由于此前对于停课不停教、停课不停学未有明确指引，部分学校为满足积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为所有年级的学生上课，要求教师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合保证疫情防控期间教学进度和教学质量的初衷。

当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学计划的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，停课不停学也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针对普通高中和初中毕业年级，各地各校在原计划的正式开学日之后，在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后按照零起点实施教学。而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个详细的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。

停课不停教、停课不停学不只是一句口号，怎么教、怎么学应该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探索，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探索中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。

防疫情教育心得体会篇2

疫情面前，春风驾着五彩祥云姗姗而来，她浑身散发着缕缕沁人的清香，她化作娇嫩的青草从坚实的大地中钻了出来，姜营小学全体教职工，积极响应国家“停学不停课”的政策，并对学生进行“阳光心理，健康成长”的心理健康疏导教育。

疫情阻断了师生之间的相见，但阻断不了姜营小学的领导和全体老师对学生的挂念。姜营小学积极响应“关于在疫情防控期间加强中小学生心理健康教育工作的通知”，在3月12日下午号召各班召开“”阳光心理健康成长”的主题班会。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延中，作为小学生的我们该做些什么呢?我们应该学会自我保护，处理负面情绪，做好自己的心理小医生。

同学们认真的聆听“阳光心理健康成长”的心理疏导主题班会。我们不仅要自我保护，隔离生理上的病毒，也要隔离心理上的病毒：焦虑、抑郁、强迫等，避免恐慌。

疫情当前，形势严峻，作为小学生也应该为国分忧，让我们做好自己的心理小医生，我们站在阳光下，我们比阳光更加耀眼。

怎样才能更好地守护我们的身心健康呢?我们要有规律的生活，充足的睡眠，合理的膳食和均衡的营养，找回正常的生活节奏。

这是一场没有硝烟的持久战，关系到我们每个人的生命健康。作为小学生的我们，要按照专家的嘱托，注意个人卫生，勤洗手，勤洗澡，注意个人防护，出门戴口罩，为这场防疫战，贡献自己的一份力量。

在这次主题班会中，姜营小学的全体教职工呼吁家长：给孩子多点陪伴，多点爱，陪伴是最长情的告白。和孩子一起听课，一起读书，一起做科学小实验……

而居家大家可以跳舞、做手工、跳绳、打篮球、打乒乓球、听音乐……我们的生活丰富多彩，充满乐趣，我们在享受健康的同时，也缓解了心理压力。

“阳光心理健康成长”的主题班会，很好地消除了学生在疫情期间焦虑恐慌，烦躁不安等心理健康问题，一场疫情，一次感悟，疫情，让我们懂得要更加努力地学习，让自己的知识更加丰富，为自己成为对人民、对社会、对国家有贡献的人，打好基础。

防疫情教育心得体会篇3

在这个春节来临时，一场从武汉传播的疫情，笼罩了整个中国，一开始还没有多少人被感染，可临近春节，还有许多人从武汉“逃”出来了。面对疫情，有些人逆行而上，有些人坚守一线，有些人慷慨解囊，有些人驻留家中、阻隔病毒.......这些人不顾自己的生命危险为抵抗疫情。

这次的疫情给我们大家带来了困扰和不便，但是对我们这些小学生来说，最重要的就是学习，对于我们的困扰就是在上网课的前一、两天，似乎网络不太好，直播看不了，所以只能看点播。第二天就好了一点，可有时还是点不开。第三天就大不一样了，电视台进行了错峰直播，而且过后还可以看回放，相比以前方便了许多。

疫情期间不能像以前一样出去了，所以会比较闷，但我们现在对祖国的贡献就是：只要还有一厘米，不往人多地方挤，只要还有一滴油，待在家里不露头，只要还有一根葱，不往菜市场里冲，只要还有一口气，待在家里守阵地，我们要为祖国省口罩。

在我的身边，我的家人们非常关心这次疫情，每天都要观看直播新闻，从1月30日之后就没有出过门，这就是贡献。我的爸爸是这次的浦公英志愿者，他每天和同事们保护着小区的安全，大家都致敬他们是志愿者，可不只是他们在行动，冲在前线的白衣天使们，不顾自己的生命安危，去救更多的人。今天，我看直播的时候，看见昏迷不醒的病人的孩子，给自己的家长写了一封信，想让医生念给自己的母亲听，还说：“如果能唤醒母亲那就好了”。医生二话不说，接过那一封信，念给病人听，可是还没醒，医生没有放弃，而是像她的女儿一样，温柔的一次又一次的念给病人听，面带女儿乞求的的神情，一次又一次的在病人的耳边说，希望您能醒过来!看到这里真是热泪盈眶啊!

