为进一步落实六五法制宣传规划和精神，推动法制宣传教育工作的深入开展，更好地营造依法行政、依法管理的良好氛围，积极深入学习宪法，公务员法等各部法律。作为一名公务员，我积极参与全乡组织开展的各项活动，主动学习相关法律法规，自觉践行法律法规，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。下面我谈谈学法用法心得体会。

从四五普法以来，我积极参加各类法律的法律知识培训，参加培训了审计法、公务员法、行政许可法、行政诉讼法、行政处罚和行政复议法等法律培训。通过参加严格的培训、考试，增强了我自身的法律意识和法律观念。提高了学法用法的积极性，提高了依法行政的能力和水平。在工作中，真正做到依法审计、依法行政。

?审计法》颁布十多年来，我国审计工作取得的成功经验和创新成果，特别是在加强审计质量控制和审计管理方面探索出的一系列做法，同样需要以法律形式总结确定下来。因此，有必要对原《审计法》中一些不适应社会经济发展形势和审计工作发展现状及要求的内容进行修改完善，以进一步健全审计监督制度。《审计法》的修订对于促进审计机关全面依法履行审计职责，进一步强化监督力度，规范审计行为，提高审计工作质量和水平，推动审计事业的长远发展具有十分重要的意义，也体现了贯彻依法行政，建设法治政府的精神。《审计法》的修订表明了我国审计事业已步入了新的阶段。我们要把《审计法》学深学透，能全面掌握应用。切实履行好宪法和法律赋予的职责，大胆履职、敢于碰碰硬，坚持依法审计，规范审计行为，强化审计质量控制，确保审计结果客观公正、实事求是，不断提高审计工作的质量和水平。

学法的最终目的在于自觉遵守并严格执行法律规定，表现在依法审计、依法决策、依法行政、依法办事等各个方面。一是五五普法和六五普法通过开展一系列卓有成效的学习教育活动，使我自己认识到法律是管理经济社会、处理各种疑难复杂社会问题最有力、最有效的武器。使我从学法用法的具体实践中感受到自身法制素质有所提高，学法用法热情也越来越高，使我从不主动学法到主动学法，增强了学法用法的积极性和自觉性。二是依法行政意识和水平有了全面提高。使我在工作中形成了遇到问题先学法、决策之前找专家的工作思路。

一是在学法用法中，要积极主动学习各类法律，掌握各类法律知识，在审计工作中，要有创新学法意识，切实增强学法的实效性，提高学法用法的能力和水平。真正体现依法审计，严格执法，规范审计行为，强化审计质量控制，不断提高执法能力和水平。

二是在使用法律过程中，要以用促学，学用结合。我要把用法作为学法的着眼点和落脚点，真正做到学用结合，在学字上下功夫，在用字上出效果，模范地树立宪法和法制观念，增强法律素养和专业素质，提高依法审计、依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法这一思路，将法律意识贯穿于整个审计工作中，做到规范执法，依法行政。

2024普法心得体会篇2

在《法制教育与学科教学》一书中罗列出了很多在数学教学中的法制渗透点，涉及的法律法规的种类也很多，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》等法律法规。

在数学课堂中渗透法制教育有很大的优势，如教学八年级上册第七章第4节的《增收节支》时，引出国家《中华人民共和国消费者权益保护法》，从而实现对该法规相关内容的渗透。但是数学课毕竟不是法制教育课，我们要做的是在课堂上如何找到渗透的契机，能让法制的渗透更加顺理成章，使学生在学习科学知识的同时，不知不觉中了解到有关的法律法规，从而实现了对法制教育教学的'渗透，而不是生搬硬套的向学生提出我们在学习这个内容时应该知道什么法律法规，更不能本末倒置地将数学课堂变成法制课堂。

总之，在课堂教学中渗透法制教育，是各科教师教学内容中的重要组成部分，如何完成这一教学要求，一是要认真学习《法制教育与学科教学》中与自己学科相关的内容，了解每一章节内容可以渗透什么样的内容，以及渗透的方式和手段，同时自己要抽出一定的时间去学习或了解这些法律法规的内容，做到心中有数。二是要根据课堂教学的实际内容，结合学生具体情况，确定渗透的法律法规内容，找准渗透点，拿捏好渗透时间，使之出现和谐而自然，毫无缝隙地成为课堂教学的组成部分。当然，在教学中如何渗透，仁者见仁，智者见智，每位教师都有自己的方式方法，不可一概而论。

2024普法心得体会篇3

“我们跨越3800公里举办了劳动法线上实务交流活动,实实在在提升了整个新疆阿勒泰地区的劳动法专业水平。”

