自然灾害不就是我们人类自己造成的吗？就比如说泥石流，就是因为人类看到当前的利益——树可以卖钱。于是，人类的贪念愈来愈热烈了！就这样，随着时间的流逝，树也一天天的减少？渐渐地，惟独剩下棵瘦小的小树苗了。一天，狂风大作，狂风呼呼地吹，雨无情地下着？人们的房子被水淹没，把里面的东西都给冲走了，人类就这样失去了自己的房子。假若当时人类没有贪婪的砍树卖钱，而是让它们快乐的长大，也就不会造成如今的后果！而且树还会帮我们抵制自然灾害！所以，为了不让自然报复人类，我们就与它和谐相处！我们应该＂多种树＂来祈求当时人类对自然的过错，取得大自然的原谅！“保护自然，就是保护我们人类自己！”

走人与自然和谐相处之路，建立人与自然的和谐关系，保持人与自然之间的平衡与协调，重新审视人与自然关系之后做出理性的选择。拯救地球，就要从生活细节做起：（1）不乱扔垃圾，将垃圾分好类；（2）多植树造林；（3）不把野生动物当宠物来养；（4）拒食野生动物；（5）尽量做到一水多用；（6）随手关灯，节约用电？

只有珍惜自然与自然和谐相处，自然才会给人类更多更多。

晚风拂过，带有些湿润与泥土的芬芳，溢满了我整个鼻腔，使我劳累了一整天的躯体顿感神清气爽。草尖上颤颤巍巍的太阳像被水洇开似的，将天空这块蔚蓝的画布肆意涂抹。

田间的泥泞小路曲曲折折，我踏着帆布鞋，慢慢走在着通幽曲径。有股沁人心脾的芳香扑面而来，既无桂花的浓郁，亦无玫瑰的妖媚，而是淡淡的，缓缓的，若有若无。它就像一泓清泉，洗涤了心中的尘埃，只留下了一抹馨香，几缕美梦。什么三秋桂子，十里荷花也都抛之脑外，唯有这一曲五月的梵音，只有这一首民谣的绝响。我循声望去，在密密丛丛的薰衣之中，长势旺盛的麦穗之内，在苍穹之低，沙丘之顶，有一株高大的洋槐。蓦地，风轻轻吹过，掠过了洋槐淡紫的花串。花串左右摇摆，四周嗡嗡的蜜蜂也焦急地随之摇摆。还有几片白色的花瓣飘落，在风中勾勒出一道道优美的弧线，使人分不清什么是蹁跹的蝴蝶，什么又是婆娑的花瓣。花瓣坠地，与大地母亲有了一个温暖的拥抱，还留下了如故的香味。

此刻，我已坐在了洋槐之下。花串轻轻勾过我的头发，我却毫不在意。清风，鸣蝉。步入初夏，空气中自然少有鸣蝉的伴奏，但少不了那蛙声一片。夜静悄悄的，只听得见几声蛙鸣，古朴而又生机，沧桑而又新奇，令人想到宋词的平仄之韵，又想到摇滚的激情澎湃，这真是自然中一个神奇的存在。一片蛙鸣，一株洋槐，几亩农田，一条蜿蜒崎岖的小路，满天亘古不变的恒星，点缀着自然的梦。

我站起身来，走进最近的一家农舍。广袤的田园上，只有几户人家闪烁着微弱的光，与苍穹摇摇欲坠的星相映成趣。透过镂空的绮户窗，月光微微洒进。劳累了一天的男人们坐在藤椅上，静静的抽着烟，向空中吐出一团团白气。女人们放下手中的针线，拿起了劈啪作响的锅碗，精心地制作着算不上精致但美味的晚餐。孩子们或互相打闹，或手捧小人书。那一句句“人之初，性本善”萦绕在房内，院中。一旁还有老人们轻声谈着话，眼中流露出对孩子无限的慈爱，还有对生活无限的热爱。

我默默离开，没有打扰这温馨的一家。

每个人心中都有一种感情，叫自然情结。就如同周国平《都市里的外乡人》所说，“在一个失去了记忆的城市里，并不存在真正的主人，每一个居民都只是无家可归的外乡人而已。”我们不属于城市，我们属于自然。

看惯了五光十色的霓虹灯，你还有闲情逸致去欣赏星空吗？用惯了五花八门的电子产品，你还能心平气和地品读古籍吗？有霓虹灯的夜晚，有电子产品的生活固然便捷美好，但我们不需要那么多，不是吗？

