通过参加此次暑期社会实践活动，使我们受益良多，不仅加深了自己对普通话的进一步理解，还在实践中充分提高了自己的能力，使自己获得了全方位的提高。从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究，我们学会了如何在团队的协作下从头到尾的解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职、互相配合、学会合作，这将成为我们成长轨迹上一次重要的突破，我们想社会实践活动就是这样一座桥梁，引导我们去观察生活。

简短的实践生活，既紧张、又新奇、收获也很多，通过学习，我们对普通话在大学生生活中的重要性有了更深的认识，对它的发展前景有很大的信心。

实践收获，主要有三个方面，一是通过实践活动的过程，学到了实践知识，同时进一步加深了自己的了解，是理论与实践都有所提高;二是提高了实际工作能力，为将来的工作取得了一些宝贵的实践经验;三是团队协作力量是不可估量的，，让我们的体会更加深刻。

为期一个星期的调查研究，我们走进了大学，中国学院，师范大学，晓庄学院以及广电大厦，深入的了解了大学生们使用普通话的情况以及如何正确使用普通话。在此，非常感谢各大高校的学子和从事广播电视工作的人员对我们的大力支持和帮助。

社会实践锻炼了我们，也培养了我们，通过社会实践这样一种形式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我们，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。

暑期实践就这样接近尾声了，我们虽然有很多不舍，但是我们都很开心有这么一段难忘经历。在这段经历中，我们在成长，我们学会了耐心，学会了包容，学会了很多很多在课本上体验不到的东西。谢谢彼此的陪伴，让我们更加坚定普通话推广的理念，在今后，我们也会尽自己的力量推广普通话，加油!

学习实践心得篇2

作为一名在教育教学一线从教12年的在职教师，我想把自己教育孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同分享，希望能为你们提供一些参考和帮助。如何指导孩子做作业

1、帮孩子端正态度

家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。

2、努力提高孩子兴趣

兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。

3、一心一意做作业

有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”

4、安排合理作业

父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。

5、注意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。

6、加强能力训练

既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

7、先复习后作业

作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

学习实践心得篇3

第一心得范文网精心整理了《群众路线教育实践活动心得体会：学习党员先进事迹》，望给大家带来帮助！

第一心得范文网精心整理了《群众路线教育实践活动心得体会：学习党员先进事迹》，望给大家带来帮助!

杨善洲同志曾经是保山地委书记，是一个受人敬重的老领导，退休之后完全可以享受安逸闲适的晚年，可他一头扎进家乡的荒山，用20余年的时间，把曾经的荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地，到收获劳动成果的时候，毅然决然地把价值超过3亿元的大亮山林场无偿移交给当地政府，自己不要任何报酬。他用平凡铸就伟大，用奉献实现价值，用忠诚诠释党性，用敬业服务群众，用清廉守望******人的精神家园，为党员特别是党员领导干部为政、干事、做人树立了一面光辉的旗帜，是树立群众观点、践行群众路线的一面立体的镜子，是党员领导干部身边最现实、最生动、看得见、摸得着的榜样。

在此次群众路线教育实践活动中，通过再次深刻学习杨善洲同志先进事迹，让我感悟到了信念坚定、对党忠诚的政治品格;感悟到了牢记宗旨、一心为民的公仆情怀;感悟到了鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界;让我们感悟到了大公无私、淡泊名利的奉献精神。杨善洲同志用一生的忠诚、执着和奉献，回答了“入党为了什么、当干部干些什么、身后留下什么”的神圣命题。学习杨善洲精神的过程，是我一次自我反省、自我剖析的过程，同时也是一次自我教育、自我激励的过程。通过学习，令人感动，发人深思，催人奋进;通过反省，树立了镜子，照出了差距，找到了努力方向。

(一)信念根基不能摇，思想汇报专题必须坚固。杨善洲同志几十年如一日坚守******人的精神家园，靠的就是坚定的理想信念，靠的是对党的忠诚、对党的负责。坚定的理想信念是共产党员的立身之本、成事之基、动力之源。而支撑理想信念根基靠的就是强大的理论武装。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的理想信念和判别是非的能力;只有勤奋好学，才能在提升个人能力素质中加强党性修养，始终做政治上的“明白人”，经济上的“清白人”，作风上的“正派人”。作为一名党员领导干部，必须时刻把坚定共产主义理想信念，夯实理想信念根基放在首位，把它作为立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。必须牢固树立终身学习的理念，把学习当成做好工作的重要基础性工作，当作自己的第一需要，常抓不懈，用学习力来提升工作力、竞争力和创新力。既学习业务知识，又学习科学理论;既注重向书本学习，更注重向实践和群众学习，努力做到“学”与“用”、“思”与“行”的有机结合，把学习成果真正转化为解决问题的“金钥匙”、谋求发展的“开山斧”。