“我帮助海南东方市起草了法律援助标准化文书模板,制作了首问告知书、申请流程图等材料,促进当地法律援助服务标准的统一。”

近日,安徽省司法厅举办2024年“1+1”法律援助志愿者行动工作座谈会,载誉归来的志愿律师畅谈心得体会,分享感悟收获,新一批志愿律师汲取有益经验,怀抱信心决心,接续踏上新征程。

这根“接力棒”在安徽已经连续传递13年。据了解,自2009年“1+1”中国法律援助志愿者行动开展以来,安徽省先后选派67名、98人次志愿律师奔赴中西部偏远地区,共办理法律援助案件5823件,帮助化解矛盾纠纷800余件,提供法律咨询4.5万次,为受援人挽回经济损失1.42亿元。

“党的十八大以来,我省不断完善法律援助制度,降低援助门槛,提高援助覆盖面,做到应援尽援,吸引越来越多的援助律师参与,为维护社会和谐稳定、实现法律公平正义作出了重要贡献。”安徽省司法厅党委书记、厅长姜明说,“1+1”行动已成为安徽公益法律服务一块金字招牌和展示安徽律师行业风采形象的重要窗口。

过去一年,安徽省14名志愿律师参加了“1+1”行动,两名志愿律师参加了“百名律师西藏行”专项公益活动,深入受援地开展援助案件办理、矛盾纠纷调处、法治宣传教育等工作。

连续5年服务于海南省琼中黎族苗族自治县、三亚市等地的志愿律师宋海燕,仅未成年人案件就办理了近百起,改变了很多孩子的一生。

2021年3月,宋海燕在代理一起盗窃案时,发现犯罪嫌疑人小南(化名)并非主动作案,是在打零工期间受到不良影响才走错了路。在充分了解案件情况后,宋海燕向三亚市城郊人民检察院递交建议不予批准逮捕小南的法律意见书,最终该院对小南作出不批准逮捕决定。考虑到小南家庭困苦,宋海燕主动协调学校,自掏腰包帮助小南重新入学,顺利完成学业。

“每一起法律援助案件的背后,都牵涉到一个家庭。我们办的不仅是案件,更是托稳一个人的人生,树立起他们对法治的信仰。”宋海燕坚定地说。

到新疆维吾尔自治区阿勒泰地区福海县社会矛盾纠纷调处化解中心报到的第一天,志愿律师高明就接到一起棘手案件。一位老人在企业干活时受伤,因为没有签劳动合同也没买保险,双方对工伤认定产生异议,事情一直没有得到解决。高明接手后,开展劳动关系确认、伤残鉴定等一系列工作,依照法律程序帮助老人申请到了补偿。

“其实这起案件并不难,主要是当地劳动法专业人员匮乏,不知道从何入手。”高明认为授之以渔更为重要,于是牵线合肥市律师协会与阿勒泰地区司法局联合举办劳动法线上实务交流活动,积极开展业务培训。福海县司法局还和高明所在的律所合作,在当地调解中心挂牌法律服务工作站,自此有了强大的跨省法律服务“智囊团”。

志愿律师在做好本职援助工作的同时,还积极发挥职能作用,促进了当地社会和谐稳定。服务于海南省东方市的律师丁明担任“乡村振兴法治同行”巡回宣讲人,走遍东方10个乡镇开办法治课堂,还在进村入户开展法律政策宣传时,为当地乡村搬迁工作顺利进行出谋划策。服务于贵州省天柱县的志愿律师张中新在普法宣传时发现当地烈士陵园管理混乱,向检察机关提请对烈士纪念设施管理不规范问题履行检察职责的建议,推动开展相关保护工作。这一事例被提名为全国首届律师公益典型案例,而这样的例子不胜枚举。

“一年来,16名律师致力于当好受援地公平正义的维护者、法治建设的促进者、化解矛盾的服务者和法治理念的传播者,组织开展普法宣传讲座、活动共计178场次,化解群体性纠纷和涉法涉诉案件227件,办理法律援助案件743件,提供法律咨询13756次,为受援人挽回经济损失近2998万元,受到当地党委政府高度评价和广大群众的一致好评。”安徽省律师协会会长音邦定介绍说。

?法治日报》记者了解到,今年的安徽省“1+1”行动志愿者招募工作已经结束,最终确定12名律师参加,其中包括宋海燕、田金好、董阔、高明等熟悉的身影,继续书写安徽律师的时代答卷。

“全省各级司法行政机关、律师协会将继续高度重视‘1+1’工作,切实加强组织领导,细化部署落实,希望广大志愿者保持发扬谦虚谨慎、不骄不躁的作风,清白做人、干净做事,尽心竭力为困难群众提供法律服务,把党和政府的法治温暖送到困难群众心坎上。”姜明为志愿律师送上勉励与期待。