别忘了，我们是大自然的产物，是自然之子。放下手机，抬起头，相约来到自然，用心灵去对话。去掉久居城市手上心上的老茧，还给灵魂应有的本真。

在这儿，自然间，就这样，静静的。

以上就是一秘为大家带来的5篇《人与自然和谐相处的作文素材》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在一秘。

人与自然作文篇2

众所周知,地球孕育了人类,不仅为人类提供了生存的自然环境,而且大自然形形色色的物种为人类的生存发展提供了物质基础。然而纵观人类整个发展史,可以说在相当长的一段时间内,人类却把自己看作是大自然的主宰者,而不是大自然的产物。人类经常陶醉于自己在同大自然斗争中所取得的一个又一个胜利之中，字里行间无不流露出人定胜天的自豪感。从冰天雪地的北极,到高耸入云的世界之巅,迄今为止，整个地球几乎没有一处不留下人类的足迹。然而在征服自然的过程中,我们却发现,我们所居住的自然环境在日益恶化,特别是随着社会进步,科技发展,在社会物质文明发展的今天,我们却面对着比以往更加严重的自然灾害,土地沙漠化,植被面积的减少,全球气候变暖,各种恶劣自然现象出现,各动生物因为人类的破坏而灭绝的速度加快。所有这些都给人类敲响了警钟,如果我们再不能正视我们与自然的关系,不能建立人与自然和谐发展,那最后的结果就是人类与自然一起走向灭忙!

恩格斯在一百多年前深刻的告诫我们：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。”的确，在千百万年的发展过程中，大自然已经形成了一套自己的发展规律。今天我们所面临的一系列环境问题就是因为我们没有重视这一规律，甚至人为的破坏这一规律所造成的。庆幸的是现在越来越多的人已经认识到自然对人的惩罚,认识到人与自然和谐发展的重要性,开始着手改善对环境的破坏。党的十六大指出,我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。所谓人与自然和谐发展，是指人类要珍惜、节约资源，善待和保护环境，保持人与自然和谐相处，促进人口、资源、环境与经济、社会持续、稳定发展以及人的全面发展。

而要建立人与自然和谐发展,我认为首先要做到以下两个方面:

一,要树立节俭之风，倍加珍惜、节约一切资源,建立节约型社会。在各个领域、各个环节上开展技术革新，实施节电、节水、节煤、节油、节地等一系列节能工程，珍惜、节约一切资源、能源。

二,是唤醒全民的环境意识，人人关心、保护生态环境。环境保护人人有责，因为环境破坏、污染容易建设难。所以，保护、关心环境就是保护我们自己生存的根基。为此，除继续坚持预防为主、综合治理，依法加大环境保护力度外，应突出做好唤醒、增强全民环境意识的宣传、教育工作，让人人了解环境、认识环境，自觉关心、爱护环境。与此同时，动员全党、全民，植树造林，绿化荒滩、荒山、荒沟、荒岭；家前屋后、田边地头、河渠堤岸、道路两旁，凡一切空闲地方，都要植树栽花种草。这样，通过几代人的努力、呵护，让我们祖国天空变蓝、高山变绿、河水变清，实现人与自然和谐相处，为我们后辈子孙留下适宜生存、持续发展的家园。

地球只有一个,并不是自然不能与我们人类和谐相处,而是我们人类在无情的破坏自然,破坏环境,当地球不堪忍受时,就会以各种形式惩罚人类。所以,人类是自作自受。我们每个人都是地球的一分子,我们都有责任去保护环境。提高意识,从自身做起,从小事做起。只有善待我们赖以生存的土地、河流、空气、矿山、森林、草原和海洋，才能促进人与自然和谐相处，为我们自己更为我们子孙后代留下持续发展的家园。

人与自然作文篇3

假期，是我最最渴望，也是我梦寐以求的。因为，它能给我充足自由支配的时间，只要完成作业后，我就可以看电视、看书、上网，还可以自由自在疯狂的玩儿。那天，我在电视上观看了一档电视节目《人与自然》，令我印象颇深。

这期《人与自然》的专题，是与海洋生物有关，名为《生命——海阔凭鱼跃》。与一般介绍海洋类的节目不同，这期栏目向观众讲述了生存在海洋中的一些奇特生物。节目以一群海洋捕猎高手在捕捉沙丁鱼为开场，这种高手的名字叫旗鱼；然后陆陆续续映入我眼帘的是不可思议的飞鱼、颜色艳丽的草海龙、海底工程师鳗鳚、好斗的保家专家鼻鳚······他们各式各样的奇异本领使我大开眼界，对海洋世界有了新的认识。

