描写人物作文600字优质7篇

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Iraqis
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写作文中,灵活运用象征手法可以使更加深刻与耐人寻味,作文不仅是个人能力的展示,也是对社会现象和人类情感的深入探讨,会写范文网小编今天就为您带来了描写人物作文600字优质7篇,相信一定会对你有所帮助。

描写人物作文600字优质7篇

描写人物作文600字篇1

很荣幸来到五十三中这个大家庭里,在这小半年里,感觉心里很温暖。领导很平易仅人,没有想象中的严厉,同事之间相处的也比较好,可能是年龄相仿的缘故吧,大家相处起来显得很轻松自然。今天就简单的说一下其中的一个同事,梦圆吧。

梦圆,是我们办公室里的开心果,每天都是激情满满的,感染着我们每个人。上课也是满怀激情,声音洪亮,课堂气氛活跃。特别是近段时间该考试了,她更是忙的不行。晚上在办公室不是备课就是批改作业。由于我们学校的打印机经常坏,梦圆有次中午为了给学生打印卷子,忙活了一中午,但是那个不争气的打印机还是没有打印好卷子。然后,晚上就跟冉冉忙活到十一点,把卷子都给打印出来了。中午忙的饭都没有吃,因为,有学生过来背书。接连好几天,都有学生过来背书,她都耐心的对学生进行指导。特别是有一次生病了,当时还坚持着上完课,每天还忙着处理班里的好多事情。这些都感动着我。

不仅仅是梦圆,我们周围还有好多老师,都像梦圆一样努力工作着。有领导,还有老师,还有食堂师傅,保洁阿姨……都坚守在自己的工作岗位上,守着自己的责任,为五十三中的美好明天努力着、奋斗着。我为作为五十三中的一员感到骄傲,同时也在努力的把自己的工作做得更好。

描写人物作文600字篇2

秋日里,太阳劳作了一天,终于打算回家了,秋日傍晚,暑气依旧。

在田间活了一辈子的爷爷有打算下地了。做了一整天作业的我也正打算出去解解闷,于是便随他去了自留地。

丰收的季节,到处洋溢这幸福的味道,清新的稻香扑鼻而来,“稻花香里说丰年”,大概就是这种意境了吧。

“你就在这儿自己玩吧。”爷爷把我扔在那儿,便自个儿下地去了。我捡了块阴凉处,拿一把小锄头,摆弄起泥巴来。

时间久了,脖子不由得酸胀起来,便扭了两下,忽地抬眼,看到爷爷正穿过两排稻子,朝着地的另一头走去了。他背着双手,满意地边走边看他那视如亲子的庄稼。我看到,岁月为他的黑发染上了银霜,在秋日的清风中尤为显眼,生活的担子重重地压在他的肩上,让那本来就不高壮的身躯背上了一个微驼的背。

还记得那弯背,曾经驮着我走过了村子里的一条条小巷;那一弯背,曾经是多么笔挺硬朗;那一弯背,曾经出现在每一个我需要的地方。

而如今,我长大了,不再需要那一弯背驮着我了,那一弯背,却也不再那么笔挺硬朗了。

夕阳下,那是怎样的一弯背啊!微黄的阳光下,爷爷微弯的身躯显得是那么单薄,那么虚弱,余晖为爷爷的背缀上了一层金泽,像驮着一座大山,像背着一个世界,有死低头凝眸大地,寻找他播种的希望,收获的喜悦。

背弯如弓,将汗水挂在弦端;背弯如弓,将爱挂在弦尾。

爷爷啊,您到底经历了多少风霜?到底接受了多少雨雪的洗礼?是否是那生活给了您太多的压力?亦或是我们这些孩子要让您操那么多心呢?一滴泪滑过我的脸颊,我知道,这是幸福的泪,因为我发现,爷爷的心里装着对我们太多的关怀。

爷爷的背如一道虹,为孩子们架起通向成功的必经之路;爷爷的背是一汪海,为孩子们包容人生路上的点点滴滴;爷爷的背是一片天,为孩子们遮挡住了人生路上的风吹雨打。

看着夕阳下,那一弯背,泪模糊了我的双眼……

描写人物作文600字篇3

“焦点”人物,究竟是谁呢?下面我就来给大家介绍介绍吧!

