请同学们仔细回想一下：学业上遇到困难，是谁对我们耐心辅导和讲解；与同学发生矛盾，是谁对我们耐心教育和引导？遇到困惑，感到迷茫，是谁帮助我们指点迷津？是老师。每个人都有自己的事业，都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值；有的人轰轰烈烈成就卓著，做出了显赫的业绩。然而，当人们回顾所走过的人生之路，追寻自己事业发展的源头之时，很多人都会不约而同地想到一个人，那就是我们的老师。

尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家没有不重视教育，尊重教师的。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，应对我们有深刻启示。

?礼记·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”意为：教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后，人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅……国将衰，必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。

知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。所以，尊师重教应该是亘古不变的。

那么，作为学生，我们应该怎么做才算尊师呢？

首先，应该尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真上好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。

其次，应该尊重教师的人格。古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教师在人们心中的地位。作为学生应该从心里敬重老师，尊重老师的人格。学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。

第三，礼仪行事。见到老师应该问好、行少先队礼或鞠躬行礼；上下课要起立迎送；进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告，然后开门进去，行礼后说明来意；在老师办公室不能乱翻动老师的物品；休息时间最好不打扰老师；到办公室不宜逗留过久，办完事应该尽快离开等等。

同学们，怀着感恩之心，尊敬老师吧，相信这样做能让你提升自身素质，还能让你为提高整个民族的素质做贡献。

我的讲话完毕，谢谢！

尊师主题演讲稿篇2

尊敬的各位领导，各位老师，各位同学，大家晚上好!

今天上台之前一直在纠结，究竟是说尊敬的各位领导、各位老师呢还是说尊敬的各位老师、各位领导。领导说在前面吧，貌似就有那么一点点不符合主题，老师在前面吧貌似就不能体现出领导的地位。

正纠结着呢，突然发现今天团日活动不是因为有领导来推迟了1星期，又是搞彩排又是选节目么，当时听说有老师来可没这反应，于是一下醍醐灌顶，那个叫豁然开朗呀。现在一想呀，领导已经管理了老师这么多年了，再者“尊师重道“也是领导提出来的，没有领导哪来的今天这活动呀，况且了今天是在中国，领导叫咱干什么咱就得干什么。不过最近领导说的话没有那么权威了，领导说要降低房价，结果房价上涨了;于是全国的老百姓们都盼望领导说共产党万岁，结果领导自己也怕了不敢说。而今天领导要大呼其“尊师道”，我就有点小担心呀。

今天我说几个教师，第一个是卢安克，德国人，在中国从事教育自愿者工作，10余年里从未拿过一分钱工资，2015年申请中国国籍被拒，黯然离华，原因是不符合加入国籍条件。条件是“必需在国家一级单位工作4年以上，才能申请加入中国国籍。或者他是为中国做了特殊贡献的人”然到为教育做出的风险就那么一文不值么，由于对那些孩子的不舍卢安克07年重新回到中国。

第二个是萧瀚，中国人名政法大学宪法老师，因为在去年邓玉娇事件中发表27篇评论，在2015年下半学期将停课，萧瀚被这样评价。萧瀚不是好员工，却是一个好教员，他开会经常不到，表格基本不填，经常批评领导，主张教授专权。但却是一个纯正的知识分子……是一个对学生和教学出奇负责的知识分子……一个多小时的课程，他至少在家里闭门一天..

第三个是谭千秋谭老师，在512地震中用身体护住了学校，却牺牲了自己的生命。

我举的3个老师都是为了教育事业默默奉献的人，不同的是他们的方式不同，这都是值得我们尊敬的。他们是老师中的典范，然而尊师就局限于此么，其实不然。我们的老师晚上备课，白天讲课，课上传授知识，课下还解答疑惑，难道不知道我们尊敬么?宿管老师，从早到晚，坚守着我们的财产，难道不值得我们尊敬么?宿卫老师，一天到晚扫地，拖地，勤勤恳恳为我们创造一个卫生、舒适的环境，难道不值得我们尊敬么?答案是肯定的，是肯定值得我们尊敬的。

其实我们没必要大张旗鼓的尊师重道，看见老师会心的一笑、上课迟到大声招呼或者敲小门、上课有事离开举手示意一下。老师遇到特殊情况上课迟到我们谅解一下，这就是对老师最大的尊敬。当我们能待人为尊的时候，文明已经成为了我们内心的修养了。

昨天，听到冉老师要离职去高就的消息，本来想极尽讽刺挖苦之能事调侃一番的，最后一想，留个好映像吧。冉老师，祝您一路走好，步步高升，虽然您人走了，但是您永远活在我们心中。

谢谢。

尊师主题演讲稿篇3

老师们、同学们：

今天，我演讲的题目是《争当尊师爱校的文明学生》

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。一代伟人毛泽东，曾对他的老师徐特立说过：“您现在是我的老师，今后您永远是我的老师。”

煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师传说。《吕氏春秋劝学》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重老师。孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。

由此可见，尊敬老师是中华民族的优良传统。

今天，为了求知，我们相会在这里——美丽的育才中学。它是我们成才的摇篮。在这里，它为我们插上飞翔的翅膀，为我们撑起一片灿烂的蓝天，使我们可以“激扬文字，指点江山”，亦可“宁静致远，埋首苦读”。

