第一个登场的教师是“神九”的女航天员刘洋。他很小就幻想宇宙的美，宇宙是什么样子，但当自己真正来到了太空之后，才感觉到了深邃宇宙的魅力，但是也发现了地球的珍贵，宇宙虽然奇妙，但是这无边无际的宇宙中，却只有那跟宇宙相比非常渺小的可爱地球能让我们生存，可见我们是多么依赖地球。远离了地球我们才能意识到我们对地球的热爱。

第二个上台的是2012游泳冠军焦刘洋和叶许文，他们说：每次练习都要游一万米，他们练习技术和改技术时都非常的难，他们的每堂课都非常艰难，每次上完都要哭，这让我知道了达到一个美丽的高峰，达到一个美丽的目的地，需要付出很多的努力。梦想是动力，但是只有坚持才能完成梦想。

这个世界上，有很多普通的人，比如最美的司机，他用他自己的生命换了一车人的生命，但或许只有一个人看见，世人可能不会认可，但是这也是一种美的表现，还有最美的交警、最美的妈妈、最美的教师，他们都用他们的力量做了一些不起眼的美！

我印象最深的是邓丽老师，在大屏幕里我们看见了她和她山里的学生们三年的快乐生活，女老师教学生们上体育课，美术课、英语课、还跟他们一起做操，跳舞……可是三年过去了，那位老师要走了，同学们为了留下老师，给老师一起编了一首好听的歌，还给她送各种用自己的双手和对老师的爱做的精致卡片，希望老师不要走，还弄了一个手舞：春天的种子发芽开了花，来了许多美丽的蝴蝶，夏天有许多的鸭子顽皮的在水里嬉戏，秋天秋风吹着谷子和小麦摇摇晃晃，冬天下起了雪，放起了鞭炮。邓丽老师留在了学校里。

有时，美非常的简单，而有时，却很难，让我们从自己身边发现美，创造美吧，美将会和我们一起前进。

一课读后感篇2

最近我读了法国现实主义作家都德的作品《最后一课》。《最后一课》虽以普法战争为题材，却不正面描写战争，而是运用以小见大的艺术手法，选择日常生活的一个场景——小学里的一堂课，来表现这一重大历史事件和人民悲痛的情感。

文章的最后一部分是全文的高潮，这部分运用了语言、动作和神态描写，写出了韩麦尔先生使出浑身力气教完了最后一课。教室里每个人都恨不得一口气学完所有的法语，最后当韩麦尔先生用尽全身力量写下“法兰西万岁”两个大字时，这两个字就不仅仅是写在黑板上，而是刻在了每一个法国人的心中。

作者是在告诉我们，民族的语言文化可以把被分离的人民团结到一起来。我们刚学的《别了，语文课》也告诉我们，作者虽然离开了中国，但是祖国的语言文化仍然留在他的.心中，并且会继承下去。很多海外华人也教导子女继续学习中文。我作为一个中学生，有那么好的老师教导，那么好的学习条件，更应该学好母语，做一个真真正正的中国人。

一课读后感篇3

9月1日晚8点，由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合制作的2024年《开学第一课》如约而至。今年的《开学第一课》以“强国复兴有我”为主题，聚焦传统文化、文明探源、生态文明等多个方面，采取多地、多主题实景课堂全新模式，带领学生走入田间地头、国家公园、文化地标。

大田是什么？无人插秧机是怎么作业的？农田里的生态循环是怎么样的？看完今年的开学第一课的实景课堂的`新农人故事就知道！他们用实际行动鼓舞广大青少年博学笃行，投身强国建设、民族复兴的新征程。

今年在节目中有两名江苏人熟悉的身影，他们是82岁的全国脱贫攻坚楷模、农技专家赵亚夫和80后返乡创业“新农人”魏巧。

魏巧是江苏省镇江市镇江新区姚桥镇永兴农机机械化专业合作社理事长。2017年，身为土壤学硕士的魏巧和农学博士的丈夫，分别辞去中国科学院和北京大学的工作，来到家乡2万多亩的农田上，成为国内最早的一批数字化农田种植的探索者。6年过去，他们探索出一条数字化引领的现代农业管理模式。

