我忽然被一块大石头绊倒，摔了一跤，鲜红的血马上留了出来。我感觉很疼，腿都不敢动了。小琪见我摔倒网，马上把我扶了起来，还关切地问我疼不疼。我说：“我不疼，今天你自己去玩吧。”“不行，你都摔成这样了，我怎么还能安心地玩呢？来，我送你上医院。”一路上，她扶着我慢慢地走，后来便背起我。我比她胖些，而她身材又比我矮小，背起我来自然有些吃力。好不容易到了医院，望着她那流了汗的脸颊，我哭了。朋友，我想对你说，是你让我体会到了真挚的友谊。

关爱类优秀作文篇3

在我幼年时发生的一件事，它长期存有我的脑海里，使我永远不会忘记。

一个湿漉漉的下午，我和妈妈一起去逛街。妈妈进商店看衣服去了，我闲得无事，走到热闹非凡的大街上，看见来来往往的行人欢笑地走过，双脚溅起一朵朵晶莹剔透的水花。不知不觉，猛一回头，已找不到那原来的那家商店，一条条陌生的街道让我不知往那里走，我找不着妈妈了。雨水顺着我的脸颊滑落，我不禁打了个寒颤，“好冷”，一时间，阵阵恐惧向我袭来，孤零零站在墙角的我哇哇大哭起来。这时，一位好心的老奶奶蹲在我面前，她个子不高，鼻子和嘴巴长得十分协调，只是头发全白了，脸上虽然有许多皱纹。但笑起来和蔼可亲。当老奶奶知道我与妈妈走散了，而年纪幼小的我还不能表述家在哪里时，她非常疼爱地地擦去我脸上的泪水，“别怕，妈妈一会儿就过来了，奶奶陪你一起等妈妈，好不好？”。我轻轻点了点头，把小手伸向那双温暖的大手。天气越来越冷，天色越来越暗，瘦弱的老奶奶在寒风中有些颤抖，但却坚定地陪我一起等啊等……终于，妈妈那熟悉的身影映入了我的眼帘，听见妈妈急促呼唤我的声音，我激动的大喊“妈妈……”。雨，还在淅淅沥沥地下着，一切还没有来得及表达，老奶奶已转身消失在茫茫的细雨中。

关爱类优秀作文篇4

镜头一：写字课上，同学们刚开始练生字，坐在后面的两名同学就窃窃私语地在争论着什么，我悄悄地走过去，小声询问才得知：小天忘带文具盒了，上数学课时小雨刚借给小天一支铅笔，到第二节写字课上正要写生字时，小雨就向小天要回那支铅笔，小天正急用就不想还给小雨那支铅笔，因此就争论起来。

镜头二：清晨，我走进教室发现早来的同学正在认真地读书，紧接着，其他同学陆续走进教室，可是，教室里摞在桌子上的几把椅子，跟周围读书的同学们显得很不协调。

有的三人一小组，两边的学生来得早，就把自己的椅子放下来，坐在自己的.位置上读书，中间同学还没有来，他的椅子就孤零零的摞在桌子上，就形成两边低中间高的局面。如今的孩子大多是独生子女，在父母的眼里都视为掌上明珠，在亲戚朋友面前是众星捧月。在孩子的心里无意间就埋下了“以我为中心”的种子，自己想怎么做就怎么做，却没有关爱身边人的意识。以致有的孩子说，我不能忍受其他同学给我怪，别人一给我怪，我就想打他。于是，我就一直想着怎么在课堂上借助教材来引导孩子们如何关爱别人，学习《爷爷和小树》这篇课文时，当同学们读熟课文后，我亲切地问：“同学们，爷爷和小树之间的关系怎么样呢？”“爷爷对小树的关系很好。”一位学生急忙说道。我追问：“爷爷和小树的关系怎么好呢？”“冬天到了，人们都穿上棉袄，爷爷知道小树也会冷的，就给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。”“寒冷的北风呼呼地刮着，小河里的水结了厚厚的冰，如果你是这棵冷得发抖的小树，这时爷爷给你穿上暖和的衣裳，给你送来了温暖，你会说些什么？”有的学生说：“谢谢你老爷爷，给我穿上了暖和的衣裳！”有的说：“老爷爷，你真好！以后我会报答你的。”……

小树是怎样报答老爷爷的呢？另一名学生补充道：“夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞，爷爷不热了。”“爷爷和小树你喜欢谁？为什么？”“我喜欢爷爷，因为爷爷会关心小树。”“我喜欢小树，它知道感谢爷爷，报答爷爷。”还有的说：“爷爷和小树我都喜欢，他们互相关心，互相帮助。”看着孩子们已经进入情境，我顺势利导：“是啊，爱是相互的，帮助别人的人能得到别人的帮助。在生活中我们该怎样关心同学、关心我们的班集体呢？”同学们争先恐后地举起小手。 “同学的东西掉在地上，我会主动帮她捡起。”“谁没有带铅笔，我会主动借给他。”“同学没有带抹布，我会借给他用。”“扫把倒了，我会把它挂起来。”“教室里有废纸，我会主动捡起来。”……

看着孩子们一双双纯真的眼睛，听着一句句真诚的话语，我想孩子们已经感受到了爱的魔力，懂得了关爱别人就是关爱自己。

关爱类优秀作文篇5

公交车终于来了，我踏上了上学的公交。匆忙坐下，四处打量，原来车上就剩下这么一个位子了，我暗自庆幸自己的好运气，愉快的欣赏着沿途的风景。

这时，一位年过70的老奶奶上了车。司机突然一个急刹车，硬是把老奶奶从门边甩到了我旁边。我看着老奶奶额头上的皱纹，那双颤抖的手，还有那随着车子摇摇晃晃的身体。我惊住了，这与我的奶奶有多么相似啊!但每当奶奶上车，总会有哥哥，姐姐为奶奶让座，我为什么不学学那些哥哥姐姐的高尚品质呢?于是，我站了起身，向老奶奶微笑着说“奶奶!您坐!”老奶奶满怀感激的看了我一眼，“唉!谢谢!谢谢!”我笑着说不用，这是我们小学生应做的。

老奶奶亲切的与我拉着家常。问我几岁了，读几年级，父母都在哪儿工作……老奶奶慈祥的眼神亲切的望着我，让我感到心里无比温暖。我从老奶奶口中得知，她患有风湿症，前几天又犯了，今天要去医院检查的，如果不是我，她的病可能又要在车上复发了。不知不觉，公交到了学校，我笑着跟老人说再见，老人一直欣慰的望着我远去的背影，直到车才走很远。

让座，是生活中很平凡的一件事，但让座后别人对你的一句“谢谢!”一句称赞，比再多的千言万语加起来都更打动人心，所以让我们一起用心去关爱，用爱来创造美好的明天吧!

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