想要读者对你写的作文刮目相看，我们就要认真审题，融入真实感受的作文能够打破作者和读者之间的隔阂，建立起情感上的共鸣，下面是会写范文网小编为您分享的“距离”作文推荐7篇，感谢您的参阅。
“距离”作文篇1
两条平行线的最遥远的距离，是因为它们永远只能相对而望。
——题记
什么是最遥远的距离？
有人从天文学的角度说：还在不断扩大、无从探测边界的宇宙，就是最遥远的距离；也有人说：世界上最遥远的距离莫过于生与死，阴阳相隔；更有人说：最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我的心思……
父子间的冷漠，朋友间的背叛，甚至恋人间的怀疑，都渐渐地拉开了一道沟壑。世间有太多的不如意，许多人在偌大的城市里至今孤身漂泊，他们远离家乡，这对他们来说，就是最遥远的距离。
地球与太阳，从天文角度来说，不知道隔了多少光年，然而，地球还是日复一日地围着太阳转。我们生活在地球上，日出，日落，每天都可以看见可爱的太阳，享受到温暖的阳光，从这种意义来说，太阳又是离我们地球很近的星球。
最遥远的距离是相对的。
“我最喜欢并习惯了对变化的东西保持距离，这样才知道什么是最不会被时间抛弃的准则……”这句话来自《西雅图未眠》。有时候，保持距离也是一种明智的选择。可当这距离愈来愈宽，那就全都改变了。
我不觉得人的心智成熟是越来越宽容涵养，什么都可以接受。相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的东西是什么，然后，决定距离的宽度，这一切都掌握在你手里。
民间传说《牛郎织女》，相信大家都听过。据说，王母拆散了牛郎和织女，但准许他们每年七月初七隔一条银河见面。这对他们来说无疑是最遥远的距离，但他们懂得把握时机，跨过鹊桥，全家团聚。
最遥远的距离有时是一条银河的距离，有时也是心与心之间的距离。距离遥远没关系，重要的是你能将心比心，寻找跨越那条沟壑的办法。
生活就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。也许，你的人际关系处理得不好，至使与人之间有代沟，但你完全有能力处理这些问题。你等着一辆火车，它会把你带向远方，你明白火车将带你去哪，不要犹豫。
什么是最遥远的距离？
这要问你自己。
“距离”作文篇2
“ladies and 乡亲们：
在此金秋送爽的季节，在此金桂飘香的时刻，我们亲爱的同学，在万众期待下，终于睡着了，永远地睡着了！
为了表达我们内心的哀痛，大家请热烈鼓掌！
二十年前，我们亲爱的李小刚同学，在开车去接女友时，一连撞倒了好几位女同学，其中一名当场撞死，抢救无效，创下了当年的壮举。
在警察的审问下，在无数斥骂声中，我们亲爱的一连喊出了当年最疯狂的一句话：
“我爸是李刚！”
这五个伟大的字，铸就了李小刚同学一生的辉煌，名大媒体也争相报道他的英雄事迹。
当然，父亲李刚也发挥了他的作用，以伟大的父爱换取了儿子的生命，让他受轻判，可谓是父爱多么地伟大无私呀。
让我们以热烈的掌声欢迎这一伟大的时刻，请李小刚同学同学入土为安。
瞬间，雷鼓齐鸣，鞭炮阵阵，红旗招展，百花齐放……
以上内容，纯属本人睡梦之谈，但是，就李刚之子的事件，也引发了众多人的感慨。
在我们这个社会主义的法制国家，竟然还有机关干部家属在伤害了多条人命后能猖狂地以干部家属自居。
社会是多元化的，法制的年代中我们绝不容许再有人制事件的发生，而那些掌管一方治安的行政执法人员，怎能利用自己的职权，嚣张到这个地步？
古语有云：“执法犯法，罪不容诛”连古代那个人治的封建社会，人们都能有这种理解，何况我们现代的法制公民们呢？
这件事情同时也揭示了现代媒介工具的作用，试想一下，如果没有互联网，没有电视媒介系统。就李刚之子这件事，能激起这么大的反应吗？或许，正义之矢永远存在于广大民众的内心当中，媒介工具起到的作用，无非是将所有人的正义的力量集中在一起，再用这正义之矢射向那些黑暗之事，用正义的力量，驱除邪恶的阴霾，重现光明的现在。
就当今社会而言，法制社会着实需要加强法制的建设，古代的封建社会，设立三省部制，来加强地方管理，外国社会，三权分裂，削弱了地方和个人的权力，这是否也告诉了我们当今社会，也要采取相关措施，削弱行政人员的权力，给普通民众一个自由的天空呢？
正如那句经典语录：“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你不知道我爸是李刚。”