正是受到赵亚夫的影响，在父亲的劝说下，魏巧选择回乡成为“新农人”。

赵亚夫先生64年扎根农村一线，2001年退休后，赵亚夫带领戴庄村创新发展生物多样性农业，把一个贫困村建设成为殷实的全国文明村。30多年来，他带领的亚夫团队累计推广新品种新技术350多万亩，帮助农民增收近300亿元。

不收一分钱，帮你富起来，这谁敢信？但是64年扎根农村一线的赵亚夫就是这么做的。农民不相信他的话，他就做给农民看、带着农民干，退休后，他带领戴庄村探索出生物多样性农业的发展道路，让人类和大自然因为生态农业成为生命共同体。

“魏巧是80后，我也是‘80后’，我82周岁，还有我们的小朋友。将来我们的小朋友都是冲刺实现现代化的主力军，只要我们能够肯吃苦、肯坚持，我们就一定能够把我们的农业搞好，早早地实现中国式农业农村现代化。”赵亚夫说。

赵亚夫先生还介绍，现在正和农民一起探索一条新的绿色发展之路——生物多样性农业。最后，还勉励同学“只要肯吃苦、肯坚持，就一定能把我们的农业搞好，早早地实现中国式农业农村现代化。”

是啊，耕读教育是推进农业农村现代化建设的重要基石。观看完节目，我深切感受到了科教兴国、科教兴农的重要使命，体会到了科技农田的力量，懂得了珍惜粮食、尊重劳动者。

一课读后感篇4

又是一年一度的开学季，《开学第一课》可谓是身为中小学生的我们不容错过的节目，让我们增长许许多多的知识和眼界，让我们立足当下，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，

今年的开学第一课以“强国复兴有我”为主题，在节目中，我们有幸见证了汇聚文明瑰宝的国家版本馆和记录人民空军奋斗史的航博馆，以及各地的自然保护区，我们感受到了中华文化的源远流长和博大精深，感受到了前辈们为祖国的付出和尽职尽力。

考古学家高星通过最新考古发现和研究成果，讲述人类起源、演化历史，追溯中华文明起源和发展的历史脉络。在讲述中，我们自豪的是，哪怕经历了沧海桑田，岁月变迁，我们和祖先所踏的都是同一片土地，并且饱含热泪，早在原始社会，我们的祖先就已经发明了刀耕火种、养蚕等技术，一步步迈向文明。

此外，节目还邀请了抗战老兵，抗美援朝战场上的飞行员陶伟讲述了自己的故事，说起抗美援朝，那是一段多么鲜活、值得歌颂的历史，在那个百废待兴的时代，新中国刚成立，国力匮乏，装备落后，但我们的`志愿军战士还是毅然决然的跨过鸭绿江，保家卫国，赢得了抗美援朝的胜利，直至今日中朝两国一直友好往来，树立了大国形象。

在这场战役里，多少烈士抛头颅洒热血，让我不禁回忆起抗日战争时期广为流传的一段话——经我们血染的山河，一定永久为我们所有，民族的生存和荣誉，只有靠自己民族的头颅和鲜血才可保持。这次我看见各位将士塞上的生活，已认识了我们民族复兴的奇葩，正孕育在枯草黄沙的堡垒中，等候怒放。我深信各位不久更可以使世界认识我们中华男儿还是狮子，并非绵羊。我们全国同胞的热血，都愿意奔放到塞外的战壕里，助各位消灭寒威，激荡忠愤。我现在筹俸国币一千元，本欲供各位杀敌前一醉，但是想起这是长期斗争，并非一次的慷慨赴难，所以愿将这些小的款项，改为医药卫生设备之用，备各位壮士裹伤再战。现在整个民族的命运，抓在我们手里，我们大家都无所逃于天地之间。只有我们血染过的山河，更值得我们和后世的讴歌和爱护。我诚恳热烈地向各位致敬，更愿代表国立中央大学三千教职员和学生，向各位致敬。

