这篇课文让我想起了我们学习时的情况：生活在乡村里的孩子们上课时认真地听讲，而我们上课时却东张西望、开小差、搞小动作，不仅使其它同学听不了课，还影响老师讲课。乡村里的孩子们在读书时，是认真而高声地朗读，而我们却无精打彩地朗读书。在乡村里的孩子们只有简陋的小教室，而我们却在一间明亮、宽敞的`教室里学习，而且我们的老师还利用电脑，使我们能加强对课文的了解。同样是学习，虽然我们拥有更好的教材，但为什么乡村里的孩子们却对学习怎么认真、积极呢？难道我们不能像他们一样吗？不是，只要同学们对学习有一种新看法，认为它是一样能使我们快乐、富有情感的事物，那我们也会像乡村里的孩子们一样，和学习结为好朋友。

课文中的台湾教师和孩子们的那种对祖国语言文字的情感和强烈的民族精神使我非常感动，更值得我们去学习的是他们那种学习精神。

学第一课读后感篇2

昨天我们学习了《最后一课》，一篇短短的三千字左右的故事，在文学史上一直是脍炙人口的名篇，它曾给予不同时代、不同国度的读者以强烈的感染，深深得到他们的喜爱。学完之后，我的心中久久不能平平静。

阿尔萨斯和洛林的人本来生活地很平静，但是，战争却无情地摧毁了他们的家园，被迫改学德语，远离祖国的怀抱。

小弗郎士一开始还为学习法语而苦恼不已，短短几分钟内，他的心情发生了巨大的变化“我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了“觉得“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确”

其中，韩麦尔先生说“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”深深触动了我。一个国家的语言是多么重要，一个连自己国家的语言都不会说、不会写的人，还怎么说自己爱国呢？我觉得韩麦尔先生说的很对，语言是一个国家的文化基础，没有语言就没有文明。

我也不得不佩服韩麦尔先生的勇气，他有勇气上完最后一课，为学生灌输最后的爱国意识。如果是我，我很可能连上完最后一课的勇气都没有。

文章中没有对韩麦尔先生的心理变化有很细致的描写，但我们可以推测出，整堂课上，他是有多么的伤心、不舍以及对侵略者的愤恨。

由此，我又有了更深一层的想法；世界上为什么会有战争？每个国家都好好相处不行吗？战争给人民带来的灾难想必每个人都清楚，可明知如此，为什么还要打仗呢？这是一个值得每个人深思的问题。

学第一课读后感篇3

?最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写，刻画了小弗郎兹和阿梅尔先生的典型形象，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小，但精心剪裁，记叙详略得当，主题开掘得很深。

阿尔丰斯·都德，19世纪法国著名的现实主义小说家。1840年5月13日生于美丽的普罗旺斯（provence）。

因为都德家世贫穷，母亲又酷爱读书，所以自幼展现出了过人的聪慧。1857年开始文学创作。1874年的《小弗洛蒙特和大黎斯雷》让他成为当时最伟大的小说家之一，《最后一课》《柏林之围》等作品都已成为世界文学的珍品。1897年都德去世，葬入巴黎拉雪兹公墓。

人物生平

都德（alphonsedaudet）出生于法国南方尼姆城一个破落的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起在小学里担任监学（类似自修课辅导员），独自谋生。

都德的父亲是个商人，母亲对于文学有特殊的爱好，酷爱读书，不善于料理生活。都德自幼聪颖过人。他很小的时候就练习写诗，而且注意观察生活。在里昂中学读书时，他经常到书店博览群书，涉猎广泛，扩大了知识视野。1855年，父亲破产，家道中落，他被迫辍学自谋生路。他15岁就到阿雷小学校任自习辅导员。两年之后，由于哥哥的帮助，到了巴黎，在贫困的境遇中开始了文学创作生活。