但愿这种事情不再发生，给我们一个法制的青天白日。
“距离”作文篇3
【作文题目】
阅读下面的材料，按要求作文。
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人?”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。
请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【范文】
心与心的距离
仔细想来，我感到我是那么地幸运，因为我和父母、同学、老师之间的关系非常亲密，无论我们相距或近或远，我们心和心的距离总是非常地近。
父母对我的爱无处不在。母爱如天，在我生活学习的每一个细节都有母亲的叮咛，都有母亲为我关怀的点点注脚。父爱如山，在我茁壮成长的每一个关键角点，都有父亲指引点亮的明灯。父母为了我可以做出很多牺牲，甚至可以付出他们的一切。而我也深深理解他们的一片苦心，一直在努力地学习，用优异成绩来回报他们。我与父母之间心的距离是零。
应该说，我和同学心与心的距离也是零。人与人之间需要相互理解，互相帮助，特别是像我们恰在同学少年时。当我们对别人伸出理解之手时，别人也会还以理解宽容的微笑，就会在一起学习钻研、说笑玩耍，同学间团结友爱，互帮互敬，就能够成为无话不谈形影不离的好朋友。当我们彼此取得对方的信任和关爱后，即使距离将我们拉远，我们心与心的距离也会是零。
可以说，我与老师心与心之间的距离也是零。因为从我记事起，我一直都是老师喜欢的好学生。课堂上，我跟随老师的思路去探知知识的奥秘;课堂下，我时刻按照老师的教诲去做，因为我知道所有的老师都希望自己的学生，能成为国家的栋梁之才。我也非常尊敬我的老师们，因为我知道他们为了我们的健康成长付出了太多的心血。当然，我也深知自己的不足，比如还不够泼辣，还缺少创意的灵性，但我会牢记毛主席的教导“好好学习，天天向上!”
我之所以这么幸运，是因为我懂得人与人之间需要太多的理解和沟通。当你首先用心真诚的对待他人的时候，他也会向你报以真诚友好的微笑和感激，因为谁也不会拒绝别人真诚的帮助和微笑，我们的社会不也倡导文明和谐和相互帮助吗?人与人心灵间的距离拉近了，我们的生活不是会更加美好吗?
“距离”作文篇4
(一)
酷暑当头，农民伯伯们赤着脚走在一望无垠的田埂上……
朝阳已缓缓升起。
稻叶正青，手起锄落，那坚实的锄头耕种的是绿的希望，刹那间，已融入了一个绿的世界……
你赤着脚蹲坐在那田缝间，从污浊不堪的口袋里掏出半截旱烟，烟缕袅袅……你笑了，怀揣着沉甸甸的希望……
你守望着一个五谷丰登的世界……
守望长长，缩短了我们与耕者间的距离……
(二)
伴随着第一声的啼哭，我们已呱呱坠地，那稚嫩的双手还正在挥舞，笨拙的双脚正在前蹬……
夜已深，屋中依旧明亮，一盏明灯在屋顶上摇晃，摇摆的老爷椅正吱吱哑哑的响个不停，一位腰已佝偻的妇人，正低头用颤巍巍的手缝补着那一件校服，寒风袭袭，但她依旧温暖如故，她微笑着，桌上摆着三好学生的证书……
她用针线缝补了亲情，粘和了母爱与深情，缝补了岁月与思念……
她守望着一个爱的世界……
短短几缕针线，缩短了爱的距离。守望长长，增进爱的长度，缩短心的距离……
日出日落之间，我们是一群虔诚的守望者，不管前方道路是否依旧，我们的脚步仍踏向远方;不管路途是否遥远，纵是天涯海角，不过是一瞬之间，不过是咫尺之远。
因为，我们用守望将天涯变成为咫尺。
因为，我们用守望将咫尺延伸成远方。
“距离”作文篇5
人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦；你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没唔面，心与心永恒相连。
这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。
雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。
你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连；眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放；如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远；在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。
