第一次认识杨幂，要从《宫》这部电视剧讲起。我是湖南卫视的热衷者，有什么新的片子出来我都会特别留意一下，《宫》这部剧在预告片期间我就怀着很大的好奇心想要看看，再加上这是一部穿越剧，感觉跟我们老师讲的“想象作文”差不多，我就在电视上天天追着预告片看，开始看的时候我就想：这个宫女真是自不量力，竟然敢跟宫里的八阿哥斗，认为自己有多厉害呢!之后又看了看，这个宫女竟又回到了现代。我盼啊盼，终于，电视上要播《宫》了，每天晚上我都准时坐在电视机前收看，看完这部剧后，我就深深喜欢上这个明星，直至成为我的偶像。每次上酷狗音乐我都总是搜杨幂唱的歌。

在我们班里，杨幂这一形象也成为了热潮，在我的带动下，全班大部分女生都成了杨幂的super fans，要买贴纸全买杨幂贴纸，还有的女同学不仅qq头像是杨幂，就连qq皮肤也给弄成杨幂的了，接下来又流行杨幂的靓号，尽管有些男生认为我们是胡闹。有一次，我在音乐盛典上得知杨幂是年度最受欢迎女歌手之一的消息后，告诉了我们班的女生，她们知道后，竟高兴地跳了起来!

这就是我喜欢的杨幂的追星过程，我的偶像是不会改变的，因为，我是一只忠心，一成不变的“蜜蜂”!

论偶像演讲稿篇2

我的偶像——宫崎骏

——知道宫崎骏还是很早的事情了，那还是很喜欢看读者的时候，有一篇讲宫崎骏的文章，我知道了这位东方杰出的动漫艺术家。在我的认识里，知道宫崎骏就行了，无所谓他有什么成就，因为他本身就是日本动漫的一员，他不可能逃脱那个体制。

通信工程68班

学号：09006829

姓名：陈德良

我想说，在今天这个时候，能让我不怀一丝杂念的去看一部动画或者说一部视频，已经是一件很困难的事情了，我总是能以最恶毒的心态去曲解一部电影，是压力也好是年龄大了也罢，总之是再也不能平和的去看电影了，看看不了两下就会对导演主演破口大骂，对剧情不屑一顾，揣测导演不良用心，歪解演员的动作内涵，等等。然而看宫崎骏的动漫，我心平气和的，安静的看完了整个故事，在结尾的曲子中思索着片子的含义，很好把握的主题，但总觉得以我的眼光去评价他的作品，污染了主人公的纯洁（大多以女孩为主）污染了作者初衷。能让我这么颤动的电影，真的少见。或许我本身就看的不多吧。

每一部片子都不难理解，天空之城在思索文明和土地的关系，风之谷在探寻人类和自然和谐共处的问题，千与千寻告诉人们要坚持自我，哈尔的移动城堡告诉人们把握内心勇敢去实现梦想。每一部都有一个让人记忆深刻的女主，希达，娜乌西卡，千寻和苏珊，苏珊年龄算是最大了的，小千和希达也就是10岁得水平，那样一种对自我的坚持，岁善良的坚持，还有那种日本民族的坚毅，传达的很到位。

通过中日的动漫的对比我们可以看到中日两个名族的心胸。我们注意到，飞，几乎是宫崎骏每一步动画的重点内容，天空之城就悬在天上，风之谷开篇就是娜乌西卡在飞，宅急便也是会飞的小魔女，千与千寻里面有千寻骑在小白背上飞的镜头，哈尔的移动城堡，哈尔就是一个飞翔者得魔法师，飞成了每一部动画的最值得期待的内容，就从那种飞，流利的飞行上，我们可以看到一种开阔的胸襟,当那些人物在天空驰骋的时候，蓝天白云以及满世界的苍翠疾驰而过，观众不禁会长呼一口气，深呼一口气，这口气呼出的荡气回肠，是那样的深邃，让人一扫颓气焕然一新，就是那种眼前一亮的那种，飞对于一个动画的主体来说，带来的不仅仅是拥有自由的感觉那么简单，而是去追求自由的激烈与爽快，人们狭隘的自由让人们失去了和自然地和谐相处，失去了离开大地怀抱的超级文明，狭隘的自由能毁掉一个文明，于是有了希达的欢笑和坚毅勇敢，于是有了娜乌西卡的善良与决心，于是有了那些和自然心灵相通的女孩们，所以说宫崎骏笔下的人物是博爱的，拥有一种超脱了任何界限的胸襟，这也正是日本民族在和世界融合的一个表现。中国动漫所拥有的飞行则狭隘很多，没有一种怀抱自然的勇气，漫画家门没有这样一种开阔的胸襟，他们笔下的人物也就自然不会有那种大气的飞翔，而一个民族的眼界和心态或者说未来也就在这表现出来了。