来源：法治日报--法治网

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2024普法心得体会篇4

我从事了二十二年的教育工作，但关于教育法律法规这方面的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点非常重要。

在学习的过程中，我不仅清楚地了解到自己的法律地位，而且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生都有自己的权利和义务。“平等”的口号不是嘴上说说而已，应落实到实处才有意义，否则有法也等于无法，同时我也认识到作为一名教育第一线的教师所应尽的责任和义务。《普法学习》让我有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，时刻以教师的道德行为规范来要求自己。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到学校的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。

?普法学习》使我充分认识到了学法用法的重要性。作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身为教，为学生树立起楷模的形象。

2024普法心得体会篇5

时光飞逝，转眼间六五普法即将成为历史，七五普法即将掀开新的篇章，正如一句话：成绩只能代表过去，一个荣誉的获得，正是另外一个新的开始。今年是全国全民七五普法活动的开局之年，自七五普法活动在开展以来，我始终坚持以宪法与学习分管范围内的法律法规相结合，坚持学习了大批工作生活适用的法律，提升了自身的法律意识，牢固树立了尊法、学法、守法、用法的理念。通过七五普法活动的开展，我深受启发和教育，对下一步做好普法学习有了明确打算。

理念创新。从一五普法到二五普法，从三五普法到四五普法，五五，六五普法到现在的七五普法。我们已经在普法的道路上摸爬打滚了20多年，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。但事实上，在实践的过程中，很多时候都在千篇一律，而很多工作确实是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中发掘亮点，根据所处的环境对日常工作进行变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。一要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣传教育工作的重中之重，努力促进人的全面发展。那么，这就要我们深入基层去调查和了解，从而知道群众最需要的什么，不同的地方不同的环境，所需要的东西是不同的。当然，我们普法的最终目标是希望人人都懂法知法，但是从现实来说，并不能达到所有人都对所有法都了如指掌，况且对于一个专业的法律人士来说都无法对我国庞大的法律全面的知晓。因此，普法的初衷是让所有的民众对影响社会稳定的法律都能知晓，因而做一个知法守法的好公民，让普通民众都能了解与自身权益相关的法律，在权益受到侵害的时候能够首先想到用法律维护自身的权益，如果真的达到以上两点，那么我们的社会会稳定和-谐的多。但是，对于目前来说，还是任重而道远的。二要进一步强化服务理念，把为群众服务贯穿于法制宣传教育工作的全过程，着力解决群众关心的热点难点问题，在服务群众中教育群众。司法行政部门不仅承担着法治宣传教育的任务，而另一个基本的职能就是在民众的权益受到侵害的时候提供法律上的支持和援助。因此，这就要求司法行政工作人员进一步强化服务理念，提高自己的专业知识，将法律宣传和法律援助一起抓。我始终从政治和战略的高度来对待普法工作，始终把普法工作纳入自己的视野范围之内，纳入重要目标，纳入议事日程。

工作创新。在认真总结经验、继承优良传统的基础上，积极适应新形势新任务的要求，探索新途径，丰富新载体，不断提高法(制宣传教育的针对性、实效性。在过去的经验里，我们充分借助利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体开展法制宣传教育，不断提高法制宣传教育的覆盖面和渗透力，起到了积极的作用。但是，这些方式毕竟也有其局限性，特别是在农村地区，还有一些群众并不识字，没办法通过这些途径来了解法律。因此，这就要求我们应当在继续继承这些载体的基础上，更加注重实体性的普法作用。即通过开展法律宣传进乡村和法律资料送到家，法律条文讲到家的活动，使广大农民朋友在潜移默化中接受法律熏陶。通过模拟法庭、文化传播等以案说法的形式进行现场推广。当然，在过去的经验里，我们也开展了法律七进等主题活动。但是，这些活动大多只是临时性的，并没有变成常态。因此，我们可以把这种活动变成固定的常态的活动，并将活动的时间和内容提前告知百姓，这样普法的面会更广，质也会更高。其次，司法行政是普法的主力军，但是由于人力、财力方面的局限性，普法工作在实践中总是会遇到这样那样的问题，因此，司法行政部门应该转变单一的主体普法方式向部门联动普法宣传进行转变。

