今天是2021年12月25日，正好是西方圣诞节，这个节日似乎比中国的某些传统节日更要隆重，同事对我说，中国人有崇洋媚外的习惯，但我并不这么认为，中国人也跟西方大多发达国家一样，都有追求时髦的习惯，虽说过圣诞节节已经不是什么时髦了，但是有一个强大的动力让我们无法否认，那就是经济的强大动力。我们其实不难理解，早在上世纪新中国成立初期，前苏联是世界是的超级大国之一，前苏联和新中国有不可抹灭的渊源，所有苏联人的东西，我们一样也去学。如今的中国，地大物博，发展不均，贫富参差不齐;穷的地方到富的地方也是一样，要学富的地方，穷地方的人也会学着像富的地方过生活。

寒来暑往，四季更新，一年又一年!令人欣慰的是，我们的中文教室总是沐浴在“快乐求知、积极向上”的“阳光雨露中”健康成长……持之以恒、学无止境;锐气十足、目标明确。无论是老同学，还是新学友，勿论男女老少：知识、阅历丰富的，理解力强;初出茅庐、风华正茂的，记忆力强。每一个人身上都有着让我为之叹服的，广阔而丰富的知识修养和不屈不挠的进取精神!值此辞旧迎新之际，万般感慨涌心头，想说的话实在是太多太多：

一要祝贺，祝贺每一位!在即将过去的一年中，用辛勤的耕耘换来的每一份收获、每一点进步、每一次成功!辛苦了!我的同学们。即使有失败，也同样可以从中汲取到快乐无限。因为人生重在参与!重在过程!

二要感谢，感谢各位同学!在以往的日子里，对教室以及我本人的鼎力支持和理解包容。正是因为有你们的相伴，才使得我每一天都过得充实而愉快!真诚地谢谢你们!我的同学们。

三要祝福，祝福每一位同学!新年新气象!身体健康!工作愉快!学习进步!生活幸福!

今天，在圣诞平安夜来临前夕举行这个仪式，点燃为我们的事业带来光明和希望的圣诞树，同时也献上我们真诚的祝福，祝愿大家平安、幸福、温馨、快乐!祝愿各位企业家和lf的事业蒸蒸日上，再创辉煌!

圣诞节演讲稿篇3

尊敬的老师、各位家长、亲爱的小朋友们大家好：

非常感谢冷老师、邵老师把这次家长发言的机会交给我，今天我们十分高兴，在此为可爱的孩子们举行圣诞联欢活动，我想我此时此刻的心情和所有在场的家长朋友们一样，心中满怀感激。因为今天无论对孩子们、老师和各位家长来说，都是个非常喜庆的日子。在这里我代表所有的家长真诚的谢谢漫漫班的老师们这一年来对我们孩子的关心和呵护，感谢你们一年来的辛勤努力和默默奉献，正是你们的全心付出，才使孩子们在无忧无虑的环境里健康快乐的成长，正是你们无私的关爱，我们才收获了孩子们纯真的笑脸，你们用自己的言行举止，教会孩子们懂得宽容和理解，你们用自己的拳拳爱心，让孩子们学会了互助和礼让!孩子们快乐的成长，是老师和家长的幸福。家长们欣喜地看到自己的孩子，从初进幼儿园时的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识、有礼貌、能歌善舞、弹琴画画、嬉戏玩耍，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望。我们庆幸孩子们遇到了一所温馨如家的幼儿园，遇到了一位一心为了孩子的好园长，遇到了那么多有经验、有爱心的老师们。做为家长我们感到特别欣慰。在此我提议，所有的家长用掌声再一次向为了我们孩子的健康成长辛勤付出的老师们，表示衷心的感谢。你们，辛苦了!

在新年来临之际，我代替孩子拟了一幅对联送给老师，上联是：蹒跚学步的见证者，下联是：莽撞少年的感恩人，横批：老师您好!最后，让我们预祝圣诞联欢圆满闭幕，祝愿冷老师、邵老师以及各位家长在新的一年里：快乐每一天!幸福到永远!祝愿小朋友们茁壮成长，健康快乐!祝愿勃卉幼儿园的明天会更好!

