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我的小幸福作文600字篇1
小时候,总觉得有好吃的就是一种幸福。可是被给我好吃的人宠着更是一种幸福,那种幸福和吃好吃的时的那种幸福是不一样的。
记得我小的时候,最喜欢吃桂花藕。隔两天就嚷嚷着要吃。奶奶向来是宠我的,又加上我巧言蜜语地来回轰炸,就禁不住答应下来了。看着奶奶在厨房忙活着,心里可美啦,口水不知不觉地流了下来。不久,桂花的香气加上糖浆那甜丝丝的气味扑面而来,“哗”一勺浇下,干净利索,那么快的速度,竟无一丝掉落在外,真是佩服奶奶的手艺。奶奶刚端出来,我便等不及了,还没等奶奶放到桌子上,我就已经夹起一块。奶奶笑我是个馋嘴猫,我也不管这话了。
咬一口藕,我的味蕾就已完全被侵略了。糯米的香甜,藕的清香,真好吃。我闷头大吃一大盘藕瞬间被我消灭掉。那时我就觉得,这样,便是幸福吧!我也在慢慢地长大,也懂得许多,也不再向奶奶讨桂花藕吃。但奶奶还是会经常做给我吃,我也很开心。看来,这是另外一种幸福。不知从什么时候起,我喜欢上了吃冰糖葫芦。这是一种奇妙的感觉,吃下去后,先是一种甜蜜蜜的感觉,吃到后来就是酸的,这种就是最普通的山楂。我最喜欢吃草莓的,没有那么浓郁的酸。草莓多汁,而且本身就是酸酸甜甜的,再配上糖,就更好吃了。妈妈常给我买,给我后就一脸宠溺地看着我吃,这时的我是幸福的。不光是有好吃的,被妈妈这么看着的我是享受的。现在,我已经十四岁了。用奶奶的话来说,我已经是个小大人了。
但我好希望自己永远都不要长大,永远都停留在能被奶奶和妈妈一直宠着的阶段,但这是不可能的。我需要用自己的双手丰衣足食,或许,以后还需要我来照顾她们,向她们宠着我那样宠着她们。想想就好开心,我真的觉得,我是最幸福的人。
我的小幸福作文600字篇2
我们都是幸福的孩子,可幸福究竟在哪里呢?我要写写我与妈妈的故事,读完后你自然就明白啦。
在学校里,我是教师和同学们眼中品学兼优的好学生,作业常常因为字迹工整,正确率高而得到“优异”。可你明白吗,能有今日这个好习惯,完全得益于妈妈对我的帮忙和教育。
妈妈每一天下班回来,都会放弃休闲的时间陪我写作业。刚上小学那会儿,我的作业写得很马虎、潦草。为此,妈妈常常教育我,要认真完成作业,书写工整不仅仅是对教师的尊重,也是为自我培养良好的学习习惯。在妈妈的监督下,我逐渐养成了认真完成作业的习惯,看着每次作业本上教师批改的“优异”,我感到幸福无比,我觉得幸福就在我每一天的作业里。
有时候,我觉得幸福就在每一天的饭菜里。每一天放学回到家,我进门第一件事就是在自我的房间里写作业。妈妈下班回到家,厨房里就响起了亲切熟悉的“嚓嚓”声,那是妈妈在做晚饭呢。听着厨房里传来那温馨的“锅碗瓢盆奏鸣曲”,我顿时感到自我充满学习的动力,三下五除二就把作业保质保量地完成了。收拾好书包,洗干净双手,奔到餐厅,和爸爸、妈妈一齐坐下来吃晚饭。吃着妈妈为我们准备的美味可口的饭菜,聊着学校里发生的各种趣味事儿,一家人其乐融融,幸福就在这每一天的饭菜里。
听完我的故事,我想你也明白了原先幸福就在生活的一点一滴里,妈妈为我付出了这么多,我要懂得珍惜,珍惜父母的爱,珍惜我们幸福的生活,努力学习,长大后也为父母、为更多的人创造幸福!