零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想；来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。
从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣；从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。
有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。
“距离”作文篇6
当每个人，走在这条青春的路上。他们都在等待，他们都很痴情，他们也都非说：“不，我是真心的爱你”！
我相信这种话，这不应该说是相信。因为我有自己的感觉，那种爱至少现在还会痛心。我是个青春期的孩子，我也有自己喜欢的男孩。但自己从来不去对他说，因为总是觉得如果去说。那种爱就变得不再深沉不再浓郁了，只会显得很乏味很空虚。但是，如果不去说，谁又会知道呢？那些说得人，往往就应该是无法互相的深知人吧！
其实，包括别人看自己或自己看自己。我有一种与众不同，我不喜欢把“爱”与“不爱”这些话总是掉在嘴边因为我觉得它理应当意味深长。我的眼光，这些词是很感性的，是赋予独特韵味的。而嘴边上挂着他们，就逝去了很多原本鲜亮原味的色彩。
我不是没有爱，正如老师一次提及我作文时所说。我很有理性，但我不是不会抒情，要抒情我也可以很感性的。的确，我认为老师说的很对。我是个多愁善感的孩子，也具备着双子座的双重性格。但是我喜欢的任何事物，包括爱情在内。我不喜欢夸夸其谈、说出来的。我只是喜欢凝聚在一行行短诗里的、有着它本身的优柔寡断。
太年轻，我也有许诺。但自己深知，不管是自己、还是别人的诺言都是很轻的。爱的距离，始终应该是有年龄界限的。心里很爱很爱就足已。单纯，很远处的眺望。我铭记的是什么？关于美好，我们为爱保持着自己的心。
“距离”作文篇7
今天读报课的时间，班上召开了一个“内心的呐喊”的主题班会。现在又不是鲁迅的那个时代，干嘛学鲁迅“呐喊”呢？现在是21世纪，再说，现在的这个社会……不在的这个班会能不能顺利进行？
班会开始了好一会儿，但上班还是静悄悄的。谁会是第一个发言呢？班长会不会带头？我想应该会吧！当我这样想着，但是事实却很快的否认了我的想法。第一个上台发言的是她，这个人优秀生的名单里找不到她，文艺骨干的队伍里找不到她，运动会的田径场上也找不到她。只有在班集体活动的点名册里，你才会想起：40（1）班里原来还有这么一个人啊！
她紧张地迈着脚步缓缓地走向讲台：“我的学习成绩不好，不会唱歌不会跳舞、不会琴棋书画，也没有运动细胞。我觉得我会拖班级的后腿，平时也总是抬不起头来。我真的很想很想把成绩搞上来，所以最近我下了很大的决心要好好的读书。有一个同学看见了：‘哇！原来低龄儿童也会搞学习啊？’我顿时呆住了：难道人与人之间就是这样相处的'吗？就因为我的智力不好，我就不能有尊严吗？”说完她迈着倔强的步子走下讲台，边走还边擦眼泪。班上静得可怕，这个大胆的内心的呐喊，就如一根刺，刺得我们每一个人的心都在痛。是啊！我们何曾想到过倒数几名是什么样的滋味呢？我们何曾想到过得不到别人的尊重的悲伤呢？我们何曾想到过我们无意的一句话会给别人的心灵带来多大的伤害呢？扪心自问，我们又帮助过他机会呢？
一位女同学不好意思的站起来，说道：“我就是说她‘低龄儿童’的那个人，很对不起，在这里我向你道歉！我在说你的同时没有想到过你的感受，很抱歉，请你原谅我！以后，我会尽我的能力帮助你，我们一起努力。”说完班上响起了热烈的掌声。为她能有承认错误的勇气，也为她有帮助别认的心而鼓掌。我们都笑了，眼角却有泪花。她从座位上站起来：“谢谢！”我们这回都看见了，她终于昂起了头！此刻她是那么的美丽。班上的气氛顿时也活跃起来……
同学们纷纷的走上讲台，讲出自己的心里话。班会开了1个多小时，可是大家似乎还是没有说够，没有听够。是的，谁不渴望诉说在内心的苦闷呢？谁不渴望得到别人的理解与尊重呢？谁不渴望呐喊出内心的忧伤呢？我们都渴望着。
那一刻，我们的距离是0。
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