因此，这就要求我们应当在继续继承这些载体的基础上，更加注重实体性的普法作用。即通过开展法律宣传进乡村和法律资料送到家，法律条文讲到家的活动，使广大农民朋友在潜移默化中接受法律熏陶。通过模拟法庭、文化传播等以案说法的形式进行现场推广。当然，在过去的经验里，我们也开展了法律六进等主题活动。但是，这些活动大多只是临时性的，并没有变成常态。因此，我们可以把这种活动变成固定的常态的活动，并将活动的时间和内容提前告知百姓，这样普法的面会更广，质也会更高。其次，司法行政是普法的主力军，但是由于人力、财力方面的局限性，普法工作在实践中总是会遇到这样那样的问题，因此，司法行政部门应该转变单一的主体普法方式向部门联动普法宣传进行转变。当然，在过去的经验里也并不是没有采取过这样的方式，例如一月一法活动的开展，即把普法的任务分到各相关部门去落实。但是，在实践中还是存在一些问题。因此，这种部门联动的方式应得到政府的大力支持。在过去的操作过程中由于一些部门普法意识不高配合力不够的问题，导致这种联动的普法形式并没有发挥其应有的效果。而事实上，部门联动的普法形式有其必然的优势，各单位各领域所负责的领域不同，也对所辖领域的法律更加了解，因此，在普法过程中有先天的优势。另外，在过去的经验里，我们通常会利用大型的节假日集中开展一系列主题宣传活动。比如最基本的方式是设点的方式进行发放宣传单和咨询活动。每年的活动都大同小异，没有特别的亮点，当然作为最基本的传统方式，要继续继承，因为这种方式是最直接也是最便捷的。

根据《工作意见》，我镇七五普法的指导思想是：以党的十八大精神为指针，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实江泽民三个代表的重要思想，按照依法治镇的总体要求，服从和服务于经济建设这个中心，坚持学法用法相结合，认真总结六五普法经验，全面开展七五普法活动;全面推进以执法责任制为重点的各项依法治理工作;坚持实事求是的思想路线，立足实际，突出重点，有步骤、有计划地推进依法治镇工作进程;坚持群众路线，发动群众广泛参与，切实保障公民依法管理国家事务的权利;积极拓展法制新闻和法制文艺新领域，努力提高法制宣传教育效果，为促进我镇经济体制和经济增长方式的根本转变，推动经济发展和社会全面进步创造良好的法制环境。深入开展法制宣传教育，是维护社会稳定的必然要求，也是构建和谐社会的重要保障。当然，法制宣传教育是一项全民普法活动，需要长期不懈的努力，也需要全民的共同参与。从理论上说，不坚持依法行政，我们的工作就没有方向，近于空谈。从实践中看，不坚持依法行政，就有可能会导致我们政法机关公务员随心所欲、恣意妄行，会把实践引入误区，我们只有不断加强学习，确切提高自身法律素养，依法办事才是可行之道。

2024普法心得体会篇6

常言道：没有规矩不成方圆，规矩对于一个国家，一个家庭、一个学校来说是十分重要的。谈到“法”大家都不会觉得陌生，因为我们都生活在一个有法的社会里，然而作为21世纪的我们就要“知法、学法、遵法、用法”。

像我们这些中学生就有《未成年保护法》，家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。老师有《教师法》，我们只有做好自己应遵守的法律才能快乐地生活。马路上的车辆必须遵守交通规则，不然就会发生交通事故。我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束与制裁，任何人在任何情况一旦违反法律触犯法律，也会被追究法律责任。

我们正在成长，也是世界观，人生观形成的时候，我们在面对世界时，有美好有难过有阳光有黑暗有竞争有压力，同时也在面对着社会上的不良风气。在生活中，最常见的不守法则的现象莫非是打架、勒索、抢劫等。举一个例子：曾有一篇报道说过，一个16岁的中学生，因为长期被所谓的学校“老大”勒索，不敢跟家长学校说，终于恼羞成怒，用一把小刀将一个人刺死，这个中学生就这样毁了自己的前途，如果这个中学生能在被勒索时会用“法”，也许就不会酿成今天的大错。

“法制教育要从娃娃抓起”。而现在正在处于青少年的我们，正在懵懵懂懂，对于所谓的“法制”还只是略懂一二。我们是祖国的`未来，为了祖国的繁华稳定，我们必须选择一条正确的路，然后我们就必须懂法，必须知法，这样我们才能迈出人生的第一好步。在我们的人生道路中，可能会有无数个诱惑在等待着我们，但是我们必须无时无刻都想着“法”，在每一次抉择之时，都要想着“法”，只有这样，我们才能成为一个好公民。

只有学好法律，我们才能用好法律。当我们遇到一些危险时，我们能用法律武器来保护自己的权利。甚至也可以维护到他人的利益。祖国未来的事业都由我们这一代的青少年继承，将要承担依法建设国家、依法管理国家、依法发展国家的神圣使命，这都关于到“法”，可想而知，“法”在我们现代生活中是多么重要。

“法”就在我们的身边，我们是21世纪的青少年，我们必须做到“知法、学法、遵法、用法”当一个真正的好公民。

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