在众多海洋生物中，给我留下深刻印象的有两种鱼类——飞鱼和弹涂鱼。

飞鱼被称为海中飞行者。飞鱼有着强力的双翼，在海中的游弋速度奇快，可以轻易地甩开猎视者。令人佩服的不止这些，他们伟大的母爱更让人敬佩。飞鱼妈妈们会尽力找到用于产卵的植物避难所，植物的最深处往往很安全，因此有很多鱼都会在这里产卵，并且都会往最深处。产卵的过程中是很危险的，有很多飞鱼在产卵时被卵的粘液黏在植物上，甚至导致窒息死亡。她们明知危险重重，但也毫无顾忌的在最深处产下后代，之所以能如此不顾危险，只是为了自己的孩子能有一个安全的生长环境。

弹涂鱼给我留下的印象也格外深刻。弹涂鱼大部分时间是在海边生活，它们躲在海滩下的泥里打洞，以防止自己不会被晒死，因此弹涂鱼也是鱼类中的地道专家。不过让我感动的并不单单是弹涂鱼会挖地道，而是她们也有着伟大的母爱。同样是为了卵的安全，在她们的地道最深处才是产卵区，由于卵的孵化需要充足的氧气，而地道深处含氧量稀薄，为了给鱼卵补充氧气，弹涂鱼妈妈要先到外面吸一大口气，再到卵区呼出，这样的行为每一天要重复几十次到几百次，期间她们从未放弃。

今天的《人与自然》让我见识到动物们用生命去捍卫自己的孩子，感受到了自然界里母爱的伟大。同时，我想起了现实生活中我的妈妈，她从孕育我到把我生下来，再到伴随我的成长，付出了无限的辛劳和关爱。我发自内心的感谢我的妈妈，并祝愿全天下所有的妈妈身体健康，生活幸福。

人与自然作文篇4

谁是生命的主宰？人，还是大自然？

有人说：“世界上如果存在神，那么神便是天上的主宰，而人类则是地球的上帝。”自然。世上不存在神，那些神明论也都是人们虚构出来的，那么人类就是世上的主宰吗？

人类是最高等的动物，人有思想，感情，有着低等动物所没有的智慧，人类能发明制造出几乎他们想要的一切。人有感知与判断能力，能够分析世间的美，万物的理，事物发展的规律。人在其它低等动物眼中真的是至高无上的，对人类，它们既羡慕，又畏惧。

人类的科学技术也是不断进步的，也试图凭着自己的智慧改变本不能也不可能改变的大自然。人类的野心太大，想要凌驾于大自然之上。在他们眼中，他们本该是无所不能的，以致能决定一切。他们也在为主宰自然，主宰地球作准备，肆无忌惮地破坏阻碍他们的事物。大自然也曾一次次地警告，人类还是执迷不悟。

大自然的怒火是无情的，足以焚毁一切。让你在痛苦中煎熬，让你第一次感到恐惧，也开始后悔人类的无知与可笑。

人类抵抗不了大自然给予他们的惩罚，这是一种屈服。最高等动物也只能跪伏在大自然面前，生命的主宰，地球的主宰，便是大自然。

人类总认为自己与自然是并列关系，其实不然，人类还不够资格。人与大自然只是包含关系，而且是自然包括人类。人只是大自然的一部分，或者是微不足道的一小部分，又或者更少。所以，假设哪一天出现了比人类更高等的生物，我也不会感到奇怪。

另一方面来说，人类是产生于大自然的，是由森林中的古猿进化而来的，只是人类总将自己与自然对立起来。人类在大自然的各个区域里生存下来，依靠着大自然存活并发展。等到一个人渐渐年迈，直到死去。人们总希望他的灵魂还在世间飘荡，自古祭祖就是这样的一个例子。但从本质上讲，人死后无非是成为泥土或其它植物的养料。总的来说，人生于大自然，最后也会归于大自然，这只是生物循环的一个过程。除了生前遗留的精神财富，或是造福于人类的各种技术，总之，除了生前的贡献还留在世上，便没有其它超出实际的意义了。

别把自己当做上帝，人最多是上帝的臣民罢了。我们没有资格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常发展规律进行的，每种生物或非生物都是充当循环链的一部分，人类也的确有很多智慧结晶，但我们自己又何尝不是大自然的产物呢？