中国的飞翔局限于一座城市，一种天气，一种风景。宫崎骏（日本）的动漫人物虽然简单，但是人物所传达的那种思想却不简单，自然也是简约单调，一点也不花哨，那满目苍翠的森林就是毫无亮点的绿，但是森林所代表的意义，对于地球的意义对于人类的意义却不是外表的那样单一，看到森林心理的那种平静，就和看到希达她们的平静一样，他们的表情丰富的变化着，就好像气象万千的天空，她们的朴素的衣着外表就像苍茫的大帝，人和自然地交融体现于斯。

另外要单独说说千与千寻和哈尔，这和以前的那种上升到人和自然地高度不同，这两部讲究的是个人，两部电影讲究对自我的坚持，通过刻画一种魔幻的世界来体现人心的可贵，把主人公设置成10岁得小孩，也许宫崎骏认为，那是人心最后坚持本性的一年，哈尔里面苏菲年纪稍大，但是苏菲最终帮助丢失了心的哈尔找回真心，同样体现坚持本性的主题，就此来说，中国动漫人们似乎想用自己的笔下人物来教育小孩子让他们走上正轨，日本动漫人则怀着一颗宣扬普世价值观的心态，他们不再局限于小孩子，目的决定结果，所以日本漫画用给小孩子看的形象讲述着一个人人都必须铭记的真理，不用担心小孩子的判断能力，小孩缺的不是理解能力而是表达能力，有些普世价值观一旦没有在适当的年龄得到，那么他们将会一辈子失去。

还有，我想说说久石让，这个老头比宫崎骏长得还猥琐，上帝是公平的，为此的代价是，久石让那超凡的音乐天赋，他和宫崎骏的配合天衣无缝，音乐总是能把握住主人公的心理，随着音乐的起伏跌宕让人浮想联翩，或许，久石让每次都是第一个读懂宫崎骏的人吧。

论偶像演讲稿篇3

尊敬的评委、亲爱的同学们：

大家好！

郁达夫曾言：没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群。任何一个民族在任何一个时代，都需要偶像。

“天不生仲尼，万古如长夜”，孔子立师育人，成为一代人的偶像；“长驱蹈匈奴，碧血照青天”，霍去病抵御外侮，成为一代人的偶像；“一生浸稻田，苍生放心头”，袁隆平首创魔稻，成为一代人的偶像；“守人间温火，护一方平安”，钟南山前线抗疫，成为一代人的偶像……每一个时代，都有着一个时代的偶像。

偶像者，何也？英雄也，脊梁也，灯塔也！能被称为偶像之人，首先须是英雄，须是民族之脊梁，有凌云之志，有冲霄之势，挺身而出，为国效力。一个时代的偶像，还一定与时代同脉搏，与历史同命运，一定紧扣时代主旋律，为时代下的每一个个体指引出通向曙光的道路。

偶像，诞生于时代的激荡风云，又反过来引领着时代的前行之路，用时代精神感染一代代人。战火纷飞的年代里，“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”是时代精神。百废待兴的年代里，“宁可少活三十年，拼命拿下大油田”是时代精神。当下，大国崛起的时代里，“寰宇一白雄鸡唱，拏云系日少年心”便是独属于我们的时代精神！

鲁迅先生曾言：希望是依附于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。朋友，当你在风云激荡、沧海横流的时代里困顿茫然时，当你在风雨如晦，阴云密布的灾难中惶恐不安时，你一定想为一颗迷惘惆怅的心灵寻找一道光。而时代的偶像便是苍茫海域里的灯塔，它闪烁的光芒如星辰般耀眼，它在告诉你，你不是一个人，他在告诉你，路在何方！偶像们屹立在时代的前端，他们的背影站成一道光，给我们每一个人带来光明与希望。

有了伟大人物出现而不知拥护与爱戴的民族，是没有希望的奴隶之邦。

偶像如何影响一个时代？在于我们每一个人对其身上的时代精神的诠释，对他们精神的传续。“夫子何为者，栖栖一代中”，孔子不再，但“仁”与“礼”却浸润到了一代人的生命中。“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”，霍去病不再，但热血与浩气镌刻在了一代人的血脉之中。如今，中华有为，大国崛起，我们的时代也有无数的偶像，他是国防科研的奠基者，是科幻文学的拓荒者……每一个时代都有独属于它的险阻就像每一朵云下都有它的阴霾；有光的地方就有影子，但只要向着偶像们指引的光奔跑，影子便会甩在身后。

