心得时候有什么收获,有什么不足都能够记录,通过写心得体会我能够更好地认识到自己的潜力和能力,会写范文网小编今天就为您带来了爱读书的心得6篇,相信一定会对你有所帮助。
爱读书的心得篇1
大家一定都知道,要让双腿瘫痪的人能够站起来很难,要让双目失明的人心中得到快乐很难,要让调皮不上学的人能够快乐的走进学校也很难。可是在《小海蒂》中,一个年仅八岁的小姑娘却完成了这一切。
?小海蒂》主要讲了一个年仅8岁的小姑娘海蒂帮助调皮不爱上学的小男孩彼得从此爱上了上学,帮助彼得失明的奶奶心中得到快乐,不再为失明而担忧,还帮助一个比自己大2岁的富家千金克拉拉学会了走路的'事情。
读了《小海蒂》这本书后,我的内心受到了强烈的震撼,小海蒂是那么的乐观,善良。我只比他大3岁,有时在公交车上还不肯让座,在别人没带东西时,还不肯借给别人。……与小海蒂相比,我觉得自己太渺小了,也许我比小海蒂拥有更令人羡慕的家庭。可是,在内心深处,小海蒂比我快乐,这快乐与他的善良,她帮助了别人,也快乐了自己,让自己活得充实而有意义,而我们呢,老是想着拥有,老是想着依靠,不知道付出和回报。
当我翻完《小海蒂》这本书的最后一页时,我想起了自己,那是一次美术课,老师要求我们用美工刀完成作画,我的一个好朋友没有带,便向我借,我的心里顿时矛盾了:要是借给她呢,自己不就完成不了作业了吗,可是,要是要是不接她,她肯定不会和我做好朋友了。在我再三的思考下,我没有讲美工刀借给她,想起他出头丧气的背影,我感到好难受。
?小海蒂》是一本好书,我心中的好书,它带给了我一个一辈子都受益匪浅的道理:帮助他人,快乐自己。
小海蒂读书心得500字三
今天,我读了一本小说——《小海蒂》,读完以后,我真佩服她的聪明,也笑她的天真。
?小海蒂》这一本书讲的是一个叫海蒂的女孩,被她的姨妈送到了一座叫“阿尔姆”的山上的一个爷爷哪里。村子里的人都说这个爷爷可凶啦,还说海蒂在那里待不了几天就得吓回来,还说她的姨妈真狠心呀!可是,这个爷爷对海蒂可好啦,还让她去牧场呢!海蒂每天都生活在快乐中,每天都去跟小伙伴放羊,还每天和鲜美的羊奶呢!可是好景不长。冬夏往来,寒暑更替,转眼间,海蒂已经8岁了,已经到了上学的年龄。可是爷爷不让她上学。又过了几天她的姨妈把她领到了埃斯曼先生家去做陪读。在哪里,海蒂认识了一位身残体弱的小姑娘,她叫克拉拉。因为海蒂非常想家,还闹出了很多让人可笑的乱子,最后还梦游,吓的这个家的女管家罗丹梅尔小姐,不得不把海蒂送回了家。
现在,还是我记忆犹新的是海蒂吃饭时候的乱子。
第二天(也就是海蒂来到埃斯曼先生家的第二天),一个高傲的女仆走进来,叫海蒂去吃早餐。可海蒂却不去,最后还是罗丹梅尔小姐吧她揪了出来。在餐桌上,海蒂一会儿问,这个能吃吗?一会儿又问,这个也能吃吗?仆人们都忍住笑,点头示意。看到这时,你一定会哈哈大笑的。
我们像海蒂一样,遇到困难,总是保持乐观的精神,勇往直前!
爱读书的心得篇2
读书中发生的故事就像天上的星星一样多,随便摘一颗都能看到读书时所发生的惊心动魄的一幕。今天我就摘一颗最大最亮的与大家一起分享。
记得去年暑假,我做完作业,就捧起最喜爱的一本书——《水浒传》津津有味地看了起来。这时,邻居的阿姨来找妈妈去办事,妈妈刚好正在厨房煮饭,她放下手中的活,来到书房,叮嘱我说:“高压锅里正煮稀饭,妈妈跟阿姨出去办一件事很快就回来,等会儿饭熟了把电磁炉的电源关上。”我不耐烦地“嗯”了一声又继续专心致志地看起了书。没过多久,厨房里传来了一阵阵刺耳的声音,我根本不放在心上,把妈妈吩咐的话抛到九霄云外了,早就被书中一个个精彩而又曲折的故事情节迷住了。过了好久,我闻到了一股刺鼻的烧焦味,突然醒悟过来,放下书像箭一样冲出书房,来到厨房一看,我傻眼了,高压锅里的水由于压力过大溅得四处都是,我惊慌失措地关上电源。我担心被妈妈挨批,心想:“还是先把厨房收拾干净,或许还能隐瞒过妈妈。”我拿起抹布,小心翼翼地把厨房里的汤汤水水擦得一干二净。
妈妈一回到家里,就闻到了烧焦味,知道了发生的事,她并没有批评我,而是耐心地教育了我,并且语重心长地对我说:“无论做什么事,都不能一心两用,否则就干不成大事。”从此,我妈妈的这句话一直铭记在我心里。
爱读书的心得篇3
作者肖川教授认为:增强教师幸福感的关键是培养教师良好的专业素养。而教师专业素养的核心是专业心态,即人生态度。良好的专业心态就是:接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越。
书中对影响教师生活的幸福指数的因素进行了细致分析,指出教师要想追求职业的幸福感和人生的幸福,就得有一个健康的心态。还有给教师的许多建议,如:努力提高自己的文化底蕴;给予学生更多真诚的鼓励;亲密地教,扎实地学……都值得让人细细品味。教师的幸福来自教师的专业成长,来自学生的成长和发展,来自教育教学的工作,来自享受几缕闲暇时的沉淀和宁静观照。
书中谈到:“共同需要是每个人都一样的需要;特殊需要因为一部分人的特质而产生;个别需要,则是每个人都不一样的需要。有效的、敏感的、互动的师生关系也是建立教学分层的核心,教师对学生的爱和宽容则是核心中的核心。
教师的幸福其实很容易实现,当学生的成绩有进步的时候,你会感到幸福;当调皮的学生开始听话、懂事的时候,你会感到幸福;挡在比赛活动现场,学生开始呐喊、加油、努力、全力以赴的时候,你会感到幸福……,作为教师,我们很容易从身边的小事上感到幸福的存在。
幸福就是一种感觉,敞开心灵去感受,幸福无处不在;幸福就是一种充实、闲适、没有空虚感,匮乏感,无聊感,没有内在的紧张、焦虑;幸福就是内在的平安,自由自在。做一名幸福的教师其实很简单不是很难,保持良好乐观的心态,认真的对待自己的教育事业,自己的学生,用心体会生活,你会发现幸福就在身边。
爱读书的心得篇4
以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子,从不懂什么叫谦虚,就拿一个故事来说吧!