人与自然作文篇5

今天的生物课上，我们学习了最后一章人类活动对生物圆的影响。我感悟颇深。

现在，生态资源整到很严重的破坏不法分子大类捕捉鸟类，导致鸟类大量减少，虫子大量繁殖，植被遭到破坏，庄家造成破坏，放牧也被影响，还容闹虫灾随意破坏森林，让当地环境改变，植被减少，破坏食物链食物网，让土地沙漠化，并容用造自泥石流、洪灾、风暴等工厂排放污气污水，让空气不再清新，容易造成酸雨，危害极大，湖水变身，直接影响水生生物的生存，同时也不美观还有很多很多，这些都是大自然对于我们的回赠，为了报答我们的所做所为。

我们要保护环境！但它大自然需要保护吗？应该保护幽明明是我们人类自己！一但大自然无法忍受，人类将会为自己做的事承担后果。

我们应怎么做呢？

做到最基本的一不随地吐痰，随手捡起地上的纸张，绿色出行，节约用水、电、气等资源。

保护现有资源，比如淡水资源和森林资源（纸张），当然，在自己节约的同时也要号召身边的人，如果遇到浪费资源的人，要奉劝他/她（们），节约始用。

在保护现有资源的基础上，重新建是新的资源，最简单的就是植树、种植植物了。同学们，为了地球，为了我们自己，保护大自然吧！

人与自然作文篇6

自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性，“众芳摇落独萱妍，绽尽风情向小园”;她绘制出别致风景，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”;她雕刻出壮阔山河，“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”。古往今来，文字记录了自然的绮丽，它在纸面上自由挥洒，将大自然的变迁与奉献永载史册。我们后人手捧沉甸甸的书籍，恍若置身其间，不由得用心来体会自然的心跳。

自然赋予了人类生命，让人类得以欣赏如此的壮美景致。她为我们嵌上一对宝石，这是明亮的天窗，让我们用眼睛看自然;她为我们调制出奇妙的香气，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我们心旷神怡;她教会鸟儿唱歌、教给溪流作曲，让我们聆听到动人的旋律，沉醉其中、流连忘返;她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛，使我们能够感知自然的节奏、感受生命的跳动。

自然同时又慷慨给予了人类她一切的珍宝。她无数次涌出一股股灵动的生命之泉，她送给人类不计其数的矿产;她还叮嘱大地：疼爱人类。于是，大地母亲展现出最宽容的一面，以最宽阔的胸襟承载了万物、接纳了人类。一本本史册描绘了人与自然的动人场面与唯美境界，那段时间里，人类懂得回报，天地一片和谐，万物都生活在享受着天伦之乐。

然而，如今呢?自然为人类倾尽了心血，她把能做的都做了，她把能给的都给了。而我们呢?

我们似乎是受宠若惊，我们似乎在她的溺爱中失去了理智，我们在她的庇护下竟开始胡作非为，将利爪伸向了自然。我们不但毫无节制地向她索取矿产、石油和水源，甚至还肆无忌惮地将有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河。

自然开始觉得无奈、感到无助。她十分难过：为何她倾心养育的人类会这样对她!她的美丽将要毁在人类手里。她辛苦捏造的鲜花啊，她精心绘制的风光啊，她沥尽心血雕刻成的山河啊!鲜花就要枯萎、风光就要残缺、山河就要垮塌!这一切的壮美绝伦眼看就要毁灭在人类手里!

终于，宽容的大地母亲开始为自然的遭遇抱不平，她不间断地用各种方式给人类以警告。

我们的心还在跳动吗?如果在，就让我们恢复良知。我们总说“滴水之恩当涌泉相报”，然而自然对我们的恩情已远远甚于滴水!我们还能不报吗?如果我们不能立即还天空以蔚蓝，我们难道不能节制一下污染的排放吗?如果我们不能立刻还大地以绿色，我们难道不能少制造一些垃圾吗?如果我们不能现在就让自然回到鸟语花香，我们难道不能先停止对她的伤害吗?

无数的书籍告诉我们：人与自然本是一家，两者理应和谐共存、互惠互利。如果我们人类能觉悟、能悔改、能尽自己的举手之劳，那么自然就能回到最初、恢复她从前的花容月貌。让我们在品味书香的同时，感悟自然的沧桑，引领更多人理解：人与自然的和睦，人类定会受益，自然也必将成为永恒的奇葩!