圣诞节演讲稿篇4

尊敬的老师、亲爱的孩子们：

大家早上好!

孩子们，这个星期我们将迎来两个高兴的日子，知道是什么日子吗?对了，我想在这两个节日里，孩子们都会收到别人送给你们的一些礼物。而今天罗老师要想对大家说的是，请你们自己也送自己一份礼物，那就是学会珍惜自己，爱自己!为什么这样说呢?孩子们先来听一个故事。

曾经有一天，一个愁眉苦脸的男孩来到老师面前，伤感地说：“我是一个学习成绩不好，又没有人爱的孩子，活着可真没意思!”老师送给他一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到集市上去卖，但不是‘真卖’。无论别人出多少钱，都不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的一个角落，面前摆着那块石头的价钱，果然有人向他打听那块石头，而且价钱愈出愈高。回来后，男孩兴奋地向老师报告，老师笑了笑，要他明天拿着石头再到黄金市场上卖。在黄金市场，竟有人喊出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。后来男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，由于男孩怎么也不卖，这块普通的石头竟被人传为”稀世珍宝”。为什么会这样呢?老师说：“一块不起眼的石头，之所以被人说成稀世珍宝，是由于你的珍惜提升了它的价值。生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。不管是谁，只要看重自己，自尊自爱，生命就有了意义，就有了价值。”从此，男孩的脸上常常充满灿烂的笑容。是啊，我们希望得到别人的爱，我们更要学会爱自己。

前美国第一夫人艾莲娜、罗斯福曾说过：“除非你默许，否则没有人能将你当作是下等人。”想想看，父母生下来的为什么不是别人，而会是我们?所以不论自己是美、是丑、是聪明或是驽钝，甚至残疾，都应当庆幸：我们是独一无二的存在，这世上再没有任何人会跟我们一模一样了!也许我们并不是秀的，但是却是的的确确独一无二的。

珍惜自己，因为这世上只有一个自己，珍惜自己，因为“天生我才必有用”!珍惜自己，因为每个人都应当从小就看重自己;如果我们连自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求别人来肯定我们呢?有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。”可见，在别人肯定你之前，你先要肯定自己。

然而，没有真材实料毕竟是不行的。一块石头，无论再怎么珍惜，价钱再怎么上涨，也不过仍然是一块石头，它并不会因此而改变什么。但若是把珍惜化作动力，去细心地打磨这石头，那么，纵使它并不是什么宝石美玉，但总会有其独特之处，它也更容易被人们所认同。生命的价值首先取决于你自己的态度，珍惜独一无二的你自己，珍惜这短暂的几十年光阴，然后再去不断充实、发掘自己，最后世界会认同你的价值。

圣诞节演讲稿篇5

亲爱的小天鹅们：

今天晚上是平安夜，圣诞老人带着光明和喜悦，愿为地球服务。

圣诞老人是可爱的、友善的、慷概的，他就在我们身边。在给你东西之前，你必须向他要求。因为对那些不要求的人，他无法帮忙。不论你的要求看起来是如何的不切实际。

闭上你的双眼，告诉他：你要什么并对他表达心中的谢意，圣诞老人能听到您的呼求，能听到你的每一个字和每一句话。

记住，将你的需求列一份清单：

也许是你想买一件东西。

也许你想拥有一位称心的爱人。

也许你想拥有更多的金钱。

也许你想拥有幸福……

当我们感恩的心门打开的时候。

当我们对他表达感激之情时。

你将会与他创造一种连接，而这种连接将会使你得到更多更多。

告诉他谢谢你圣诞老人，谢谢你!

这些感谢的话也会被他称赞。他会把许许多多的礼物送给你，也许在一个礼拜，也许在一个月，你才能收到，才能拆开这份礼物。

学着相信他吧，他正在爱你，有这么多的爱你是可以获得的，你要求了吗?