在开学前一天的晚上,老妈忽然神秘的对我说:“我今天要去剪头发,你跟我去吗?”我奇怪的问:“老妈呀?你真的下定决心去剪头了吗?”“那当然!”“哎呀,老妈你真的下定决心,不改了?”“真的,你陪我去吗?”我果断的回答:“去,不去怎么能行!”

就这样,我跟老妈来到了,顺美美容美发店,看着理发师手中拿着的剪刀,我看着浑身不舒服,因为我是个“爱发如命”的人。理发师问老妈要剪多长,老妈的回答都另我吃惊,“就剪个齐肩的吧。”什么老妈的头发足足到腰那么长呢!说完,理发师就拿起剪子……只见一刀下去,老妈的头发便分了家。接着老妈剪了一刘海,仔细一看,还挺漂亮嘛!

第二天,老妈去上班,办公室的叔叔阿姨阿姨们都没有认出老妈来,还以为是外人呢!不一会儿,就进来一位领导,老妈坐在办公桌上,那位领导向老妈走过来,看了老妈一眼,走到一位阿姨面前问:“你们,薛部长没有来?”顿时,全场哄堂大笑。那位领导恍然大悟。老妈剪头发的事情轰动了整个办公楼。那天,正好要开会,老妈一进会场,全场人的目光都落在了老妈的身上,弄的老妈怪不好意思的。这一上午,有的说老妈像日本姑娘的,有的说像朝鲜人的……

没过几天,老妈要去给我祖奶奶过100岁寿辰,老爸,到了车站来接老妈,在哪望了好久也没有找到老妈,反倒是老妈找到了老爸。

描写人物作文600字篇4

到了五年级,我们换了语文老师,原来的冯老师换成了罗老师,其实,我比较喜欢罗老师。

我喜欢他的原因是因为他温柔、负责、勤劳,温柔是因为同学们患多大的错误,他都以笑的脸庞给大家讲道理,让他们把那份错误改过来,负责是因为罗老师做事再苦再累,也都坚持给我们上令人喜欢的语文课,勤劳是因为罗老师总是为我们打印论语,表……

那不仅仅花费了他许多的精力,但那份精力里也包含着他对同学们的爱,他总是如愿已尝得为我们做好每一件事,因为,他把我们当做他的孩子。

有一次,我的作业没时间做好,也没多少下课时间,就只做了一点点,可是,下午我来时同学们都交了,我只好拿了同学抄起来,我知道抄袭是不对的,可我的脑袋好像被控制了,便抄起同学的作业了。

可被老师发现了,又露出那份笑给我讲道理,这时候,我觉得心里很不是滋味,因为我觉得很对不起罗老师。我不想让罗老师失望。于是,我天天在日记本上写作文(那时候老师叫我们想写就写,可以每天写),我知道这样是不够的,我天天读论语,练字。

每一次,罗老师总是用沙哑的声音为我们讲课,这使我的心里更加感激老师。

真希望罗老师永远做我的老师,初中、高中、大学,可是就像罗老师说的,今天过去了,就永远不会回来了,小学毕业正是这样,我们的运气真好,遇到了罗老师这样的好老师。

描写人物作文600字篇5

我认识许多老师;英语辅导班的老师,数学辅导班的老师,学校的老师……。可是,我印象最深的还是作文馆的馆长—张良老师。

张老师呢,脸挺圆的,他可是个典型的瓜子脸,你们一定会很疑惑,脸圆的人怎么会是瓜子脸,我得解释一下,张老师的瓜子脸可不是葵花籽那样尖尖的,而是如南瓜籽似的,很圆,很肥。张老师的脸就是这样,肥嘟嘟的。