?大雅·卷阿》有云：凤凰于飞，翙翙其羽，菶菶萋萋，雍雍喈喈。一个繁华盛世，既要有凤凰展翅，也要有百鸟相随。唯此，社会才有百鸟朝凤之美景，民族方成绵绵瓜瓞之盛况。唯此，我们的国家才是真正的天保定尔，才会有真正的如川之方至，以莫不增！

感谢大家的聆听，敬请评委老师指教。

论偶像演讲稿篇4

idol in my heart my dear mother.

my mother is 30years old, medium height, a little fat, but dad says the fullness. she has a pair of beautiful eyes, but was spectacles. she is not very beautiful, but very gentle.

my mother is a school teacher education, she worked very hard, almost every day is the first one to go to work, the last work. several times i asked her mother:" why others have gone, you have to do?" the mother patiently said to me:" this is my responsibility. it is your duty to learn the knowledge, do the thing you should do." my mother let me know what is the responsibility.

my mother is very concerned about my growing up, she has always adhered to write diary. i think mom 's diary is also interesting to see a fairy tale.

i really admire my mother!

论偶像演讲稿篇5

亲爱的老师、同学们：

大家好!

20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子——就是我心中的偶像!

海伦·亚当斯·凯勒(1880年6月27日—1968年6月1日)，美国残障教育家。她在19个月的时候被猩红热夺去了她的视力和听力。不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮·莎莉文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

海伦·凯勒的故事，常常让我激动得热泪盈眶，她引起了我强烈的共鸣，强烈的震撼着我的心灵，给我带来了无穷的精神力量!尽管命运之神夺走了海伦。凯勒的视力和听力，这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。

论偶像演讲稿篇6

老师们、同学们，大家早上好：

本周我讲话的主题是：整洁校园、我的责任。说起校园环境卫生，我记得我们曾经多次在升旗仪式中谈到过这个话题。有同学在升旗讲话中列举了一些不文明习惯并进行批评，有同学针对文明行为习惯的养成进行了倡议。在一些有关文明行为的演讲、征文中，对一些影响校园环境的不文明做法我们也共同进行了鞭挞和批评。可是，这个简单的话题今天又出现在我们的升旗仪式上，郑重重提。足以说明我们目前做的还不好，做的和我们的身份还有差距，谨希望能够通过讲话和近期的活动引起大家的重视。

针对校园环境卫生，我想和大家谈两点：

第一：我们的同学在卫生习惯中存在的几个问题和解决办法。

卫生习惯中第一个现象：随手乱扔垃圾现象。我对我们学校随手扔垃圾的现象有个个人的观点：我认为，真正随手乱扔垃圾的人其实很少很少。我这个判断是因为，我每周值大班的时候，都在几个人多的地方检查有没有扔垃圾的现象。一个学期，我们这一组总共不过查到了3、4个随手扔垃圾的学生。一个学期，查到3、4个。所以，我们不必过于夸大，这只是极少数人的个别行为而已。我相信其他值班的老师也有这个认识。路上的垃圾很多不是因为随手乱扔的原因，而是其他。但是，随手乱扔垃圾的尽管人数少，但是这种不文明行为影响很坏，大家多次在各种场所对这种不良的现象口诛笔伐、人人喊打。这种现象也并没有在我们校园彻底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼儿园升小学的时候，有个行为能力评价，其中有个标准是：宝宝能够知道随手扔垃圾不对并且自己能做到不随手扔垃圾。这是学龄前儿童升学时就应该具备的素质。所以，对随手扔垃圾现象，对这一行为，我们不必再进行耐心、细致无休无止的教育，学龄前儿童都懂得道理，再进行教育，说起来都很滑稽，这类行为该承受的就是不留情面的批评和用责成劳动来对环境进行补偿。这样的人最需要的就是换位劳动教育，让他打扫卫生一个学期，让他用切身劳动的感受来洗去身上的不良习惯、来体验自己给别人造成的影响。这是最好的办法。有人以为随手扔个垃圾是小事，用不着大动干戈，你想想一个受了10多年教育的人道德素质停止在学龄前儿童标准，哪里是小事。一个马上就要成年的人做事情不考虑给别人带来的后果，哪里是小事。今后我们的值班老师、有责任心的同学看到这种情况，一定要给当面给予不留情面的提醒和批评，必要时我们用责成劳动帮助其改正陋习。

