我在网上进行的逻辑教学工作已经完成了，闲暇无事之余，便想将个人的主页——《思东书屋》重新进行一下规划和设计，为此购买了几本有关网页设计和制作的书籍，开始学习网页的基本语言html。尽管网页制作方法早已经从最简单的文本编辑器发展到可视化的网页编辑工具，但是，编辑形式的改变并没有影响到html语言的整体结构，它只是简化了编程方式，用直观的具体形式取代了传统的不可见的抽象形式。

这就如同哲学理论自身发展的两个阶段——理性的思辨和直观的图像一样。目前，人们对用图像解说认识过程和逻辑规则还缺乏深刻的认识，总是习惯于语言表达方式，不知道语言表达的缺陷是片面性和抽象性，而图像形式则具有直观性和具体性这一特点。如今我们生活的时代已经进入到互联网的动漫时代，此时抽象的语言表达方式与时代发展的脉搏呈现出极不同步的状态，这种表达方式远远落后于时代科学技术创新和发展取得的成果，它明显地缺乏与时俱进的特点。人们只要看看有关系统论的教材，就会被书中展示的图形和图像所吸引。由此看来，作为时代的哲学理论也应该充分利用电脑给人们带来的多媒体技术，通过编制幻灯片、动画片和电脑仿真模式展开既直观又生动的教学，只有这样做才能使哲学理论跟上时代发展的步伐，真正做到与时俱进。

从互联网的操作平台和编程语言的发展过程中我们可以清楚地看到，逻辑思维在当今时代具有的重要作用和能够发挥出来的巨大威力。没有逻辑思维能力的提高，就不会导致多媒体的产生和动漫世界无处不在的现象出现。互联网的发展不仅改变了当今的世界面貌，它同时也改变了人类自身固有的静态思维模式。在当今时代，老子大道强调的真实逻辑在互联网的演化过程中已经充分显露出来。

从框架结构、层次关系和语句之间的嵌套关系中，我们可以看到老子的一个圆圈模式自身具有的应用价值。如果我们将人类思维具有的三种逻辑规则以直观形象的实例展示出来，那么，语言逻辑就是人们在日常生活和工作中使用的逻辑规则，例如刑侦逻辑，它总是强调分析和判断的结果要与真实的作案过程同一起来。表述形式要求清晰性、条理性和无矛盾性，可见，强调无矛盾的同一律是语言逻辑的特点：思维和存在二者直接同一是语言逻辑的属性，表述形式和表述内容之间不允许出现对立性和矛盾性。由此构成形式逻辑同一律的实质。

哲学逻辑则体现在计算机软件上面，例如电脑的操作系统平台以及网页设计和制作的具体方法，它是真实逻辑模式的体现。电脑中动画图像的制作就是通过层次来把握过程和系统，把握繁杂的关系网模式。从而实现了互联网模式与客观存在模式二者之间的同一性，它们全都以“多样性的统一”这一模式出现，不是理性思辨强调的“从一到多”的发展和演变模式。其理论根据在于：互联网的根基是建立在相互联系和相互作用的关系上面，它不是单纯的存在物自身具有属性，而是以关系网形式出现的新事物。可见，随着互联网的发展，人类思维就会从直观的具体存在提升到间接的关系网模式这一高度。而老子的哲学理念恰恰就建立在系统联系的关系网基础上，可见它与时代发展的气息是紧密联系在一起的。通过网页制作中的逻辑规则这种形式理解和把握老子大道的哲学理念，将是老子大道之谜的一条捷径。人们在学习网页设计和编程语言的过程中就可以把握住老子讲述的逻辑规则。二者之间只有表现形式不同，在逻辑规则环节绝对同一，没有本质的区别。

这就是人类的智慧，它在远古时代就把握了复杂多变的关系网。然而，只有在互联网充分发展的今天，人们才能够深刻地理解老子大道的内涵，才能够揭示出真实逻辑自身具有的一个圆圈模式。

从老子大道的终极谜底中人们看到，真实的逻辑模式是一个将四种逻辑规则有机结合在一起的关系网。它与互联网的存在模式和运行模式完全一致。其中存在模式表现为大小圆圈环环相套，大圆圈就相当于服务器，小圆圈则相当于终端的电脑。整体的运动模式则体现出对立统一的矛盾关系。操作系统相当于基础理论：它是本质环节的工具，各种软件则是它的具体应用工具。

