作文是我们记录下自己的思绪和思考过程的窗口，作文是一把钥匙，开启我们思维的大门，会写范文网小编今天就为您带来了我心目中的雪作文参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
我心目中的雪作文篇1
时光飞逝，小学的六年学习生涯转眼即将过去。我在这六年的学习生活中，有喜有忧，有笑有泪。在怀念过去的同时，我也奇思妙想着我的中学生活。
我向往的中学环境必须是优美的。校园的主体应该是绿色的，因为绿色代表着青春、活力与希望。这里要有花，有草，有树，有假山、喷水池和塑胶跑道。绿色长廊将一座座高大的教学楼、科艺楼、才艺展示厅、电子图书馆等连为一体。教室不必富丽堂皇，但一定要宽敞明亮、冬暖夏凉且网络化。校园既要体现现代色彩，又要具有古典风格，更要突出浓浓的科技氛围。
一所出色的学校，教学质量必须是一流的，要用实绩来证明自己的实力。我向往的中学，当然不乏这一点。一糸列国家、省、市颁发的奖项与证书，一批批考上国际名牌大学的学生都充分地证实他们并不是浪得虚名，而是真正出色的一所学校——敢于奋斗，勇于开拓，战果累累，总是视昨天为落后的品牌学校。
当然，我向往的中学师资必须强大。由博士生任教我们的语文，加拿大外教辅导我们的英语，诺贝尔物理化学奖获得者爱因斯坦的学生教我们的理化，著名数学家陈景润的弟子指导我们数学。老师的教学风格要新颖别致，教学语言要幽默风趣，在不知不觉中把我们引入知识的殿堂，享受到成功的乐趣。老师对学生没有任何抱怨，更谈不上鄙视，人人平等，能给予学生关爱，教我们如何做人。
我向往的中学，同学不必是美丽的、聪明的，但必须是诚实的、用功的、善良的；班级体必须是积极进取、不甘失败的，我们能友好相处，互帮互助，共同努力，一起走向成功！
我向往的中学必须是……
啊！校园的一切让我青睐、向往！我期待着这一天快点到来！
我心目中的雪作文篇2
我的好老师有严厉的苏老师，也有幽默风趣的崔老师，但我最喜欢的好的老师还是一位特殊的老师——书本。
一本书，小小的，也许放在一个角落里并不起眼，但是它里面的内容却是丰富多彩的。
它带给我们丰富多彩的知识，并且很有魔力，让我们脑海不那么空旷。
书，可以教给我们做人的道理。有一次，我看到别人在看一本书叫《木偶奇遇记》，回到家后我就像毛毛虫一样粘在妈妈身上，妈妈实在没有办法就严肃地对我说：我答应给你买，但是买回来必须要认真看完！我很爽快地回答道：没问题，我保证！就这样过了三天左右我的书就到了。书一到我手里，我就急忙打开书不顾一切读起来，一页两页我像一匹饿狼津津有味地读着，这使我感到一种说不上来的快乐！几天后我就已经把这本书读完了，这本书不光是给我带来了快乐，还给让我明白了一个道理，它告诫我：人不能说谎。
书不但能教给我们做人的道理，还能让我们取得好成绩呢。
我几乎每晚都读书，有一次，正好明天要考试了，我就预习了一下之前读过的书和各学科的课本，第二天早上就考试了，我仔细地做着题，生怕有马虎的地方。做着做着，我遇到昨晚复习的知识点了！然后我哗哗地就写上去，很有自信。上午考完下午就发试卷了，竟然考了满分，我高兴极了。
读书破万卷下笔如有神，这是杜甫写的一句话，这告诉我们，我们多读书，读好书这就是我心目中的好老师——书。
我心目中的雪作文篇3
有人把老师比作春蚕，比作红烛，这一点也没错。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对的。
我们每个人心目中都有一个好老师的标准，我心目中的好老师是我小学生涯的语文老师———范老师
在我一、二年级的年级的时候，我的语文成绩不太好，上课的时候总是叽叽喳喳地说个不停，像一只小燕子一样，字写得也不好看，到了学期末，写报告手册的候，范老师给我写的评语是：“可爱的湘琴，你上课的时候像一只快乐的小燕子，叽叽喳喳的说个不停，老师希望你能够改掉这个毛病，好吗？老师等着你。”为此，我伤心，我难过，我便下定决心改掉这个毛病。
老师，大家都说您是培养着祖国花朵的园丁。当我听到范老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！一篇看似无味的课文，在范老师的口中说的有声有色。老师能带我们去大草原观光，带我们到林海听涛声，带我们走进圆明园、颐和园，带我们……
老师，我觉得您像一支红烛，为我们献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用“燃烧”这两个字形容！您不停地燃烧！有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看看吧，满园春色，满园桃李，都在向你致敬！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照大地，用美的雨露滋润我们，让我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
老师，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。老师，他们说您是培养祖国栋梁的关键人物。是啊，没有您，我们怎能学到知识，没有您，我们哪能成为祖国的栋梁。