1857年他17岁时带着诗作《女恋人》（1858）到巴黎，开始文艺创作，1866年散文和故事集《磨坊书札》的出版给他带来小说家的声誉。

?磨坊书札》发表两年后，都德的第一部长篇小说《小东西》（1868）出版。《小东西》半自传式地记叙了作者青少年时期因家道中落，不得不为生计而奔波的经历，以俏皮和幽默的笔调描绘资本主义社会人与人之间的冷酷关系。这部小说是都德的代表作，它集中表现了作者的艺术风格，不带恶意的讽刺和含蓄的感伤，也就是所谓含泪的微笑。因此，都德有法国的狄更斯之称。

后来曾以战争生活为题材创作了不少爱国主义的短篇。1873年他发表了著名短篇小说集《月曜日故事集》，其中大多数是以这次战争为背景的。其中的《最后一课》和《柏林之围》更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧是而享有极高的声誉，成为世界短篇小说中的杰作。

?最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省中的一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小，但精心剪裁，记叙详略得当，主题开掘得很深。小弗郎士的心理活动，描写得细腻动人。教师韩麦尔先生作为一个爱国知识分子的典型，形象栩栩如生。

小说以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景，通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受，深刻地表现法国人民深厚的爱国主义感情。都德的短篇具有委婉、曲折、富于暗示性的独特风格。1878年、1896年又先后发表了《故事选》与《冬天故事》。后被选入初一语文课本第6课。

但是同时，《最后一课》并没有有明显偏袒法国之嫌而是真实的反映了真实情况，虽然在17世纪，阿尔萨斯长期属于神圣罗马帝国，并且说德语，法国是通过三十年战争中的侵略性行为掠夺来的，法国大革命以来阿尔萨斯人大多认同法国，并把德国视为侵略者。野蛮的普鲁士在入侵法国过程中大量屠杀阿尔萨斯人，这些在历史文献上是公认的。本文中真实体现了德国的侵略行径，揭露了德国野蛮屠杀的真相，突出了普鲁士的野蛮形象。

学第一课读后感篇4

读了难忘一课这篇课文，触动了我的内心深处的波澜，这篇课文主要讲了因为公务繁忙，所以公务船停泊在高雄港口，“我”误入了一所学校，从而也被孩子们的朗朗读书和老师声情并茂的课堂所打动，也被洋溢着强烈民族精神以及浓厚爱国情意所感染。

文中的语句很朴素，但是却渲染着我的心房。

他写得很认真，也很吃力。从句中的“认真”和“吃力”，我可以体会到台湾教师浓厚的爱国情谊不可估量，他对于国语的态度很严肃的，在日本帝国主义的压迫下，他只有学习日语，，但是牢记在心底儿的是：一个中国人的使命。因为他知道，作为一个中国人，学好国语才是理所应当的，更应该懂得国语浓缩的是无数中华人民的智慧财富，而“认真”的背后，也是一个台湾人得知台湾“光复”的激动和喜悦，而作为一名学生我们一点也不懂得“光阴似箭，日月如梭”上完课，把书往书包里一扔，去你的吧，书便在书包里睡起了大头觉，我们一点不愿意下些功夫，好好学，哪怕是一丁点儿，当读到：“老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情”，好像每个字，每个音，都发自他们火热而真挚的心时，从“每个字”和“每个音”这两个词，我又体会到孩子们对于国语是无比热爱了，他们抓住了“字”和“音”的标准，努力地去完成它，我知道当台湾“光复”时，孩子也很兴奋，因为在他们看来，就仿佛身后有了一座坚固的依靠。找到了祖国的怀抱，就不在感到无助，也正是这股坚强的力量鼓舞着他们，一点一点去完成自己的目标，可是，回到现在，作为21世纪祖国栋梁，别说富有感情在清晨读书，都好像是濒临死亡的一群人，读的有气无力，甚至有些人都懒得张嘴，管它三七二十一，反正有其他人读，我们的种种作法，表明了一个字“懒”，简直无法与那些孩子相提并论。

当天上的最后一颗繁星落下，当清晨的第一缕阳光洒向大地，透过绿茵茵的树丛，照在那间小教室里，孩子们和那位年轻的台湾教师依旧一如既往的在那里，盼望着，盼望着台湾能够真正光复。而埋藏在他们心底的是“我是中国人，我爱中国”。

学第一课读后感篇5

?最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼!我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么!或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧!