如果我们用逻辑图的形式将三种逻辑规则和相互之间的关系展示出来的话，它是这样的形式：

┌属性：思维和存在直接同一，无矛盾的关系

┌语言逻辑┤具体环节：经验理论

│ └形式：如日常交流、刑侦破案，无概念的形式

│ ┌属性：抽象的本质关系，无矛盾的形式

逻辑┼思辨逻辑┤本质环节：计算机硬件中的逻辑规则：图形、符号理论

│ └形式：符号逻辑、数理逻辑、模式逻辑，知识理论

│ ┌属性：具体存在的关系模式，无矛盾的模式

└真实逻辑┤系统环节：计算机软件中的逻辑规则：图像、概念理论

└形式：哲学逻辑、辩证逻辑、逻辑模式，可视化编程

从这个逻辑图中人们看到，逻辑的属性是强调思维和存在的同一性，它是实现思维和存在同一性的手段、方法、形式。不同的逻辑规则把握思维和存在的同一性程度不同，它分为三种形式：具体环节是形式同一，理性环节是本质同一，系统环节是模式同一。亚里士多德的《工具论》就停留在形式同一环节，德国古典哲学上升到本质同一的高度。老子的大道以隐藏形式把握了模式同一，《思维工具论》将这种模式同一从隐藏形式转化为直观的显露形式。由此构成人类逻辑思维发展演变的全过程。

随着互联网的普及，网页制作技术的广泛应用，人们对于逻辑规则就不会感到陌生，因为html语言结构已经将哲学的逻辑模式以可视化的形态展示出来，同时也将哲学逻辑自身具有的应用价值和能够发挥的巨大威力展示出来。此时，“逻辑”对于懂得电脑知识的人们来说已经不再是一个抽象的名词概念，而是帮助人们迈进网络世界大门的思维工具。

以框架结构的逻辑规则为例，它充分体现出思维规则：两个层次、两种形式的对立统一。逻辑图为：

┌具体：内联式样式表：只对使用它的元素起作用：文字和段落

┌自身形式┤

┤ └一般：嵌入式样式表：通过标记形式规范整个文本：统一格式

│ ┌外部式样式表，通过css模式进行规范整个网站的风格

└联系形式┤

└系统模式：同时使用多层样式表，即各种格式之间的有机结合

这就是思维规则在网页制作中的具体应用。人们只要通过学习网页制作的方法，就能够理解《思维工具论》讲述的逻辑规则。这就是电脑与人脑在逻辑规则上面具有的高度同一性。它就是谢林哲学强调的“绝对同一”理念。

逻辑属于抽象的形式联系，它不涉及里面的具体内容，属于科学的思维方法和工具。网页语言结构恰恰将逻辑的属性、形式和特点全面地展示出来。它扬弃了里面的内容，只考虑抽象的结构和形式之间的关系，无论是文本，图片、还是动画，都可以作为“同一的事件”看待起来，具体内容的变化与逻辑形式、逻辑规则无关。可见，人们在学习网页制作的时候只要反思一下里面的逻辑规则，就会把握住科学的思维方法。只要将编制网页的方法应用到各种理论问题的分析过程中，就能够摆脱经验理论的束缚，从而上升到科学理论的高度。

逻辑是方法、手段、工具，它是人类智慧创造出来的精神财富，是认识论规律的表现形式。人们的头脑中如果没有逻辑规则的话就会偏离真理的轨道，就会停留在经验理论和生活常识中，不能迈进科学理论的门槛。

这就是老子讲述的不言之教包含的丰富内容，它是科学的认识方法、认识模式、逻辑规则、思维工具。

设计收获与心得篇2

上周开始老师组织我们进行课程设计的实训，短短几天，我觉得收益颇多。首先，从课程设计本身来说，我学到了很多东西，巩固了课堂上学到的电子商务实验室的应用知识。老师让我们6人分成一个小组，进行实验。组里的其他5个人跟我都不是很熟，大家一开始还有点生疏。在做公司的规划的时候，大家集思广益，一起思考公司的命名、logo的设计和广告语。通过商讨，我们的公司成功的建立了，同时，大家相互间也有了进一步的了解。其后的实战演练也是很有趣的。我们6个人又分成3个小组，两两合作，3个小组分别扮演供应商、采购商和物流商的角色，当某个角色练习熟练的时候又紧接着进行角色互换。通过角色扮演，我了解了各个角色的任务和义务，和大家合作得也很愉快。当然角色扮演的时候并不是只是和本组的成员进行交流学习，还和班上其他组互相学习，进行交流，促进了学习的成效，和班上的同学也增加了感情。

