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尊严作文篇1
任何生灵都有它的尊严。
——题记
小时候我并不懂什么是尊严,也不知道其他生灵也有他的尊严,直到我遇见了那件事。
四五岁时,那天我捡到了一只从窝里掉下来的小麻雀,我非常喜欢它。它嘴间是黑黑的,后面有一点黄。小爪子是橙色的,眼睛圆圆的程亮极了如两颗小黑水晶。让人忍不住摸摸它,给它顺顺毛,逗逗它,不过它的反应却很大。我把它放进家里许久没用的鸟笼里。去给它找食物,也可以让它适应适应新环境顺便休息一会儿。
我在厨房找了好久,终于找到了一些小玉米粒,又在鸟笼里的“桶”里装了一些水,可是等了老半天它就是不吃,我有些着急了,便上网查了查。网上说:自人捉住麻雀的第一刻起,它就开始绝食。在麻雀的逻辑里,要么自由的生活,要么死去。绝不活在人类的照顾之中,失去尊严。这说明尊严和形态不一定有直接关系,看完后我被这小小的麻雀震住了,“麻雀虽小五脏俱全”虽然它小但是它却比苟活的人值得尊敬。我便赶快把小麻雀拿出来,放回它掉下来的鸟巢。一只小小的麻雀虽无艳丽之色,却是难以征服的。
自那之后,我虽懵懵懂懂不知该如何解释尊严,却知道它是怎样的,我们不能缺少它。
尊严作文篇2
尊严,是每个人生存的基础;尊严,是推动每个人不断前进的动力;尊严,是支撑一个巨大拔地而起的有力支柱。尊严,虽然只是简简单单的两个字,但对我们却是无比重要。我们必须为了我们的尊严,而努力奋斗,誓死捍卫。
纵观历史的长河,为了捍卫尊严而产生的故事并不少。
为了尊严,陶渊明选择不为五斗米折腰,当时陶渊明虽然在朝廷任职,但却仍生活贫困。官吏为他送来了五斗米,但要他为这些阿谀奉承的小人,这些贪官污吏鞠躬感谢,而陶渊明为了尊严,选择抛下官牌,脱下官袍,独自一人来到东篱下隐居采菊,于是便有了“悠然见南山”的闲情。这就是陶渊明,一个为了捍卫尊严而不折腰的陶渊明。因为他知道,自己的'尊严比五斗米还重要,因为他知道若向五斗米低头,他将一辈子失去自己的尊严,抬不起头做人。“呼尔而与之,行道之人弗受。蹴尔而与之,乞人不屑也。”连乞人都会为了尊严而不受施舍,更何况我们的陶渊明呢?
个人为要尊严而奋斗,而一个种族也要为尊严而战。
为了尊严,黑人浴血奋战。也许你不是出生在那一年代,你根本不知道白人对黑人的严重歧视。但我看完了《飘》后,我深切地感受到黑人的痛苦。他们被白人任意使唤,作为奴隶,他们毫无权利可言。于是,南北战争爆发了,解放了黑人奴隶。但歧视仍在继续。黑人们饱受失去尊严的折磨,终于,他们选择为了尊严而战,黑人马丁?路德?金是第一个站出来的,他进行了一系列的改革,使黑人们重新获得了自己的尊严,黑人种族,在他们一生中,他们不知为尊严浴血奋战多少次,为了尊严,他们拿起捍卫的武器;为了尊严,他们不再向白人低头;为了尊严,他们一直勇往直前……就这样,尊严一直支持着这一种族走下去。
为了尊严,画家墨翟驾起了帆船。