因此，作为育才中学的一名学生，我们要发扬中华民族的优良传统，要努力使自己成为一名尊师爱校的文明学生。我们要努力提高自己的思想道德水平。对老师要尊敬、有礼貌，见面要问好。要做到关心集体、团结同学、热爱劳动、爱护公物、遵纪守法，勇于同各种违反学校规章制度的不正之风作斗争。

我们要争当尊师爱校的文明学生，就要讲文明、讲礼貌、讲道德、讲纪律，使校园到处充满文明之风。

我们要争当尊师爱校的文明学生，就要集中精力，刻苦学习，出色地完成各项学习任务，掌握更多的科学文化知识、更多更扎实的本领。

同学们，让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦!

同学们，展望前程，任重道远。让我们发扬中华民族的传统美德，从我做起、从现在做起，振奋精神，团结一致，做个文明有礼，尊师爱校的好学生。

我的演讲到此结束，

谢谢大家。

尊师主题演讲稿篇4

坚守你热爱的，坚持你尊重的。大家好!我是郭雅雯，来自文传学院。今天我演讲的题目是《尊师重道，莫失莫忘》。前几天，我看见学姐在朋友圈转发锦鲤，我问她最近有什么值得期待的事情。学姐在对话框里发来“教资考试”，我超级羡慕，学姐早就说自己想成为一名老师，这不，她离自己的梦想又近了一步。我的脑海浮现出一位长发飘飘、温柔娴静的女子站在讲台上，神采飞扬。其实不仅是她，我也一样，有一个教师梦!

在过去的十九年中，我对“教师”这一职业的崇拜和喜爱，从未消停。六七岁时，玩过家家，一定是我，“哒哒哒哒”地跑回家，提来小黑板，拿着半截粉笔，假装自己是老师，背着手说到：“小手放好，要坐端正，听我讲。”我学得像模像样，小伙伴们也配合地叫着我“老师”，我的内心很激动，肆意地享受着“老师”这个名称带给我的光环。

大一的暑假，我有幸去农村支教，二十天里，和学生一起看日出日落，和支教老师朝夕相处。我们拿起半截粉笔，在黑板上写下语文、数学、英语。我们一起在平地上玩耍、奔跑。他们表达爱的方式，也极其简单，讲台上多了个粉红的大苹果，多了一束还沾着露水的鲜花。只是，当他们扬起小脸，叫着我“老师”时，我的心中有些疑惑，我，究竟算不算一位真正的老师?

我时常在想，有没有这样一个人，他用自己毕生所学，把自己的一生都奉献给教育事业，撑起“老师”这两个字的隆重分量，他用自己的热情，给学生带去希望。如果有，他是谁?他是何等模样?

我面向图书馆，看见沈氏三贤的雕像，我知道，我找到了。多少年过去，沈尹默先生依然站在这里，深深地激励着后人。他满怀一腔热血，立志为中国教育事业尽一份力，开始了自己的教书生涯。先生嫉恶如仇，对反动派十分唾弃，却对学生疼爱有加。1932年，他任职北平大学校长时，反动政权压制学生抗日爱国运动，命令开除沈毅然等学生，先生十分反感，说到：“搞教育者，教育学生成人也。开除自己的学生，岂不是宣告自己在教育上的失败吗?”他像一棵大树，把学生紧紧地保护起来。

今天我们谈论老师，谈论尊师重道，不是别人要求的，不是谁规定的，而应该是一种自发自觉的行为。是千百年来，孟子口中的“凡学之道，严师为难。师严然后道尊。”是孔子口中的“其身正，不令而行。”如今，我们宣扬孝敬父母，传播善良待人，推崇仁义礼智信，却唯独忘记在每个人的学生生涯，那个不厌其烦，谆谆教诲，最先教我们做人道理的老师，而他们，应该被我们尊重。

尊师重道并不是一句口号，而应该是一种自然而然的行为。尊重老师的劳动，听从老师的教诲。当社会上尊师重道的风气开始显现，当尊重老师成为每个人内心坚守的东西，或许，新闻上也很难再出现学生不尊重老师的反例。是时候捡起来了，捡起尊师重道的优秀传统。

曾经，我有一个梦想，希望成为一名老师。现在，依然如此。我明白，只有心怀尊师重道的品性，在未来的人生道路上，会看到更美的风景。

谢谢大家!我的演讲完毕。

尊师主题演讲稿篇5

小学六年，即将毕业。在此，我怀着深深的感激之情，怀念着我的启蒙老师。

那时，我刚刚迈入小学的门槛，对新奇的小学生活有太多的憧憬，也有一丝孤独和惧怕。因为在我的周围，没有一个我认识的小伙伴。是您和蔼温柔的微笑打消了我的忧虑，我的心融化在您阳光一般温暖的微笑中。

您是那么亲切，那么循循善诱，又那么耐心细致。是您清脆甜润的嗓子教会了我们字正腔园的发音，是您不厌其烦地耐心教会了我们认清拼音字母那一张张陌生的脸孔。是您手中的粉笔像一根千变万化的魔杖，把拼音字母神奇地变成一个个熟悉的音节;是您手中的教鞭让方块汉字排成队、列成行……老师啊，是您叩开我封闭的心房，是您开启我知识的一扇窗，您在我那稚嫩的心目中，是那么亲切又那么的伟大!