结束了实验室的学习，我们又进行了关于“80后富翁”的了解。老师让我们先选择一个30岁以下的富翁，了解他(她)成功的原因，然后作成power point。通过对“80后富翁”成功路的了解，我明白了人要成功是要付出很多的。他们并不是所谓天才，也许有天分，但是天分和努力的比例是1：99，他们付出了常人无法想象的努力，再加上自己的聪明才智和一点点运气，最终成功了。

很感谢老师给我们这个机会进行课程设计的学习，真的帮助很大。希望以后还能有这样的学习机会。虽然有点累，但是很开心。

设计收获与心得篇3

本年度中，在各级领导的关心和同事的帮助下，个人加强政治理论和业务知识学习，严格遵守规章制度，高效完成工作任务，积极参加集体活动。现将年度学习工作情况总结如下：

一、刻苦学习，不断提升自身综合素质。

随着个人参与项目的积累和相关工作的推进，我看到设计行业的激烈竞争和快速发展，也清醒地认识到面临的机遇和挑战。作为设计院的基层员工，不学习将会面临知识老化、思维僵化和能力退化的问题。今年以来，个人注重加强政治理论和业务知识学习，自身理论素养和业务能力得到提升。

一是加强政治理论学习，强化团队观念。在日常工作中，个人找准自身定位，注重加强政治理论学习，重点学习了《党的报告》，深刻领会全院年度工作会议精神，积极参加分院工作例会。通过深入学习，我认识到一个大项目的合理规划、顺利推动到成功落地，绝非朝夕之功、一人之力。服从和创新是一个团队的灵魂。员工是单位的细胞和螺丝钉，每个员工都应该以蓬勃的朝气和昂扬的锐气积极投身工作。只有高效服从，通力合作，积极创新，才能使单位科学发展。

二是加强专业知识学习，优化知识结构。本年度中，个人结合岗位职责，深入学习了《公路工程技术标准》、《道路勘察设计》、《路基路面工程》、《隧道工程》、路线、路基设计施工规范、

?__________》等专业文献，业务知识结构得到优化。

三是注重理论联系实际，强化综合素质。在加强理论学习的同时，注重理论联系实际。在具体工作中，善于发现思考和解决问题。对实际工作中遇到的技术问题，个人积极开动脑筋，多想解决办法。个人解决不了的问题，虚心向同事和领导请教，通过参与和负责具体项目，以实际工作检验和优化认识，个人理论水平和业务能力都有了较大的提升。

二、务实工作，圆满完成各项工作任务。

做好任何一项工作，都需要付出辛勤的劳动。在工作中，个人严格遵守各项工作规定，按照工作纪律和有关要求，积极参与规划、设计和招投标工作，注重及时总结，积极探索，改进方法，提高工作效率和工作质量，圆满完成了领导交给的各项工作任务。

一是严格遵守规章制度。个人认真学习了单位和科室的各项规章制度，时刻提醒自己要严格遵守，做到不迟到、不早退、不误工。在内立足本职做好工作，在外严守工作纪律，以自身言行维护单位和行业的形象。

二是高效完成设计项目。年度工作中，个人先后参与了《__、________》初步设计。主要负责了《__、________参与的工可项目及初步设计项目，均通过了审批;参与的施工图项目均已通过施工图审查。

三是积极参与科室工作。在日常生活中，个人注重和同事做到信息互通，资源共享，在项目实施中，明确分工，密切协作，引导自身向一专多能方向发展。在完成本职工作的同时，积极完

成领导安排的其他工作。参与了《__、________等项目投标工作。

三、正视问题，不断提高工作质量效率。

在今年工作中，个人虽然完成了一些任务，取得了一些成绩，但离领导的期望和新形势的要求还有较大的距离。存在的不足主要有以下几个：

一是业务能力与形势要求还有较大的差距。根据要求，____将与___等单位合并，组建___集团。单位重组机遇与挑战并存，如何有效把握机遇积极应对挑战，对员工业务能力提出了新的更高要求。