我的小幸福作文600字篇3
幸福是奉献,幸福是宽容,幸福是拥有爱。今天我终于明白了,自信也是一种幸福。
开学第一天,我们一起观看了《开学第一课》。当节目主持人说﹕幸福也可能是一段优美的旋律时,舞台上出现了一个弹钢琴的小男孩,大家都被这优美的琴声所陶醉了,于是会场响起了热烈的掌声。可是当主持人把男孩领到台前的时候,我首先看到的是他的眼睛。他那无神的眼睛让我惊讶!他竟然是盲童。他看不见乐谱,看不见黑白钢琴,却能弹出如此优美的旋律,我疑惑极了。
通过一个短片,我知道了他叫刘浩,今年10岁。他虽然看不见,但却非常乐观,以苦为乐,把弹钢琴当作玩游戏。他也非常自信,他觉得自己只不过就是看不见,和正常人没有什么不一样,坚信自己一定可以成为钢琴家。最打动我的是他刻苦练琴的情景,和勇敢面对挫折的精神。正是这样他才能在德国舒曼国际钢琴大赛获得第三名的优异成绩。看到这里,教室里响起了热烈的掌声,激动的泪水也又一次湿润了我的眼睛。
此时,我的心也久久不能平静,他能够取得这么好的成绩,要付出比我们多多少倍的努力啊!他的乐观和自信,打动了每一个人的心。再想想我自己,有时遇到一点点小小的挫折就会灰心。记得有一次,我学习吹葫芦丝,怎么吹也达不到老师的要求,我非常沮丧,认为自己没有学习音乐的天赋,就不想继续学了。今天,听了刘浩的故事,我感到很惭愧,我根本没有刻苦练习,怎么能够轻易放弃呢?现在我明白了,只要有了自信,有了乐观,有了勤奋,就一定能够成功。
自信是一把打开幸福之门的金钥匙,让我们一同去追寻幸福吧!
我的小幸福作文600字篇4
在人们眼中,幸福的含义有千百种:丰衣足食,家庭和睦,子女孝顺,身体健康等。在很多人眼中,可能我的生活并不幸福。首先我的家庭贫穷,父母是农民,整日里过着脸朝黄土背朝天的生活;其次,我的父母是聋哑人,有着生理上难以补救的缺陷,他们没有正常的社交生活,这对于这样一个农村普通的家庭来说,可谓雪上加霜。
小的时候,我也常常在想:为什么我的爸爸妈妈不能像别的家长一样陪我说笑?为什么我的父母会有如此的缺陷。。。我因此自卑不爱与人交谈,整日躲在家里不出门,我一度认为我的生活并不幸福。 可当我慢慢地长大,却觉得事实并没有我想像的那么糟糕。
即使父母不会说话。也不能听到我说话。但他们仍用他们无言的方式关爱着我,妈妈知道我爱吃茄子。便每天都从家里的菜园子摘茄子给我吃;爸爸为了我上下学方便,硬是攒了几个月的钱买了一辆便宜的自行车,每天接送我上下学。生活上,邻居们也时常帮
助我家,将自家攒的鸡蛋从给我们家,感谢这些善良的人,让我感到温暖。
十岁那年,爸爸把我送到舅舅家,如今我已经十六岁,在舅舅家已呆了六个年头,舅舅、舅妈待我如亲生女儿般看待,有时我真的会觉得,他们是我的父母,我的亲生父母能为我做的,他们也都能一一做到,六年来,他们毫无怨言的帮助着我,衣食住行他们样样都要为我操心,我终于发现其实我生活得也很幸福。
可拥有幸福的我更要懂得珍惜,我要尽力努力学习,用优异的成绩回报我的父母,我的舅舅、舅妈。
没有锦衣玉食的生活,我一样很幸福,我更要珍惜我的幸福,或许是一个问候,一杯开水。。来报答他们。
我的小幸福作文600字篇5
我,李怡茗,是褚庄小学五年级的一名小学生。每天,我都被快乐拥抱,被幸福包围。你别问我这是为什么,哈哈!