在班里，我写字的速度是数一数二的快。可无论我怎么写，也没能把这些“小精灵”写得工整美观。是您告诉我如果字要写得“又快又好”，平时就得多练字。那时我是班上的“错别字大王”，我的笔下有一帮“缺胳膊断腿”的“残兵败将”，每每瞅见别人的“正规军”，再看看自己的“伤兵连”，我总是俯首望字长蹉跎。这时，是您给我一本字帖让我天天临摹，手把手“救”活了我的错字“伤员”。从此，我的字写得又快又好，还在书法比赛中拿了奖!

您还鼓励我要多看课外书多练笔，鼓励我养成了写日记的习惯，所以写起作文来格外流畅。那一次，您还当着全班同学的面读了我的作文，表扬了我。那一刻，我的心比吃了蜜糖还甜，自己也有些飘飘然了。之后的几天我放松了写日记，一直沉迷于自己的“胜利”中。果然，下一次的作文，我遭受了“滑铁卢”，写得并不好。您没有责怪我，而是在我的作文本上写下了 “学如逆水行舟，不进则退”，这句话时时警醒着我，不能骄傲不能止步，让我受益终生!

十年树木，百年树人，现在我还是一株“小树”，您们用汗水浇灌我们，辛勤地培育“小树”茁壮成长;冬去春来，时光在匆匆流逝，转眼，我己是一个六年级的毕业生了。蓦然回首，感慨万千。老师啊，是您给我们播下知识的种子，是您给我们哺育知识的乳汁。您的缕缕头发是为我们而白的，您的丝丝皱纹是为我们而生的!我明白了：为师今插柳，学生终难忘!

尊师主题演讲稿篇6

大家好，我是来自202班的易紫琳，我今天演讲的主题是尊师重教。

尊师是中华民族的优良传统，古人云："师严然后道尊，道尊然后民之敬学。""国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。"而尊师与重教必然互为因果、相辅相承，共同构成"科教兴国"战略的基本底蕴："尊师重教" 方可"奠基未来"。

我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想；南宋时期的岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。

疾学在于尊师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。我们的老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己的岗位上。老师的教育让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。

同学们，在迅速发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候或微笑或是上课时认真听讲。

尊师主题演讲稿篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好!

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是农民收获的季节，也是老师们收获的季节，更是学生们回报的季节。一个人，无论他的地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想;南宋时期的岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。

“疾学在于尊师”,在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。我们的老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己的岗位上。晚上，常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们健步急行的身姿…老师的教育让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。

或许老师讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。他们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切的一切，我们又有什么理由不遵循于老师的谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢?

同学们，在改革开放迅速发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候或微笑，那会令老师温馨;上课前擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦;上课时认真听讲、练习、作业，那会令老师欣慰…

同学们，就让我们将心底的那份对老师的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以回报恩师为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为丝，去编织自己彩色的梦!

谢谢大家!

尊师主题演讲稿篇8

老师们，同学们

早上好!

在我的心目中，还有一种人值得人们尊敬。我问同学们两个问题从小到大，废寝忘食，教给你们知识的人是谁?(学生老师!)从小到大，呕心沥血，教育你们好好做人的人又是谁?(学生老师!)那么，我再问问同学们你们爱老师吗?(学生爱!)有的同学嘴里说“爱”，心里说“才怪”。有的同学背后议论老师__老师太严了，迟到一次要罚站，作业了草要重写，出去上网还要在全班同学面前作检讨……有的同学在背后议论老师__老师太罗嗦了，班会上，读报时间，前后，总爱重复那句不可变更的话，“同学们，好好读书吧，将会有用的”，听都听厌了。有的同学责怪老师，说老师与他过不去，说老师老盯着他。有的同学还告诉父母，说老师有意为难他，不管谁上，总是点名要他回答问题。孩子的父亲听了摇头叹息“孩子呀，你太糊涂了，太幼稚了，老师是喜欢你才这样关照你啊!”(会场很安静)

我们老师是敬业的，工作是不辞辛苦的。每天早晨，起床钟还未响，他们就纷纷到了教室，或是站在教室门口，督促学生的上学和晨读。每天晚上，下自习了，我们的老师还要到寝室督促学生睡觉。熄灯钟响了，寝室安静了，老师才能回家。要是领导半夜查班，发现某寝室有学生外出了，一个电话，我们的老师还要匆匆赶，四处查找。学校的作息时间安排得很紧凑，班主任怕学生上晚自习要迟到，下午放学，他们没有回家，在教室门口等待学生晚饭后的到。读报时间过去了，上老师进教室了，他们才骑着车子匆匆回家。家里，菜冷了，饭硬了，老师胡乱扒几口，又要迅速返回校园，因为，下自习了他们还要督促学生睡觉。(热烈的掌声)

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