“中国是一头睡狮,一旦睡醒,世界将为之所改变。”这是拿破仑说过的一句话。山东画家墨翟,因听航海家说,出门远航这么久,从未见过一艘中国船。他决定为了祖国的尊严,进行一次无动力帆船环球旅行。他来到拿破仑的墓碑,用中文写下一句:“中国已醒了。”这一刻,他是伟大的,因为他用自己的行动去捍卫了祖国的尊严。
为了尊严,每个人,每个种族,每个国家都竭尽全力去拼搏奋战了,因为他们知道,尊严是生存的基础。
尊严作文篇3
外祖父年轻的时候曾经跟人做生意,有一次他的父亲病了,急需用钱,他趁老板不在的时候偷了5块大洋。结果被正好回来的老板看到了。外祖父极其尴尬难堪。但是老板说,我忘了给你了,那正是你应得的红利,赶快拿去吧。外祖父知道那是老板保全他的面子啊!他从此卧薪尝胆,终于创下了一片家业。
在解放前后的那几年,天灾xx多,村子里有很多人家吃不上饭。
外祖父的粮食自然就成了那些穷人偷盗的对象。偷粮食,偷地窖里的地瓜,偷家什。外祖父都知道,他甚至因而辞退了帮助看家的雇工。来偷粮食的,他就装做没有看见。偷家什的,他就悄悄地对人家说,不要拿家什,拿粮食吧。有一次邻墙的邻居来偷地瓜,结果装多了,自己怎么也翻不过墙去,外祖父干脆自己从后面托他过去。
外祖父的哲学是,他们因为没有办法才来偷的,要是还过得去,谁愿意做贼。他知道我们发现了他,却没有声张出去让他丢人,保全了他的面子,他不会再来偷了,人都有尊严啊。
外祖父用这种方式到底资助过多少穷人,谁也不知道。但是,外祖父的村子里后来盗贼几乎绝迹了。
这个故事,母亲给我讲了很多年。我常常面对这个故事沉思:尊严是一个人生命中最重要的,如果你懂得了维护别人的尊严,你的尊严就无处不在了。
尊严作文篇4
天空,湛蓝而高远。云儿,轻巧的飘着,一如你轻灵的舞姿,传说,云朵上会有亡灵在低吟浅唱。于是,我凝神静听:其中,可有你婉转清脆的嗓音?
那年的夏天,阳光亦如现在一般明媚得耀眼。只是,那时的我还是堂哥们身后的“小尾巴”,而你,也仍是碧波芦苇间倍爱自然宠爱的精灵,自由自在的精灵。
如果,如果没有那次偶遇,一切仍将是祥和美好,可是没有如果,一切皆巳注定,无可挽回。
你披着一身太阳的光辉自碧空掠下,轻盈的停息在芦苇尖上,悠闲的理着那一身如翡翠般的羽毛,不时发出几声清脆的啼叫。与哥哥们在溪边戏耍的我,惊叹于你的美丽,心醉于你的轻灵。因而我决定爱你,以孩子的方式。哥哥们禁不住我的哀求,霎时间,四五张弹弓瞄准了你,而你,似乎也察觉到了什么,机警的望着四周,然后,展翔。可是己经太迟了。我从哥哥的手中捧过你,感到了你的娇小和脆弱:微微颤抖的身子,是因为恐惧还是愤恨?翅膀上的嫣红触目惊心,可是在控诉着些什么?可是那时年幼,无法读懂这些,只是沉溺于占有的喜悦。
随着伤势的好转,你在笼里愈显焦躁,不停的拍着翅膀横冲直撞,直至额头也濡成一片嫣红,我放下罩子,想隔去蓝天对你的召唤,那时的我,固执的认为你只是不习惯而己,时间会让你淡忘过去。但是,时间或许可以遗忘伤痛,但那些融入血脉中、刻在灵魂里的东西又如何忘得了?