第二种现象：不正确投放垃圾。有的同学，把垃圾朝着果皮箱的方向一扔，没扔进去，走了。还有的时候，果皮箱满了，把垃圾朝着果皮箱旁边一放。风一吹，满校园都是。这种现象很为常见。每天都看到好几次发生，这才是学校卫生不好的主要原因。最关键的是这样做的人在心里并没有发觉自己有什么不对，没觉得这样做有什么不合适。每当有人在讲话、演讲中批评随手乱扔垃圾的低素质行为的时候，这些人觉得自己没有随手乱扔，自我评价很好。殊不知按照社会公德评价标准，我们属于：自我要求过低行列，因为衡量你素质高低关键看你的行为，而行为结果更为重要。你想把垃圾扔进指定地点，但是，因为你没彻底做到位，最终垃圾还是在外面，影响了整体环境。

第三那种现象：牛奶、果汁喝一半，扔进垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不说浪费行为的不该，值日的学生打扫起来真的很痛苦。尤其夏天。很快腐烂，打扫起来真不容易，许多同学向我抱怨过，我也和同学一起处理过这样的垃圾箱，强忍气味来打扫。这样做的同学想一想，举手之间给他人制造了多大的麻烦。集体生活的底线是不因为自己的行为给别人制造麻烦。这一类同学很多是因为没有意识到这种做法的不妥，只能说认识不到位。今天提醒之后，今后意识到了，许多同学就不这样做了。

第四种现象：值日的时候，从教室往垃圾箱送垃圾的时候掉在路上、楼梯上的现象。这种同学主要因为做事不认真、方法不得当。

针对以上的几个现象，我们向大家提议解决办法：

首先：路边的果皮箱容量很小，是一种特殊情况下的便民设施，不是常规垃圾投放地点。大家都投放，马上就满了。所以尽量不要使用。并且因为你的投放，值日的同学工作又多了一个环节。我们提倡每个人每天产生的垃圾应该放在班级、宿舍的垃圾袋里，满了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。这样，既不给别人，别的班级带来麻烦，又不容易洒在路上、或者被风吹得到处都是，今后我们尝试着逐渐少用甚至不用那些果皮箱，逐渐减少果皮箱数量直至不用。其次：牛奶、饮料要么不买，买了就要喝了，不要剩一半扔掉，无论放在哪里都会给别人造成麻烦。而且这种浪费也绝不应该。

今天讲的第二件事：关于卫生区清扫。

要想让想校园环境优美洁净，这需要全校各班级每个同学的共同努力。但是，只要一两个班级不认真打扫，这种优美洁净就会被脏乱差取代。通过前阶段的检查，我们发现，许多班级对卫生非常重视，上个周我多次发现有些班主任早晨亲自再巡视一遍班级的卫生区。但是，还是少数几个班级对卫生清扫还不够重视。班级抓学习比较严，但是对卫生不关注，或者更准确地说，对学校公共卫生不关注，自己班级内部的事情做的还不错，但是对走廊、对室外卫生区不够关心。对自己的事很重视，对公共的事情热情不高。我还觉得有必要强调两个字责任，我们要培养的是那种有胸怀、有责任心的人才。培养责任意识是我们学校非常重视的德育教育内容之一。我们的学生要有这样的胸怀：学校卫生我的责任、学校形象我的责任、关心集体我的责任、孝敬父母我的责任、家乡建设我的责任、天下兴亡我的责任。我们的胸怀不能只装着自己或者狭隘的范围。许多人羡慕我们的一些优秀校友为什么发展那么好?有的在世界名校深造、有的在重要岗位施展才华，我个人觉得，原因绝不仅仅是头脑聪明、学习刻苦，而更主要的原因是有胸怀、有责任。我绝不相信那些每天只关心自己一日三餐能否吃好、只关注小利益的人能有长足的发展，能立志为国家、为民族而全力以赴。那些成为社会中坚力量的人才，一定是有责任心、勇于承担国家民族重任的人。

最后，希望通过我们每个人的严格自律、和我们每个人勤劳的双手，让一中的校园环境整洁、干净并成为常态。

论偶像演讲稿篇7

说起偶像，大家都会想起超女啊，飞轮海、周杰伦之类的明星。其实除了这些明星之外，还有很多人值得被称之为偶像啊!我的偶像是化学家——门捷列夫。

门捷列夫先生，生于1834年2月7日，卒于1907年2月2日。当天离他的73岁生日只隔5天，真令人惋惜。他是俄国人，一生在化学界做出了很大贡献，在石油工业、气象学方面也有成果。