要求吧，除非你肯要求，否则他无法送给你——你要的。

现在我们用一分钟的时间向圣诞老人请求，我们需要的礼物。

好了!圣诞老人接受了我们的请求，我们的梦想将会成为现实，我们所做的每一件事，都为这个世界增添美丽、和谐和光明。

最后，让我们再一次怀着感恩的心态向他表达感谢之情吧。

圣诞节演讲稿篇6

老师、同学们：

12月25日，西方的圣诞节就要到了，很多同学们都期待着圣诞节了。看到同学们对这个洋节日有这么高的兴趣，作为学历史的我真的有很多困惑和悲哀。我们很多的同学能在纪念基督耶稣诞辰的日子里找到快乐，而我们却很少有同学能记得和耶稣同样伟大的中国圣人的诞辰，2556年前诞生的孔子!如果说耶稣创造了西方精神世界的平台---基*督教，孔子则开创了东方政治统治仁政和人们的行为准则礼，他的仁和礼使中华民族在2019多年的时间里一直处于世界的领跑位置。而我们却在淡忘他转而纪念西方的精神领袖，孔圣人九泉之下如果有知，不知有何感想。

自从改革开放以来，西方许多的东西进入我国，包括西方的市场经济模式、西方的政治文化、甚至西方的娱乐生活方式等等，都影响着我们民族的发展方向。这并无可厚非，这也是中国融入世界的必由之路。但我们在接受这些的时候，不要只看到这些的表面，我们还要学习和领会他们的内涵和精髓。耶稣开创的基督教，是近2019年以来西方精本文来自小草范文网神的支柱，在古罗马残暴的统治时期，《圣经》成为人们精神的力量源泉。在《圣经》中，它包含了征服、勇敢、团结、责任这些精神。正是在它的指引下，欧洲度过了多难的中世纪，使西方人勇于开拓，改变了世界的面貌，把人类带入了近代社会和现代社会。

每年的圣诞节，是他们盘点一年收获和许下美好愿望的时刻——而不是简单的欢庆和玩乐!你也盘点自己一年的收获了吗?你对来年有什么憧憬和期待吗?

我不反对我们接受西方节日，但我们更应该学习西方国家人们的素质和修养——这恰恰是我们最缺少的东西，这才是基督精神的精髓所在!我想给同学们讲两个故事：一个是在美国发生9.11恐怖袭击的当时，在世贸大楼遭到袭击后，人们不是惊慌失措地逃生;在狭窄的楼道里，男人在给妇女和儿童让路，年轻人在给老人让路。localhost

更让人难以忘怀的是，大楼里停电后，有许多十几岁甚至是几岁的孩子，他们举着蜡烛，在楼梯口给逃生的人照亮道路，他们也因此失去了生还的机会。这种勇敢、责任和团结精神在我们有多少呢?我们有许多同学甚至连吃本文来自小草范文网饭都在拥挤、插队，有的同学还为此挥拳相向。我们不感到惭愧吗?另一个故事是我国现任外经贸部副部长、博鳌亚洲论坛秘书长龙永图在德国的亲身经历。他在德国参加中国入世谈判期间，有一次去公园游玩，*发现有一个男孩子跟随了他们很长时间，他以为是个乞丐，就问他为什么一直跟着他，让这位部长尴尬的是，小男孩说他看到一位代表团的成员随手仍了一个香蕉皮，他怕代表团再随手抛弃垃圾，破坏环境，所以一直跟着他们。还有一次他等着去厕所，发现一个小男孩子进去了好长时间还没有出来，他不知道小男孩子在做什么，就进去看，发现小男孩子在吃力地修弄马桶。小男孩子说在他使用过程中马桶坏了，他有义务和责任修好。这两件事成为龙永图在谈判期间感受最深的事情，也说明我们在这些方面做的很不好。就是在我们身边，不要说我们主动拣垃圾，而是随手丢弃垃圾的现象时有发生，有的同学就连自己的餐桌也懒的收拾。每次同学们大周放假，接送车辆上垃圾遍地。不要说修复自己弄坏的公物，有的同学故意毁坏公物，不以为耻反以为荣。等等这些，我们真的应该反思我们自己的行为了，我们本文来自小草范文网真的应该学习领会西方基督精神中的勇敢团结责任意识了!无论我们纪念哪位伟人的诞辰，耶稣也好，孔子也好，这个日子并不是欢乐的日子，而是让每个参与的人反思自己行为和播种希望的日子。同学们，我也希望你们能在即将到来的圣诞节和新年的时刻，总结一年来的得失，制定明年的计划，憧憬美好的未来。最后，对同学们提前说一声：merry christmas!