老师，您的精神我将永远铭刻在心里。当了您六年的学生了，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。谢谢您！
我心目中的雪作文篇4
那是一双怎样的手啊！颤巍巍地伸到我的面前，手上的纹路竟如树地年轮般清晰可数。而整只手也确如一段枯木，腐朽而沧桑。
手中则是一个升满铁锈地碗，亦如他的手一般黝黑。碗中零星地散着钱，一元的，五角的，屈指可数。里面还有些烟头，很脏，明显是从地上捡来的，只剩下半截不到，也不知有何用处。
我不禁抬起了低着的头，看到的是一张饱经风霜的脸。
他又晃了晃他手中的碗，做出乞求的样子。我这才反应过来，把身上所剩的两元都丢进了他的碗里，就又低头去，脸上浮现出凝重与一丝丝的愧疚。
我又不禁抬头想再看一眼，眼前的他正在向我旁边的一个正看着书的大人晃动着碗。那人却没有理会他，自顾自地在看书。
他见状只好默默地走开了，眼中似乎掠过一丝失望。却又发觉我投去的目光，转过头来对我笑笑。我从他咧开的嘴中看到一排洁白而又整齐的的牙齿。
他转过身，佝偻着背走开了。我望着他的背影，心中多了一丝莫名的复杂情绪。
现在真的是春天吗？我低下头思索着，皮肤上传来的温度告诉我：是的。可是刚才为什么明明感觉到了冬天呢？是人心冷吗？
是啊，人心太冷了！我心目中的春天，还远远没到呢！
我忽然猛地抬起头，直视着天空中的那轮骄阳，没有再低下头。
而我眼中，仿佛已经看到春天，一个由我创造的春天。
我心目中的雪作文篇5
理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的老师。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”我们有很多教师日复一日年复一年地在教，但是它从没有在教的过程中找到乐趣，心中也没有涌起一种爱的热潮。这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。
我们每个人，生存和发展的基本的东西是它的职业。你是厌倦它还是喜欢它，对整个心理的发展，对你的幸福感和成就感的获得，都是至关重要的。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职业，你就不能从教师这个职业中获得乐趣。
我们过去经常说：“家有二豆粮，不做孩子王”。和孩子们打交道确实是一件非常烦心的事，每天都会遇到这样那样的困境，每天都会碰到这样那样的烦恼。但是我说，大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。你仔细去挖掘教师这个职业，就会发现它实在是美。可以说，世界上没有比教师这个职业更美的东西。
教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性炯异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们、哺育他们。只要你帮助他们去找回自己的自信，只要你帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量就是不可限量的，是会远远超出你的想象的。
教师是一根能够把人的'创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远都没有止境的事业。这还不值得去爱吗？未来的教育家应该投入全身心的力量全去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。
我心目中的雪作文篇6
孔子，一个多么熟悉却又遥远的伟人，虽然他早已离我们远去，虽然他不处在我们这个信息化的年代，但是他的思想仍深深的影响着我们。
前几日，我们在学校里接触了这位老人儒雅的思想。我们跟着语文石老师背诵着：子曰学而时习之，不亦乐乎；有朋自远方来，不亦乐乎……当时我就对孔圣人有了一种神圣的感觉。他的许多教育思想，在我的学习中还是很有用的。
另外他讲述的许多做人的道理，至今还是需要大家借鉴的。例如：择其善者而从之，其不善者而改之。这就是做人择友的标准之一。其实，我们之所以把他称为圣人，是因为他也是一个普普通通的人，但是他在做人上确实达到了人生的很高境界。
孔子不光是位伟大的教育家，他也是我们身边生活的指路人。每当我们在生活上遇到困难的时候，我总会想到孔子失意的时候，仍然认认真真的对待每一件事，最后在不起眼的事情上取得了成功，这激励着我把精力投入到自己的目标上，有了前进的动力。
在我的心目中，孔子并不是一个神，而是一个和蔼可亲的老人。他甘愿屈身向路边的孩童请教问题，丝毫没有失去学者的风度。
孔子，这个名字的背后，也暗含着一种文化，这种延续了两千多年的文化，影响了一代又一代人，直至现在还在影响着我们。没有了他的文化，我们的生活会变得没有礼道，我们的生活也失去了色彩……。
这就是我心目中的孔子，为中华民族的教育事业做出重大贡献的伟人。
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