二是工作方法有待深入改进和创新。在新常态下要善于用新的方法出新的成果。个人工作主观能动性和创新性需要进一步加强。

三是工作成果有待全面巩固和扩大。现已临近年终岁尾，虽然完成了全年的工作目标，但是总体来看大项目占比不高，部分设计项目仍未落地，需要密切关注和跟踪服务。

为进一步提高工作质量与效率，我将注重做好以下和个方面。一是知行并重，不断提高业务能力。进一步加强交通规划与设计理论知识和新规范、新技术的系统学习，不断提高______等业务软件运用水平。二是勇于探索，积极创新工作方法。在解决实际问题中，要加强发散思维，善于运用不同方法和各种资源，解决好路、涵、桥、隧项目设计中遇到的问题。三是巩固成果，支持科室提能增效。在具体工作中，以精益求精的工作态度，热情专业的服务意识和高质量的设计成果树立好单位形象，为分院提能增效和科学发展贡献自己的力量。

设计收获与心得篇4

一、课程设计目的

通过系统的制作，使我们熟悉系统开发的流程，更加熟练掌握c#语言的编程以及系统制作，同时可以减轻老师的工作负担提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公正、客观，更加激发学生的学习兴趣。

背景

在我国，虽然远程教育已经蓬勃地发展起来了，但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式。在此方式下，组织一次考试是至少要经过5个步骤，即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。

显然，随着考试类型的不断增加以及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是十分繁琐和容易出错的，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高考试的质量，从而使考试更加趋于公正、客观、更加激发学生的学习兴趣。

在线考试系统要求对考生进行登录验证、考生选择考试科目、

限制考试时间、交卷后自动评分，同时需要为管理人员提供试卷管理及考生信息的相关管理，设计系统的主要目的是为考试减少不必要的浪费并且使考核学生成绩变得客观和公正。

二、课程设计的要求

(一)管理员用户

1、能对试题(只有单项选择题)进行管理(增加，修改和删除);

2、能对用户留言进行管理;

3、能管理注册用户(删除某用户);

4、能查看所有用户的考试成绩。

(二)普通注册用户

1、可注册一新用户，注册内容项自定，但必须有上传照片项，所有项目须验证。

2、可登录进入考试页面进行考试，登录成功后考试页面上要显示用户信息和用户照片，同时显示相关试题(随机从题库表中任意抽取20题进行考试)，用户做完试题后点提交试卷按钮结束考试，可使用消息框看到本次考试的成绩，并将相关信息存入成绩表中。

3、可查看留言和留言。

三、运行环境

系统开发平台：microsoft.visual.studio.2005;

系统开发语言：c#;

数据库软件：microsoft sql server 2005;

运行平台：windows xp/windows7

运行环境：microsoft.net framework sdk v2.0

四、系统设计:

本系统有两个类型的用户，管理员和普通用户。用户在注册时可以设定自己的权限,注册成功可以跳转到登录页面登录.

如果是普通用户登录，就可以修改自己的信息，并自己进行留言和进行试题测试,查看开始时间/考试成绩和留言信息

如果是管理员登录系统，则可以对试题进行相关的操作，如增加试题。对注册的新用户进行管理，删除用户。对留言信息进行管理。并且可以查看学生的成绩。

运行：

在线考试系统的基本功能，包括系统用户的添加、考试试卷的添加、试题的添加和在线考试以及分数计算等。最后将所有模块组装成一个完整的系统。经过测试，系统实现了需求分析中的要求，运行正常，操作界面简洁。

五、心得体会

基于.net的在线考试系统的的设计与实现经过系统分析、需求分析、概要设计、详细设计等阶段基本了解了该系统的功能要求及设计的可行性。在线考试系统的基本功能，包括系统用户的添加、考试试卷的添加、试题的添加和在线考试以及分数计算等。最后将所有模块组装成一个完整的系统。经过测试，系统实现了需求分析中的要求，运行正常，操作界面简洁。