观看完节目后不知不觉早已饱含热泪，作为新时代的学生一定要记得今天的美好生活来之不易，要好好学习，将来报效祖国。

一课读后感篇5

今天，我们语文课上学了《最后一课》，通过读与老师的讲解之后，我悟出了许多东西……

这一课主要讲了小弗朗士一天上学到了教室后发现了不寻常的气氛，后来老师告诉学生们今天是最后一堂法语课，从明天开始就只许教德语了，并给孩子们上完了这最后一课。通过阅读，我觉得小弗朗士已经从贪玩，幼稚，不懂事，不爱学习转变成了成熟，爱学习。同时也体现了他的爱国情怀。小弗朗士的老师韩麦尔先生也是一位爱国志士，他坚持给学生们上完了最后一课，他既可怜又伟大。

这篇文章就是要告诉我们：祖国的'语言代表了自己的祖国。我们要热爱自己的祖国!

一课读后感篇6

?最后一课》是一篇小说罢了，第一印象便是一篇高大上的课文，因为它告诉我们要热爱母语热爱祖国。可细细读来，它又何尝不是在告诫我们要珍惜眼前美好时光呢?

小弗朗士的厌学以及贪玩，若说我从没有过是绝不可能的。从前的我厌恶学习，稍遇些挫折便想着逃避，想着放弃。5岁练习游泳，呛了一口水就称病一周，用赶不上课程的拙劣借口逃避游泳。下半年去学键盘音乐，认真练习时，偶尔听到有一个练钢琴的小伙伴说键盘声音不好听，从此我开始哭闹着不学钢琴，键盘乐器就此荒废。类似的事情在我身上发生了许多，若真一一列举出来怕是没数千字说不完。

错过了太多的我还不自知，总想着我还年轻，未来的时间很多。我们可以放纵享乐，课堂上的心不在焉似乎已成家常便饭;心中常常埋怨着父母不近人情，一味地花钱迫使我们学这学那。读完文章，细细回想，才发现我已错过了太多太多。我开始害怕失去，畏惧时光不再。

曾经，我并没有去珍惜过去的岁月，当时的我总想着快些长大。以为长大了就不会被父母唠叨，长大了就可以去做一些平时一直向往的事，长大了就不用面对那些黑乎乎的文字，也不用面对那些凶神恶煞的老师。时光听从了我的意愿，她转瞬即逝，在我没有意识到的时候离我而去。成长途中的我随着知识面逐渐增大，明白了从前我的想法是多么幼稚可笑。如今在成长的路上，值得我为之奋斗拼搏的青春还未曾远去，后悔还来得及。不是吗?我现在拥有健康的家人，良好的教育，安宁的时代。我无法想象有一天失去了这些的我会变得什么样子;无法想象当我碌碌无为的步入成年壮年，再回首现在，是否又会悔不当初?

小弗朗士在最后的一天明白了从前的所作所为多么可笑。可后悔却来不及了，大家都在忏悔着曾经荒唐的行为。

很庆幸，这篇文章被排在了课本中。让我在年少的时候，在迷惘的时候，在让时光白白流逝的时候，读到了它，读懂了它。

少年朋友们，珍惜眼前吧。未来给予你的谁也料不到，虚构于脑海中的美好的未来，现在不去为之奋斗又如何实现?珍惜年少青春吧!不要等人散了，灯灭了，花谢了，蓦然回首，只余下空枝在寒风中轻轻颤动。是的，那棵花树不正是在遗憾着自己开花时的随意?懊恼着自己没有留住当时的风华吗?

于是，想起了一句话：回到那一刹那，岁月无声也让人害怕;枯藤长出枝桠，原来时光已翩然轻插……

于是，永远记住了一首诗：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

一课读后感篇7

今天在课上老师让我们默读了法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，读完这篇文章后，我被深深地震撼了。

这篇文章向我们展示了一个顽皮、不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士。通过上最后一节法语课，他认识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利，实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上、精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的.痛恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开教材，开始讲法语课时，小弗郎士对自己平时最讨厌的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎很容易、很容易”。

因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的残酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但失去了生养他的这块再熟悉不过的土地，而且失去了一个民族赖以共同生存下去的纽带——本民族的语言。一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感觉到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了、懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。这时的小弗郎士狠不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。

让我们以此为戒，好好学习自己的母语、好好珍惜现在的美好生活吧！

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