普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国!这，使我感动。

我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地!

可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人!

我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。

那么，外语与母语到底哪个重要呢?

如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。english成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。

当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”正道出了亡了国的法国国民心声。

“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的.语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”

学第一课读后感篇6

开学季的到来，人们的心情也甚是喜悦。与此同时，每年的是学生们的开学季，重新返回校园的学子们又将继续开启自己的求学旅程。而在这开学的日子里，央视专题节目《开学第一课》也如期而至，身为学生的我们就更加需要好好地观看此节目了，从中感受人生的哲理以及认真思索节目故事所要传达给我们的价值意义和内涵！

每年的《开学第一课》都有着不一样的主题呈现，这些主题的确定，基本上都会根据当下的时事以及环境所发生的重要事情来确定，所以，节目里这样独特的方式旨在给予学生们非凡的教育意义，让我们感受真正的人生道理及生活哲理。

2022年是独特的年份，所以今年的《开学第一课》主题是“奋斗成就梦想”，理想是值得珍惜的财富，无论身处哪里，它都是内心深处的引力，决定着人生飞越的轨迹。展望未来理想之光，从而内心都有许多的感悟及反思。

观看完今年的《开学第一课》，让我们认真地去品味这一主题，我们会发现理想是多么的重要，如果一个人没有了理想，就好比生活没有了希望的盼头。所以，身为学生的我们更要重视理想，珍惜时间，好好学习，向着自己的理想目标前进，将来收获美好的未来！

今年的开学第一课与众不同，主要讲的是自己的梦想，许多名人，残疾人和大企业家各自上台来说自己小时候的梦想，是怎么实现的`，最后成功没有。下面，我来介绍一下他们的梦想之旅。

他们当中，让我印象最深刻一个人就当数杨孟恒哥哥了，他在小时候就因为点击而失去双臂，当他快要绝望时，他的妈妈告诉他，其实，你和其他孩子没什么不一样的，站起来吧。后来，杨孟恒哥哥变的乐观了许多，从此，他有一个伟大的梦想，那就是在残奥会上夺得游泳比赛第一名，他每天辛苦练习，付出的总要比别人多好几倍。终于，到了残奥会竞选国家队的时候，残酷的命运有来到的杨孟恒哥哥的身边，他得了第9名而落选了。他再次绝望了，而这时，爸爸的一句话又让他重新站了起来。爸爸说：“追求梦想非常艰难，你只跌倒了第1次，还有第2次，第三次机会等着你，从新站起来吧，以后，杨孟恒哥哥又有了第二个梦想，那就是重新回到学校上学，考上一个好大学。两年多没有上学的杨孟恒哥哥再一次回到了校园，刚开始，他学校非常吃力，但追求梦想的信心和欲望一次次打败了失败，杨孟恒最终以中山市第1名的成绩考上了中山大学。他的梦想成功了！

开学第一课还讲了李连杰叔叔的梦想，马云叔叔的梦想……梦想很艰难，也很遥远，只要我们有泪水和汗水，就一定能成功。

我早早地吃过饭就坐到电视机前，盼望着《开学第一课》。哪里想到，电视还没有开始，突然就停电了！

天呀，在我的记忆里从来没有停过电，怎么一演《开学第一课》就会停电？如果奥运会期间停电怎么办？电力局拿着我们小学生太不当回事了！我强烈要求电力局的局长出来道歉。

好在过了一会就来电了，不过这时已经过去了一个小时。这时姚明正好出现在画面中，我急忙认认真真地看起来。

课堂在美妙的音乐《我和你》中进行的。我知道这是奥运会的主题曲，这次由林妙可唱出来，与刘欢和莎拉布莱曼的歌曲可是大有不同。通过这堂课，我认识到，其实我们每一个人都有自己的潜能可以发挥。每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！