在我四五岁的时候,家里生活条件不是很好。看到我喜欢舞蹈,父母还是从微薄的收入中挤出学费给我报了舞蹈班特长班。每次从学校放学后,当我和爸爸急匆匆地赶到舞蹈班,爸爸都会叮嘱我:“茗茗,要好好练功,认真地听老师讲解动作。”我理解爸爸的苦心,每节舞蹈课都认真学习。路挺远,每个周末爸爸都是骑摩托车按时接送我学舞蹈,风雨无阻。夏天太阳热辣辣的,晒得我和爸爸黑黝黝的,碰上一场阵雨,浑身都被浇透。一到冬天,寒风好似刀割一般,把我们团团围住,地面上如果结冰了,只好慢的跟蜗牛似的,苦不堪言。记得一个冬天的晚上,回家路上,摩托车居然坏了,怎么也打不着火。这可怎么办?黑灯瞎火的,爸爸只好我坐上去,推着车往家赶,那一天的冷直到现在我都忘不掉,真是寒气逼人啊。可是现在不一样了,爸爸的工资涨了许多,妈妈的生意在政策的扶持下大有起色,我们家还买了一辆小轿车,我去舞蹈班再也不怕风吹雨打了!
再说说我们学校吧,这几年变化很大。操场上,绿树成荫,鸟语花香,苍劲挺拔的青松述说着学校的“古老”。夏天的时候经常有小鸟从树上掉落下来,同学们就会小心翼翼地把这个小生命捧给老师,老师再放到树枝上,鸟妈妈会悄悄地把它叼走。瞧,我们多有爱心!走进教室,桌椅崭新,墙壁四周贴着洁白的瓷片,心爱的图书静静地躺在图书角。老师上课不再仅凭一张嘴、一支粉笔,优美的声音、精美的图片、逼真的动画……多媒体教室里留下我们师生精彩的瞬间!我们喜欢在多媒体教室上课!春季运动会、迎国庆画展、朗诵比赛、安全演练、文艺汇演……学校的活动丰富多彩,我们都喜欢参加!
能够在舞蹈班快乐的学习,在学校里健康的成长,我是多么幸福啊!我知道,没有共产党就没有新中国。党啊,是您让中国人民过上了好日子,是您让我们小学生拥有五彩斑斓的童年,如今,您已走过九十载风风雨雨,未来,一定会更美好!
我的小幸福作文600字篇6
一个孩子拥有家,是一件幸福的事情。而我,也拥有着一个令人羡慕的家。我拥有这个家,让我感到了温馨,让我感到了幸福。
无论在什么时刻,只要拥有家,就会有温馨的感觉存在。最温馨的事,莫过于一家人在一起吃饭,一起玩游戏。我的父亲经常在外地工作,难得回来一趟,要是回来,就是我和母亲最开心的时刻了。那一天,父亲回来了。母亲加了菜,我们三口人正在乐融融的吃着饭,可是还没吃完,父亲的手机响了,又要去工作了。我,失落了。但对于没有父母亲的孩子来说,我已经算是很幸福的了,所以,我并没有为此而感到悲痛。
无论在什么时刻,只要拥有家,就会有幸福的味道存在。拥有家,最幸福的事,就要数一家人在一起做游戏了,父亲是一个正经的人,无论做什么事,都不会随意地跟我们嬉戏,但只要一家人在一起做游戏,父亲似乎成为了一个小孩,任意我和母亲捉弄。最终有玩游戏的机会了,每当父亲还没开头说玩什么游戏的时候,我或母亲就会抢先一步,说“玩捉弄爸爸的游戏。”于是,我们像疯了一般,在父亲的脸上,脚上,手上都乱画,乱贴。正有兴致的时候,父亲的手机响了,父亲立刻洗澡准备出门了。有一次,父亲要走了,我只是随意地说了一声:“爸爸,别走好不好,我们继续玩。”父亲顿时严肃起来:“工作能够拿来开玩笑的吗?那你不吃饭,好不好!”说完,关门就走了。而我却为此而留下了泪,但对于没有家的人来说,这已经是很幸福的事了。所以,我擦干了眼泪,露出了笑脸。
我拥有家,我感到幸福。对于没家的人,我深表同情。有家真好,我拥有家,为此感到骄傲、自豪。
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