张老师的眉毛吧,很粗,也很黑,就像两条蠕动的毛毛虫,但我的眉毛就很淡,很细,像弯弯的月亮。张老师还特爱皱眉头,一会儿,就微皱眉头。

他的头发吧,很短,是个典型的板寸头,都不需要像我们女生一样洗头,只需毛巾一擦,洗头结束。

再说说他的眼睛吧,他戴着一副黑框眼镜,镜片很厚,估计张老师都近视四五百度了吧,再看他那厚厚的镜片,有着一双不是很大的眼睛,但却炯炯有神,不像其他人一样没有光泽。

他脸上的痣吧,很多,当然,也很散,耳朵也是圆圆的,小小的,还挺可爱。

再谈谈张老师的鼻子,又大又有些塌,有些塌的鼻子就是我们黄种人的`象征,像外国人的鼻子就是又高又挺的。嘴唇呢,很厚,我觉得也有些卷,这可是张老师觉得最好看,最蛮的一个地方。

胡子也又乱又杂又白,张老师;“他以前经常刮胡子的,可是呢,每次刮了就长出来,挂了就长出来,所以啊,张老师就懒得刮胡子了。”张老师现在还有轻微的双下巴呢!

这就是我印象挺深刻的老师——-张老师。

描写人物作文600字篇6

李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

看不到刘海下的容貌,却也可以清楚的.看见她两边脸颊连同后面修长白皙的脖颈整个都红了,嫣红透白的煞是好看。上身穿着一件可爱的卡通t恤,下身是雪白的七分裤,裤脚裁剪成今年最流行的玉米穗式样;脚上穿着一双鞋跟足有五公分厚胖头小皮靴。

浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起,长而微卷的睫毛下,有着一双像朝露一样清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇,还有白皙的皮肤……飘进飘出的女护士,一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。

这小伙子整个脊背又黑又亮,闪闪发光,好像涂上一层油。

我认真地打量着新同学,高高的个子,不胖也不瘦,剪着小平头;往下看,两道浓眉下一双炯炯有神的大眼,鼻直口阔,脸色略微有些发黑;上身穿一件白色运动衫,下身一条灰色西裤,脚穿一双网球鞋;他左手拎着书包,右手拎一网兜,网兜里有一只新足球。

建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。

描写人物作文600字篇7

我有一个坏毛病,做什么事情都很慢;穿衣慢,吃饭慢,做作业更慢,总之一个字,就是“慢”!而且慢得不同寻常。从此“江慢慢”这个雅号就跟定了我。

“江慢慢”这个外号用在我身上,还挺不冤的。每天早上我一般6:50起床,穿衣、刷牙、洗脸就要花掉近半个小时,再加上吃早饭的时间,清晨的美好时光,也就这样被我“拖拉”掉了。

学习上动作慢可让我吃尽了苦头:记得有一次,考试之前,老师一个劲的叮嘱我:“要做快一点,这次可是不留时间的。”唉!,慢,已经成了习惯,结果随着时间轻轻悄悄、一分一秒地从笔尖溜去,到收卷子的时间了,可我的试卷还没做完,没办法只好被老师收去,因此总是被扣分······慢呀,你真害苦了我!

因为我的动作迟缓,做事拖拉,我常常被老师和爸爸妈妈批评。我也曾多次下决心改掉这个坏习惯,有一段时间,我给自己穿衣、吃饭、做作业都定了时间,可是没过几天就坚持不下去了。因没恒心,没毅力而半途而废了。

现在回想起来,我“慢”的原因主要有三个:一是头脑里没有时间观念;二是学习的自信心不强,三是想改,但是没恒心和没毅力。做这件事想那件事。针对病因,我决心对症下药,争取从每件小事做起,持之以恒,彻底改掉慢的毛病,让慢吞吞的“江慢慢”与我拜拜。

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