这堂课对我的触动很大，我想，为了自己，为了父母与亲人，为了未来，我一定要发挥自己的全部的能力。千里之行，始于足下，我会从一点一滴做起，做一个自立自强的人。

学第一课读后感篇7

?开学第一课》是一档很有意义的节目，它所讲述的都是真实发生的事件，有感动的、有令人同情的，也有令人敬佩的。今晚观看了开学第一课的直播，主持人分别是撒贝宁和龙洋，它的主题讲的是奋斗成就梦想。

首先介绍了徐梦桃在参加北京冬奥会自由式滑雪时，面对突变的环境和两次身受重伤所带来不好影响的困境，她依然保持不服输的精神，面对挫折选择勇往直前。她的事迹告诉我们：你不逼自己一把，你就永远不知道自己的潜力有多大。一份付出一份收获，撒贝宁这一句话打动了我。一位82岁的院士，通过他的介绍，原来水稻种子也可以分很多种，有各种形状。我见证了科技的伟大发展，也见证了农民叔叔们的不容易。他讲述了以前身边所发生的事件，让我们知道以前种植水稻的自然和科技条件不算太好，都在告诫我们就算以后中国粮食发展比以前好，也要好好珍惜粮食，浪费粮食是可耻的，他同时也倡导我们要做一个奋斗的年轻人。每一粒粮食都是农业科学家来之不易努力得来的成果。科学的高速发展给我们带来了各种自然环境的真相。我当时被一个个具体的数据所感到震撼，不但感叹科技所带来的好处，也在敬佩科学家在面对恶劣的环境而选择不断坚持的勇气。战斗机的发展是我们国家的骄傲，他们飞行员不但要有强大的心理素质，还要有面对困境时的冷静与应变能力。这是一个高危职业，指挥官戴兴的队友在一次飞行中不幸牺牲了，也许对大部分人来说会选择退缩，但他选择继续去完成队友未完成的心愿。航空员的这一职业也许对大多数人来说是一件令人羡慕的职业，羡慕他们可以有一次宝贵的经历，这是花再多钱也买不来的。但是不知道的是他们背后要经历很多。太空漫步看似简单的一个动作，但是需要很大的力气去完成的；一个看似简单的航空部件都需要成千上万的人去完成；一次次的航空飞行任务完成后，飞行员都需要花很多的精力与时间去适应。

这些伟大的历史事件在我们生活中还有很多，通过观看这一节目，我学习到了很多在学校学不到的课外知识，也坚定了自己不断学习去进步从而为社会做出贡献的决心。我们要珍惜来之不易的美好时光，每一位劳动者都值得我们去尊重，职业没有高低之分，人也没有贫贵之分。我见证了中国伟大的历史发展，也见证了一个个英雄背后所付出的不为人知的泪水与坚持，由艰难发展变得逐步好转局面，每一个人都为社会变得更好而付出。原来身边有这么多值得我们去学习崇拜的人物，我们在遇到挫折的时候也不要轻易去放弃。

学第一课读后感篇8

读了《难忘的一课》这篇课文，台湾人的爱国之心使我感动。

这篇课文主要讲的是：台湾光复后，作者在台湾的一所乡村小学里，作者看到一位年轻的教师在认真地教孩子们学习中国文字的情景以及在学校礼堂参观看到几张中国名人的画像的事情。从中我体会到了台湾人民热爱祖国的心和强烈的民族精神。

读完后，我产生了疑问：学习中国的文字有什么可感动的呢?我陷入了沉思：文字本身没有感动人的功能，只是因为他们爱国啊!在我们的身边也有许多人，不是也有台湾人民这样的爱国精神吗?就说默默无闻的.清洁工啊。虽然，他们的工作很普通，但是他们也是为大家服务，为创造美好的家园，让无数人在清洁的环境下生活。他们身上也正体现着真挚的爱国情感。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用这句话来赞扬这些在远处为祖国贡献的人是最好不过了。

读完《难忘的一课》，我越来越敬佩他们了。

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