圣诞节演讲稿篇7

各位老师，各位同学，早上好!

今天是12月24日，明天就是一个比较特殊的日子。大家知道明天是什么节日吗对，12月25日是西方国家的圣诞节!今天晚上也就是圣诞节前夕的平安夜，在国外，全家人会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。今天晚上在国外还会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹著吉他，一家一家的唱著诗歌报佳音。外国的小朋友睡觉时还会在枕头旁边放一只袜子，等圣诞老人晚上偷偷的放礼物进去。圣诞节是外国人一年中最盛大的节日，就象我们中国的新年一样，会有很隆重的仪式。现在许多中国的年轻人也很喜欢过圣诞节，在这个狂欢的节日，一起唱圣诞歌，和好朋友一起互相赠送礼物，说祝福的话。

我们都知道圣诞节是个快乐的节日，但大家知道圣诞节是怎么来的吗?

大家应该听说过西方的一种宗教——___吧。圣诞节和___就有密切的关系。圣诞节就是庆祝圣人耶稣基督的诞生。耶稣开创的___，是两千多年以来西方精神的支柱，在古罗马残暴的统治时期，《圣经》成为人们精神的力量源泉。在《圣经》中，它包含了征服敌人，克服困难，勇敢，团结，责任这些精神。正是在它的指引下，欧洲度过了多难的中世纪，使西方人勇于开拓，改变了西方国家的面貌，把人类带入了近代社会和现代社会。

每年的圣诞节，是西方人盘点一年收获和许下美好愿望的时刻——而不是简单的欢庆和玩乐!你也盘点自己一年的收获了吗你对来年有什么憧憬和期待吗?

我不反对我们同学过圣诞节，但我们在过圣诞节的时候，不要只看到欢庆和玩乐的表面现象，我们还要学习和领会他们的内涵和精髓，应该学习西方国家人们好的素质和修养，这才是基督精神的精髓所在!我想给同学们讲两个故事：一个是在美国发生9。11恐怖袭击的当时，在世贸大楼遭到袭击后，人们不是惊慌失措地逃生;在狭窄的楼道里，男人在给妇女和儿童让路，年轻人在给老人让路。更让人难以忘怀的是，大楼里停电后，有许多十几岁甚至是几岁的孩子，他们举着蜡烛，在楼梯口给逃生的人照亮道路，他们也因此失去了生还的机会。这种勇敢，责任和团结精神在我们有多少呢我们有许多同学甚至连吃饭都在拥挤，插队，有的同学还为此吵架。我们不感到惭愧吗另一个故事是我国现任外经贸部副部长，博鳌亚洲论坛秘书长龙永图在德国的亲身经历。他在德国参加中国入世谈判期间，有一次去公园游玩，发现有一个男孩子跟随了他们很长时间，他以为是个乞丐，就问他为什么一直跟着他，让这位部长尴尬的是，小男孩说他看到一位代表团的成员随手扔了一个香蕉皮，他怕代表团再随手抛弃垃圾，破坏环境，所以一直跟着他们。还有一次龙永图等着去厕所，发现一个小男孩子进去了好长时间还没有出来，他不知道小男孩子在做什么，就进去看，发现小男孩子在吃力地修弄马桶。小男孩子说在他使用过程中马桶坏了，他有义务和责任修好。这两件事成为龙永图在谈判期间感受最深的事情。大家在我们身边，不要说我们主动拣垃圾，修厕所的马桶，而是破坏厕所的门搞恶作剧，把吃剩的饭菜倒入厕所的小便池的现象也时有发生，不以为耻反以为荣。有的同学就连自己的餐桌也懒的收拾，连自己的包干区卫生有时侯也不打扫。等等这些，我们应该反思我们自己的行为了，当然这是我们拱墅附校发生在个别同学身上的现象。但圣诞节到了，我们每个人都应该学习领会西方基督精神中的勇敢团结责任意识!

圣诞节的到来，也是新年的到来，马上我们中国的新年就要来了，在这里，我们要祝所有的小朋友和老师们圣诞快乐，merry christmas&happy new year!最后把圣诞歌送给大家，我们在歌声中有秩序地回教室。

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