由于时间和技术水平的缘故，本系统还存在着许多方面的工作尚未完善。系统的各项功能基本都能正常运行，达到了初步设计的要求，但是还不够完善。比如插入试题模块功能还不完善，系统安全性有待提高。另外在试题的插入时，只能由管理员逐题进行录入，还没有实现试题的成套录入。界面的美化还得进一步细化，各功能模块也有待进行整改和完善。一个好的系统需要一段时间的跟踪及长期的维护，也许后期还有可能进行功能上的增加或改进，这些都需要在系统设计时考虑好，才能使一个系统被应用的时间更长。自己有待进一步提高，相信在以后的学习及生活中会将本设计修改的更加完善。

设计收获与心得篇5

在艺术创作道路上、探索自己特点的风格是不言而喻的事。大学四年，无论是理论知识还是专业素质能力都得到了很大的提高。经过自己的反复思考与实践、怀疑、否定、在怀疑、在否定之后，自己的创作稿终于敲定。

从生活中搜集创作素材是创作的原则，去感受生活中的美，我创作的这幅作品题材很简单，就是画的自己的小外甥女。因为在家经常逗小外甥女嬉戏，他那天真无暇的笑容，童年的那种可爱深深地打动了我。所以我就用相机记录下了瞬间的那一刻，我的创作初稿也就这样定下来了。创作之中也使自己充分享受小孩的那种欢乐。可以说创作并块儿这吧！

画面很简单，就是抓拍的一瞬间，从简单之中来表现出小孩的那种童趣与快乐。油画创作的形式就是通过对外部的物象观察和描摹，经过自己的感受和理解而在现外界的物象。这种艺术创作符合观者的视觉经验、为观者提供感受的审美愉悦。从而来表达自己内心的感受。

创作一幅好的作品去领悟它是需要时间和时间的。我是一个具有逆反心理的人，好的一面是不盲从、不跟风、坚持自我；不好的一面是不能及时的改正问题，最令我沮丧的是曾自以为是的作品忽然某一天看来和荒谬，因而我常常为逝去的时间而懊悔。我们在叹服大师们作品技艺的同时，更应该领悟大师们精神情感上的追求。我们没有理由怀疑自己的智慧，缺少的恐怕只是精神信念。然而油画艺术毕竟是外来形式，我们学习油画必须要懂得油画的妙处。正如靳尚谊老师说的：“来美术学院学习就是要你们知道欧洲油画的最高标准是什么。”油画的最高标准就是“整体、概括而又精妙，”这一标准不仅是油画的标准，也是所有艺术的标准。衡量它的并不是技法，而是自己的修养。或许由于我们崇尚这一标准而陷入语言的无奈困境，艺术是人精神意志的产物。

我用我自己的绘画语言和心理感受，来向观者传达一种欢乐与回味、会为自己的童年的无忧无虑。尤其是在这个物欲横流的物质世界，人们天天生活在压力中，根本没有时间来感受这种宁静与快乐。

为了创作这幅作品，我大量的连续的作画，对我的实践很有好处。不断地作画、不断的思考，随时天正自己的画法，随时补充一些新的设想，随时实验。首先我很认真的推敲了素描的小草图，把画面的构图安排、人物的形象特征、神情、动态都考虑成熟，再设计色彩关系等。当一切心中有数时，动画笔就大胆了，也主动了，这次的作品就是这种尝试的结果。

通过四年的专业知识理论学习，我认为不同的绘画语言体会不同的绘画格调和风格。风格更多的体现在艺术家个人的生活感受和艺术气质，在运用富有个性的艺术语言时，所形成于不同与他人的艺术风貌，而格调则是这种个人的艺术风貌所具有的美学风格，渗透在作品中的意蕴和情调。评判一个作品品位格调的高低，主要看作品中有益于提高人们精神物质文化含量和美学含量的高低。油画是从西方传来的画种，传入中国以后已发展有自己的民族特色和文化传统。油画创作需要极强的专业性及学术含量，尤其具象写实绘画，包括严格的形、体积塑造、色彩调配、边缘线处理、质感透视、解剖、层次问题、韵律、节奏等等，在这个过程中不再仅仅是简单的再现大自然，而且要经过主观提炼、酿造、让灰色具有浑厚、宁静、优雅、高贵的品相，有透明的色彩效果，把一切都融进清沁而温馨的色调中，在绘制过程中力求将人物的情感表达出来，而让人体会到一种潜在的诗意以及来自东方的艺术修养，以呼之欲出的真实感过滤掉我们意识里的杂质而成为一种纯粹的静观，追求整体风格呈现出“精神性”的审美意蕴。