通过这次疫情，我感受到了，在前线的医生的精神品质，感受到了，他们虽然很想家，但他们还要医治病人，让世界变得更加的美好!我希望这次疫情过去，世界更加美好!

防疫情教育心得体会篇4

受疫情影响，很多市民暂时无法与家人团聚。在北京大兴区清源街道，出现了温暖的一幕：上百位在职党员在街道号召下，给处在居家观察期的邻里送上元宵。“节日快乐，加油!”在街道21个社区的居民楼里回响。

这则题为《在职党员“绣花精神”精细措施战疫情》的新闻，详细报道了北京大兴区在职党员采取多种形式，从细节做起，为居家观察的邻里送元宵、送祝福、送知识，用“绣花”功夫将工作做到极致。在近年的脱贫攻坚中，“绣花功夫”是精准扶贫的重要实践论和方法论，为“真扶贫”“扶真贫”作出了巨大贡献。而在这场疫情阻击战中，有人幽默地把前14天的防控说成“打鬼子”，而这新的14天则是“抓特务”，因此，打赢这场阻击战，党员干部更需要三个方面的“绣花精神”。

一“绣”自我。这场来势汹汹的新型冠状病毒感染疫情，真的让人防不胜防。作为基层党员干部，首先要提高自己的政治站位，在思想和行动上“绣”好自己。日前报道的湖北省咸宁市通城县实验小学副校长张新甫隐瞒疫情、顶风违规操办寿宴、对抗组织调查等问题，就是典型的“放宽”自己的体现。像这样的例子，在最基层的村社、社区，还不同程度地存在，严重影响了抗“疫”的大局。“绣”好自己，就要做到认识到位，对自己的接触、身体状况等了如指掌，并及时上报，丝毫不可隐瞒。在这样的前提下，才能很好地投入战斗，推进工作进程。

二“绣”家人。家风建设，一直是党风廉政建设的重要内容，而在这场抗“疫”战中，更少不了“家风”成分。为避免交叉感染，很多地方都进行了“居家隔离”，但在一些地方，总有一些市民意识不到位，非但不“宅”家中，还不戴口罩外出，不听宣传、劝阻。这就要求，党员干部们首先要用“绣花精神”来作好家人的宣传教育。如果每一个家庭都能提高认识，主动积极地参与防控，那么整个防控工作就会事半功倍。因此，将疫情防控纳入“家风建设”的范畴势在必行。特别对那些耐不住寂寞，又认识不到位的老人，更要多花“绣花”功夫，让他们自觉参与到防控工作中来。

三“绣”群众。在提高自己的政治站位，作好自己和家人的防控工作的基础上，党员干部更当积极投入到群众的防控工作中。就像大兴区清源街道那温暖的一幕，在职党员干部们“送元宵”以“敲门为暗号”，在电梯里组织“党员家庭请带头”的纸巾“接力行动”，“卡扣”轮流值守，微信推送防控知识等，都是工作中“绣花精神”的体现。针对那些“顽固”一些的群众，党员干部还要学会一些心理疏导方法，既要达到防控效果，又不能简单粗暴造成误会，确实是考验“功夫”的时候。发扬“绣花精神”，下足“绣花功夫”，“绣”好群众工作的“花”，才能迎来防控工作的新局面。

罗曼罗兰说：“应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。”在这场没有硝烟的战斗中，“细心”与“理解”都是“绣花精神”的重要元素。@广大党员干部，防“疫”工作不妨从自己开始，提高觉悟和站位，“绣”好自我;发扬优良家风，“绣”好家人;积极投入工作，“绣”好群众。用好这三“绣”功夫，将宣传教育渗透到每一个角落，提高全体人民群众的健康意识、防控意识，筑起抗击“疫”情的铁壁铜墙，春暖花开的日子很快就会到来。

防疫情教育心得体会篇5

抗击疫情，人人有责。2020年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

为减轻新型冠状病毒感染疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广大群众增强科学防范疫情的意识和能力以稳定人心，特安排国家二级心理咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康教师周云老师利用微信平台对学生、家长进行远程培训。

面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备，利用空中课堂系统，搞好学科网络授课，确保停课不停学。与此同时，学校校长室研究决定开通了心理咨询服务热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要，并提出四要、四不要，为师生及家长提供专业辅导，家庭教育痛点难点，取得了良好效果。

学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的情况下，保持安适平静的心态，不要恐慌，相信党和政府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战，确保停课不停学不减效。

防疫情教育心得体会篇6

（1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力

我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

（2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯

听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

（3）培养孩子的兴趣，兴趣是老师

儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。

（4）处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友

记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

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防疫情教育心得体会6篇