一次,我的作文被刊登在校级刊物上,我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我,但也不住告诫我:“不能骄傲哟!”我哪里能听进去,因为我早已被骄傲给“驾驭”了!
就在我兴奋的同时,我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了。一有在比谁的作文写得好时,我就在他们比面前炫耀,若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气;和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……我就和同学们比了下去,最后到了一个朋友都没有了,我心里却想:不就是妒忌我作文写的好吗?我还不想和你们在一起呢!从此我骄傲成了瘾,暴躁成了性,一发不可收拾。直到有一天,我彻底改变了。那次测验,我原本以为只要一动笔,就能写出一篇文章,可是我错了,上午两节课,我居然才写出了一个题目几句话,结果可想而知,我不仅受到了老师的批评,还受到了父母的教育。其实,他们都语重心长地对我说:“孩子呀!记住一句话‘满招损,谦受益’千万不能骄傲啊!”我就不名其中的含义。
自从我校掀起了“诵读《国学经典诵读》”的活动,我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩,一件件动人的故事所陶醉感染。特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将军”,他自幼好学,率领的有规矩,为人谦逊。特别是每次将军们围坐争功领赏时,只有他从不居功自傲,总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训,正是因为他与众不同的作风,才有了“大树将军”的美名。而刘秀发现他的行为习惯与作风之后,就更器重他了。我从这个故事中明白了许多道理,如:“满招损,谦受益,时乃天道也。”“上善若水,水善利万物而不争。”“天下兴亡,匹夫有责。”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁,而且还让我学会了要厚物载德,更要有一颗赤子之心。
这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”,变成了一个勤劳的“忠仆”,还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义:只有“孝”才能推进社会的和谐发展,做一个让人尊敬的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶,为奶奶端上一碗热腾腾的`米饭,并且学会了做饭,洗衣等家务活,为父母减轻了一半的负担。
?国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交,与暴躁断绝,最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途,大家都来从这本书里感悟真谛吧!
爱读书的心得篇5
一、指导思想
“以书为友,和书作伴,使读书成为一种兴趣,成为一种习惯,成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念,引领广大教师从书中获取知识,汲取营养,养成良好的阅读习惯,营造浓郁的读书氛围。特对全校教师进行读书笔记评比活动。
二、领导小组
组长:
组员:
三、比赛对象:
1、全体教师
四、比赛时间:1月10日
五、比赛地点:
二年二班教室
六、评比办法:
按评分标准,分别评出一、二、三等奖,并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进行展览。
爱读书的心得篇6
高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午。我翻开了它,情绪也随着书上一行行黑色的微软雅黑字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我。四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的濒临破产的小染坊外祖父家,却经常挨暴力的外祖父的毒打,但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私,贪得无厌的为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥,朴实深爱着阿廖沙的“小茨冈”每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙耳上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时,给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的贪婪,残忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵,斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳,坚强,善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情,但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客,隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的,是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的,有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”,因为我们从没有经历过被人打,被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪,凶狠的事情,更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖时间”。
天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐里,被甜水泡着,被鲜花簇拥着……我们是多么幸福啊!
但拥有着这些,我们并不知足,我们总是奢求更多。因为在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就”到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。
在我认为,读书是人生中的娱乐。消遣的方式,它不但能给予人无穷无尽的知识,而且可以给予人无限乐趣并能培养人与人出世的能力。在人们孤独的时候,读书变成了的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具,也是消遣的娱乐品,当人们在这时看它时,会感到快乐,轻松;而在人们处理事务的时候,最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的,能力便是其中之一,多读一些好书,对自己是有利无害的,如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识,而是在书中的知识的基础上不断的创新,结合自己的实际,灵活运用,才是读好书的境界。
“书是人类进步的阶梯”,这是高尔基的一句名言,也同样是对书籍赞美中的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要,它的价值有多么珍贵。正如高尔基所说的,一本一本的书,就像一个一个的阶梯,能爬上高峰的路是陡的,是险的,是要努力才能爬上去的,读一些不同的书籍就像是在爬阶梯,对自己也是很有帮助的,但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝,其中所蕴涵着的知识与智慧是那样的珍贵,书籍真可谓是人类的良师益友,精神的粮食啊。
在一本书中,有时它会让你伤心,同情的落泪;有时它会让你开怀大笑;有时它会让你觉得身临其境;有时它会让你觉得它根本就在两个世界。
我想,书籍是良师益友,精神的食粮,我们又有什么理由不好好读书呢?
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