绘画语言是根据自己的世界观和审美观反应到生活和作者对生活的见解和态度，作者就要提高自己的绘画专业的修养。各个艺术门类都有自己的艺术语言和组织结构。绘画的艺术语言就是色彩、线条、面、明暗等。在油画创作中首先涉及的是构图问题，所谓构图就是“经营位置”，野兽派画家马蒂斯是这样谈论构图的：构图就是画家为了表达自己的感受把各种不同的因素用装饰的方法按照画家的意图安排的艺术。不论画的是肖像还是景物，都有构图问题。西方现代艺术诸流派都不例外。从形式美的角度看构图分为对称和非对称，不论是哪种都要有节奏感，自然界中任何事物都有自己的节奏，是我们感知事物的主要依据，且通常都有一定的规律：横向给人以安闲、和平与林静的印象，斜线则会有激烈运动和不稳定的感觉，三角构图则具有稳固安全的造型感觉。

我认为任何艺术作品都包含着概括和简化的因素，是否能做到得心应手的简化，是衡量一个艺术家素质高低的标准。色彩的表现最能体现艺术家的情感，色彩的情感是通过强化色彩和制造特定色调来实现的。风格是创造的结果，模仿是形成风格的大忌。

我觉得具有想象力丰富的人不会感觉到恐惧和寂寞，他会通过想象来缓解自己的情绪，心理学上给我们这样的解释富有想象力的人可以幻想美好的未来在一定的时间和环境下是可以帮助我们将心理的恐惧驱除。所以我们可以通过心理方面的辅导让有心理恐惧的人们，特别是小孩好好的去开发他们的想象力，让他们充满自信充满活力面对这个社会。用他们的想象力去创新着个需要发展的世界。现在的世界需要的是具有创新能力的人，创新需要以想象力为基础。

毕业创作给我最大的感触就是用心来画，把属于自己的东西画出来。克尔希奈说过：“我的绘画是譬喻，不是模仿形式和色彩不是自身美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美。”很多艺术大师都认为单纯的发自内在的东西是最美的。比如著名艺术大师毕加索说：“单纯的美，不是肤浅、不是粗糙，原始而是最高的智慧和内在丰富的单纯。

设计收获与心得篇6

平面设计专业的我选择了在一家设计公司实习，这次的实习是一次很好的锻炼机会，让自己能够把理论知识结合到实际操作中去，这次实习主要学习photoshop和coreldraw的使用。

这次实习的行业和我的专业挂钩，也可能是我毕业后所从事的行业，所以我特别珍惜这次在设计公司实习的机会，在实习期间，努力学习，发现自身的不足之处，在慢慢改进，让自己提高的更快。这次实习还是收获很大的，培养了我的综合素质，懂得了为人处事的道理。

第一天来到公司实习，因为对环境和人群的陌生，我难以适应，所以不知道从哪下手，就是在一旁看着别人如何操作，最后终于是在指导老师的帮助指导下，我用photoshop和coreldraw模仿做了些简单的图，总算有事情做了，我就认真细心的做起了图片。其实在学校我就做过类似的事情，但是做出来的效果没现在做的好，在这里我有不懂的就会问指导老师，他也会很细心耐心的为我一一解答，这让我学的很快，懂得了更多。

实习期间，指导老师还教会了我很多做图时软件运用的小技巧，比如，在用photoshop制作圆角矩形方块，可以先在软件中建立一个新的文件，在文件上用矩形选取工具画一个矩形框，在选择select→feather，输入半径值，数值越大则圆角矩形的半径越大。这样做出来的矩形大小能更好的掌握。还有就是在用photoshop制作网页图形的时候，我们可以先在高解析度下做出影像编辑和绘制工作后在向下取样，把影像缩放成最后的大小，这样处理出来的效果会更好。还可以先切换到快速遮罩模式下，在用各种指令完成影像的缩小，取范围仍保持原有的大小。最后将快速遮罩模式切换成标准模式，这样一个过程也是一个小技巧，是平面专业的我们需要把握的。

通过这次的实习，让平面设计专业的我成长了，也成熟了，学到了很多书本上学不到的知识，让我更好的把理论结合到实践操作中去了，丰富了我的社会阅历，懂得了很多设计方面的小技巧，是一次让我受益匪浅的实习经历。

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