人与自然作文篇7

我正在浑天黑地做着模拟题，忽然被阵阵香气所唤醒。放眼望去，教师室外的栀子花已经绽放开了花瓣。“栀子花开了，我们就要离开学校了！”同桌喃喃说道。

早晨第一堂照例是语文课，进来的不是我们语文老师，而是一位又瘦又矮的老人。他站在讲台上，慢慢地说：“你们的老师生病了，我临时代你们一节课，我姓王！”接着在黑板的复习重点“送别诗”，字很飘逸，矫若游龙。大家精神为之一振，我也睁开了昏昏欲睡的眼睛。

“黯然销魂者，唯别而已矣！”只听他大声朗诵道。他过于大声，班了更多的同学被他惊醒了，睁大眼睛看他。他的风格与我们语文老师大相径庭。这节课，有戏！我掏出了笔记本。

“请大家看着窗外的栀子花，栀子花已经开放，你们就要离开学校。此时的你想要和你最爱的同学说些什么呢？”

“你们可以表达自己的感伤，可以表达自己的祝愿，还可以表达自己的万丈豪情，让我们看看古人是怎么送别的吧！”

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这是李白夸张式的送别；海内存知己，天涯若比邻。这是王勃豪情万丈的送别；劝更尽一杯酒，西出阳关无故人。只是王维的万般潇洒的告别”

当他朗诵到“劝更尽一杯酒”时，我分明看到他脸上的醉意。；

“我们应该有诗意的世界，这古诗词不应该是被简单地背诵默写的，每一首古诗中都有一份赤子之情。”

在他朗诵中，我们开始收集初一的那些送别诗。高适的、岑森的，课内的、课外的，原来每首诗歌都包含有一份情感啊，我们真的忽略了！

班里恢复了原有的寂静，不过没有一丝的沉闷。

下课铃响了，大家依然沉浸在古诗词的`美妙中，只见他，这位又瘦又矮的老人在黑板上疾书“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

这堂语文课，这些美丽的古诗，我将原盐铭记。

人与自然作文篇8

大约走了40分钟，我们来到了龙山。5分钟的准备，报社的薛主任给我们讲了一些注意事项，我们开始向山上进发。很荣幸，我被选作了旗手，高举着“鲁中晨刊小记者团”的红色旗帜，走在队伍的前面。

我们的导游，是龙山风景区的投资建设者韩金来先生的儿子韩璐山叔叔，他首先带我们参观了龙山书画院，让我们欣赏了许多名人字画。接着带我们参观了百亩茶园，向我们介绍茶叶因为时间不同而分为宝贝茶、姑娘茶、媳妇茶和婆婆茶。他还带我们参观了桂花园，但是很可惜，我们来得不是时候，桂花在八月份才会开花，这也为我们以后再来龙山留下了想头。

参观完桂花园，我们沿着蜿蜒的山路来到龙山动物园———“每一处风景都是大自然的杰作，美丽而富于哲理；每一种动物都是童话中的精灵，神秘而充满幻想。”这是写在动物园门口的一段话，这段话充满了对自然的尊重。

进入动物园，顺着山路向上，首先映入眼帘的是一头大约两米高的骆驼，只见它灵活的嘴巴，不停地咀嚼着食物，十分滑稽。顺着铺设好的台阶往上走，我们又见到了机敏的梅花鹿、高大的鸵鸟、美丽的孔雀，还有长得很奇怪的火鸡。

随后我们来到了猴山。聪明的小猴子，见有人来了，便跑到我们面前装出乖巧可爱的样子要吃的。有意思的是，当猴子们要到吃的之后，只有一个体型较大的猴子在吃，而其它的却只能在一边等着。韩璐山叔叔告诉我们，这只猴子是猴王，在它享用美餐的时候，别的猴子都不敢来打扰。原来在猴子之间也有等级之分啊。

山上还有许多的动物，凶猛的狮子怒吼着，百兽之王的老虎慵懒地打着哈欠，一副惬意的神态，狐狸眼中透出一丝狡诈的目光，还有凶恶的狼在笼中不停地叫着……

参观完动物园，我们又采访了在龙山老年公寓中生活的爷爷奶奶们。我们参观了爷爷奶奶们住的房间，里面的日常设施可谓是非常齐全，每个房间大约有20平方米，每个房间里有两位老人居住。一位姓袭的爷爷说：“这里的条件很好，平时韩书记会给我们发放营养品，在政府民政部门与韩书记的合作下每年还会给我们发新的衣服、被褥等等。”

走出老年公寓，我们看到老年公寓门前的老寿星雕塑，正笑容可掬地俯视整座大山。

美丽的风景，安逸幸福的老人们和各种各样的动物共同快乐地生活在一个美丽而温馨的地方——— 龙山，这应该就是人与自然和谐相处的最好诠释了。

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