门捷列夫先生一生编了元素周期表，这是世上第一张元素周期表!他还发现了元素周期律，写了化学界的著作《化学原理》。他曾长期在实验室里研究。因为实验研究

一筹莫展，他甚至不辞辛苦地借出访之机去了许多化工厂、实验室，汲取了丰富的知识，为大发现奠定了基础。他发现元素周期律——元素单质或化合物在相对原子

质量变化过程中，其特点会呈现周期性变化。他还作出了预言：人类将会发现物理、化学性质与硼、铝、硅相似的元素。果然，若干年后，化学家们又发现了类硼、类铝、类硅，即钪、镓、锗三种元素!

但是他的巨大成就也不是轻而易举获得的。在探究元素周期律时，他付出了很多努力。他把元素和它们的性质写在纸上。“钠，银白色固体，符号na，化学性质较活泼……”“硫，黄色固体，难溶于水，易溶于二硫化碳……”这一张张卡片，是用他的精力、时间、智慧熔铸成的!他常因寻求元素的共性、不同条件下元素的变化无果而忙得没时间休息、无休止地工作，他甚至因大脑过于紧张而常常头晕目眩!不过，他终究没有白费他的精力呀!他的元素周期律是化学界一个重大突破!他的著作《化学原理》引起了世界轰动，在二十世纪初影响巨大，是后世化学家的指路明灯，是攀登科学高峰的云梯!

我热爱学习化学。我常常在心里想象着与他的心灵对话：您为何一心追求科学，从不放弃?您为何研究时不吃不睡?”他看着我，笑而不答，用行动诠释着什么……我明白他是在诠释崇尚真理的高尚境界啊!这崇尚的信念勉励他，使他永不放弃!

这是我崇敬的偶像，他时时教育我：追求一件事要坚持做到底!我们一定要把先人的精神继续诠释下去!

论偶像演讲稿篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

同学们心中一定都有自己的偶像。他或许是政界名人，也或许是影视明星，但无一例外，他们的身上都具有一个巨大的闪光点，也一定为全人类做出过巨大贡献。否则，他不会也不能成为大家的偶像，大家说对不对?

说到这里，估计大家都会好奇了，我说了这么多，仿佛都是在说别人，那我现在就来说说自己。我的偶像呢，他的名字几乎是家喻户晓，可谓是妇孺皆知，他就是一代音乐大师——贝多芬。

贝多芬8岁开始登台演出，10岁开始作曲，13岁任宫廷乐队大键琴手，14岁任宫廷管风琴师，18岁起任歌剧乐队中提琴手，25岁首次在维也纳以作曲家及钢琴家的身份登台。德国作曲家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一。虽然双耳失聪，但还是热情地继续他的音乐创作。他不仅以他优秀的作品感染人，更以他惊人的毅力感动人。

音乐有使人痴迷的功效，贝多芬的音乐尤为如此。在他双耳失聪之后，仍创作了许多不朽的经典，在维也纳音乐史上划下了最浓墨重彩的一笔。

单论这一点，试问我们之中又有谁能做到。有许多人，他们先天性残疾固然可怜，但他们就是要将自己努力变得更惨，然后出卖人格和灵魂上街乞讨。更有甚者，有着一副完整的躯体，有手有脚却整日游手好闲，浑浑噩噩无所事事，这种人才真正值得鄙夷。

而贝多芬呢?身残志坚，即使身体上有缺陷，但也没有放弃生活的希望，熄灭心中信念的火把。“我要扼住命运的咽喉。”贝多芬这一句感人肺腑的名言又在我们耳边回响。他致“不朽的爱人”信中有言：“当我有所克服的的时候，我总是很快乐的。”他1801年11月16日致韦格勒信中又言：“我愿把生命活上千百次，因为我并非生来过恬静日子的。”都让我们看到一个不愿屈服于命运，与命运顽强抗争的贝多芬。说到这，我又想起贝多芬的一句名言：“竭力为善，爱自由甚于一切，即使为了王座，也永勿欺妄真理。”这句话也表现了贝多芬的善良真诚与对自由和真理都非常渴望的纯真心理。在成年后仍能保持孩提时代心灵的纯洁，尤为难能可贵，这也是贝多芬的最大闪光点。

贝多芬的音乐，可以给人以如痴如醉的感觉，仿佛能将人带入一个神秘的境界之中，这种古典音乐独有的美，是现代音乐的嘈杂和浮夸所无法比拟的。

就是这样一代音乐大师，我的偶像——贝多芬。

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