尊严作文篇5
那大概是在小学四年级的时候,我们经常在学校门口的一间小商店里“混”,以打发时间。
“叮铃铃……”放学了,我们三五成群地走出校园,费了九牛二虎之力才挤进了那见商店,回首一看,哇,我的天啊,着实把我吓了一跳,柜台边挤满了密密麻麻的学生,几乎到了水泄不通的程度。
“干嘛呢,看得那么入神,发什么呆啊!”几个喝着饮料啃的薯片的朋友把我的思绪拉了回来。“啊,没……没什么。”就在我即将回过头来的时候,触目惊心的一幕映入我的眼帘。
那不是我幼儿园的同学吗,虽说不是特别要好,但怎么也算是同学啊。只见他偷偷摸摸地从柜台边拿了一包“游戏王”的卡片,随后趁着别人没注意是神不知鬼不觉地放入自己的书包中。就在他即将溜走时,我硬挤了过去一把抓住他,“你干了什么事你自己清楚,快拿来。”为了给他留点面子,不至于名誉扫地,我故意压低了分贝。他脸色苍白,身体有点发抖,但切努力地克制自己紧张的情绪。“我没干什么啊,你不要拉着我,我的书包坏了,正准备拿去修补呢,你别拉着我!”说完便慌慌张张地跑开了,他的话语中夹杂着无限的惊恐。
客人逐渐减少了,店里变得冷冷清清的,于是我告诉店主刚才看到的一切,可她却满不在乎地说:“其实我已经知道了,现在社会鱼龙混杂,什么人都有。可是他毕竟是个孩子,我还真害怕你刚才揭发他呢,那样对一个孩子来说打击太大了,我只希望你能够悔改,我想有机会再找他谈谈,叫他以后不要再干同样的傻事就好!小偷也是人,小偷也有尊严啊!当然你可不能干这种事,这是人生的一个污点!”我听后先是惊讶,然后是不解,最后经过一番思索终于露出了一丝微笑。
没错,每个人都有尊严,我们应该用一颗宽容的`心去谅解别人,让错者知错,悔改,让世界的明天变得更加的美好。后来的好长一段时间里他一见到我就跑,害怕被我捉到,
每当看到他惊恐的眼神的时候,我的心中便浮现出当年的那一幕,真希望他已经认识到自己的错误,已经改正了他的错误,走出了偷盗的阴影。作文
尊严作文篇6
作为教师,我们常常会抱怨:教师的压力大,社会的压力、学校的压力、晋级的压力,常常压的我们喘不过气来。但是在这样的压力下,真正成长起来,拥有自己专业尊严的教师,却并不多,为什么呢?读了窦桂梅老师的《玫瑰与教育》中的这篇文章,我找到了答案:教师的专业,如何真正发展?如何拥有专业尊严?最重要的是“找到自己”,即教师要拥有自己的专业尊严。
我们为什么要拥有自己的专业尊严呢?拥有自己的专业尊严就那么重要吗?这让我想起了与家长的一次交谈:放假时,一位家长曾担心地问我,“你认识xxx老师吗?你觉得这位教师怎样?”即便认识,我也不敢在家长面前随便评价一位老师,更何况是别的学校的老师,于是我搪塞地说:“听说是一位严厉又认真的老师!”这位家长没有否定我的说法,而是继续说:“我觉得孩子的语文老师就不行,很没有方法,你想她是从学前班提上的老师,能教好吗?”听了家长的话,我一时无语。不由地问自己:家长们又会怎样评价我呢?推己及人,作为家长,我们总是在想办法给孩子找专业能力强的老师,而且对这些老师总是很钦佩和尊敬。作为教师,我们却很少问自己:我是不是最好的老师,学生、家长信赖我吗? 我们有什么理由让他们相信自己为学生提供了最上乘的教学服务呢?靠自己拥有的专业尊严!如何拥有专业尊严呢?靠教师自觉、自主的学习力,以及个人积极向上的执著力等。
面对压力,我们抱怨自己的工作太具体,太累人,根本没有时间去读书、学习、研究,抱怨学校没有重用自己,没有给自己提供专业发展的机会......这只会让我们失去自我,放弃自己的专业梦想。改变不了现实可以改变自己。改变自己就是要让自己有独特的思想和独立的人格。惟此,你才会变得平和、平静。与众多老师相比,我可能属于幸运儿,通过公开课磨砺、科研训练,我被送上了成功的“快车道”——先是上公开课“一炮走红”,然后被重点培养。可就在大家羡慕我的时候,我却开始迷茫,因为我的大脑里有了太多别人的思想,我找不到了自己,没有别人的帮助,我仍然上不好自己的.课。如果我上不好课,学生就会不喜欢我,家长就会对我不满意。如果我就此放弃,到头来就只会是一个经验型的教师。在这种压力下,我强烈的专业发展意识被重新唤醒,开始更加渴求地读书、实践、反思,也许在别人看来这样的生活会很苦、很累,但我常常告诉自己:我努力是为了我自己,为自己努力再苦再累,也值得!更何况这是自己喜欢做的事。
如果说由外及内的成长方式让我找到了专业自信的话,那么由内及外的读书学习才是真实的自己,二者结合,让我拥有了专业“自能”和专业自我的勇气。我不知道,我离自己的专业尊严还有多远,但我在为拥有自己的专业尊严而时刻努力着!
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