(二)宗旨意识不能丢范文top100，必须坚强。杨善洲同志说：“我们干工作不是做给上级看的，而是为了人民群众的幸福，只要还有贫困和落后，我们就应该一天也不安宁。”充分反映了他正确的群众观。共产党人党性坚强的一个根本标尺，就是坚持、践行全心全意为人民服务的根本宗旨。相比这位“草鞋书记”、“农民书记”、“百姓书记”的老干部、老党员伟岸人格，我们一些领导干部的群众观、宗旨意识还需要不断牢固，存在着浮在上边看文件、读材料、开会议、听汇报的时候多了，直接深入基层、深入群众的时候相对少了，第一手资料掌握得不全面，对一线需求了解不深切，服务基层、服务群众质量不高，工作还不够到位;工作不结合实际，生搬硬套，以文件落实文件、以会议落实会议，工作空对空;态度生硬，推诿扯皮，敷衍塞责，办事效率低下;不主动服务，摆衙门作风，当官老爷，甚至不给好处不办事，给了好处乱办事等等形式主义、官僚主义的种种表现。应当说，我们在深入群众工作的过程中，每个人的思想都得到了洗礼，宗旨观念不断增强，群众也得到了真正实惠，但宗旨意识的加强绝非一日、一时之功，需要我们长期坚持和实践。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。第一心得范文网”作为党员领导干部，无论何时何地都要坚持人民的利益高于一切，都要做到思想上不淡忘群众，感情上不疏远群众，行动上不背离群众，把党和群众的需要作为第一选择，把党和群众的利益作为第一考虑，把党和群众满意作为第一标准，强化宗旨意识，树立公仆观念，努力做到对人民负责、为人民干事、受人民监督、让人民满意，实现好维护好发展好最广大人民的根本利益。

(三)优良作风不能变，必须坚持。杨善洲同志出身贫寒、经历坎坷，做过石匠，凭着一腔热诚、脚踏实地的奋斗一步一步成长为领导干部，却始终保持艰苦朴素、苦干实干的优良作风。从杨善洲身上可以看到，实事求是、真抓实干的优良作风。一个人在一时、一件事上做到实事求是、真抓实干并不难，难的是始终在所有事情上实事求是、狠抓落实。作为当代的党员领导干部，必须始终坚持求真务实、雷厉风行、勤奋工作、永不懈怠的优良作风,始终抱定“踏石留印、抓铁有痕”的精神态度，把全部心思和精力用在干事创业上，在难题面前敢于开拓，在矛盾面前敢抓敢管，在风险面前敢于担当，不断开创新时期工商工作新局面。在工作和领导方法上，将高涨的热情和科学的态度与实干精神结合起来，既讲原则性、科学性，又注意灵活性。在具体工作实践上，重实际、说实话、办实事、求实效，以求真务实的精神落实好每一项工作。

(五)自律态度不能松，必须坚决。杨善洲同志一辈子节衣缩食、生活简朴，两袖清风，清正廉洁，从不以职务之便为家人和身边工作人员谋取任何私利，在他的人生字典里没有“贪”字，他用自己的一言一行和人格力量鼓舞和激励着广大干部群众，感召和引领着人们为建设美好家园而不懈奋斗。从目前看，全州系统工商干部能够自觉遵守和落实廉洁从政各项规定，视纪律为红线、视监督为爱护，遵守党的纪律，执行党的各项规章制度，警惕各种违纪违法行为对自己的影响。但也还存在公务活动、公务接待讲捧场、比阔气，高规格接待的现象。这些享乐主义、奢靡之风不仅害人、害己，更是严重损害党群干群关系，削弱党和政府的形象和公信力，必须动真格地严肃解决。作为党员领导干部还需不断锤炼党性，自觉抵制各种诱惑，时刻注意检点自己，严格执行领导干部廉洁自律的各项规定，严格约束自己。要注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，严格规范自己的行为，从小节做起，从小事防起，严于律己，自觉保持廉洁情操，自觉接受干部群众监督，做到不仁之情不为，不义之财不取，不正之风不染，不明之事不干，干干净净办事，清清白白做人，努力坚守******人的革命本色。

以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。全州工商干部，特别是党员领导同志，要自觉对照杨善洲精神这面镜子，时时照、事事学、处处改，把教育实践活动的成果转化为统筹谋划、推动工作、造福群众的思路和举措，使广大干部群众切实感受到党的群众路线教育实践活动整风的成效，充分调动一切积极性，共同坚持不懈地反对“四风”。

学习实践心得篇4

我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的`沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目工作总结。

亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

学习实践心得篇5

__年近七旬的老人现在还是靠着自己的体力劳动在养活自己。看着消瘦的老人，我心里很不是滋味。我们开始了调研，在讲到他们家是否有补贴时，老人说：“有。”朴实的他，还走进房间，找了大半天，把发补贴的存折给我们看。还一一向我们解释。最后，我们说要和他们一起留影，老人很开心，急急忙忙地穿上上衣，整理好头发。我们把照下来的照片给他们看，他们脸上显露出孩子般天真的微笑，大爷连忙叫着老伴：“你看，你在这里，我在这里，快看，快看……”当时，我心里感到酸酸的，一张照片竟然能让他们如此高兴。

终于我们要走了，大爷大妈一直目送着我们出来，回头看着他们模糊的正在招手的身影，泪水模糊了我的双眼，为了他们的艰苦的生活，更是为了他们那朴实的情怀。突然感到自己的身上的担子很重，我们一定要好好学习，为了能让在中国像这样的贫困地方的人们摆脱贫困而努力奋斗。

接下来的日子，我们主要是准备文艺汇演的各项活动。在大家共同的努力下，我们的汇演取得了圆满的成功。为期一个多星期的三下乡活动终于结束了，带着满满的成就感以及对__这个原本陌生地方的丝丝眷恋，我踏上了回家的长途客车。望着窗外飞速向后退去的建筑，突然心头涌上一股酸涩，不禁问自己为什么要走得那么匆忙?回到家才真的感觉好想在那里再多呆一会，毕竟有那么多同伴可以聚在一起。诶，我想我注定是一个群居动物。

我们__队的几个成员从面试到一起出去挥汗搞活动，相聚便是一种缘分。难忘那段日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。接触社会，社会也总不忘回报点东西给我们，无论是为人处世，还是人际交往。我们将变得更加成熟，自信，果敢。积累的这些人生财富不是可以用物来衡量的!偶然一个时候，当发现自己能不假思索地热情微笑着上前与一个陌生人交流，向他介绍我们的活动，发放问卷时，才认识到自己已经成长了好多。此次暑期三下乡活动给了我很懂收获：

第一，沟通交流。开展活动，与社区的居民交流了很多之后，才发现沟通的语态方式对人第一印象影响的重要。我们在发放问卷的时候，一次一次的被拒绝让我们都历练了不少。

第二，团队精神。毋庸置疑，团队意识在活动中扮演着非常重要的角色。来自不同个体的人，在一起工作，一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团队，一个集体，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想，为集体着想。

第三，周全的策划。活动中我们往往会发现准备中遗漏了一些细节，对活动的开展造成诸多不便。或者是人员分工的不明确，直接导致很多人做同一件事情，而有的有不知道该做什么，大大降低了工作效率。

__年级的语文老师兼班主任，刚开始我觉得有点压力，毕竟我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。由于期间有台风康森的阻挠，我们不得已得把___两天的课程取消了，很多学生都说，老师可不可以补回被台风“吹”走的课啊。想再为他们多上几节课，但是没办法，还是要服从我们队的安排。

很庆幸自己加入了这个团队，9天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。虽然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够锻炼到我们的生活自理能力，有空去帮阿姨洗洗菜，饭后收拾盆子。我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。

一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。学生们从见面会的不肯靠近，到与我们互相嬉戏打闹，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。

美好的时间总是短暂的，一眨眼9天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地方)，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心!而我们，在教室里，吹着我们的只有几台电风扇，说真的，还真挺艰苦的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地铺，席子紧靠着席子。我几乎每天早上都是冷醒的，最不幸运的是有很多飞蛾，结果我中招了，皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，我在第一节中发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，培养他们的自信，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。

有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味，锻炼一下自己。当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不肯站起来回答问题，有些同学爱开小差，喜欢说话等等问题，这都需要我们想出一定的对策去解决的。每次上课，都会有老师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足，以便改正，提高自己的师范技能。

虽然这只是一次实践活动，我们只做了9天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件容易的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。

支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们聊天，或放学后留下来和我们几个老师聊天，唱歌，会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……

即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面，可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就回学校帮我们打扫好校园的卫生，帮行李，和我们拍照留念，特别是走之前班里的几个很熟的女生还来送我们，陪我们聊天。走之前也有很多我不是我教的学生一直问我要照片、要手机号、要q号，不停地写留言，签名。一直说着老师可不可以不要走不要走…叫我们有时间记得要去看看他们即便是现在，当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时，心里也是一阵难过。但别了依然相信，以后有缘再聚…..再说现在是网络时代，联系不是问题。

随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下结束了，大家带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与龙塘学生共同度过的那点点滴滴，想想我们队友们留下的足迹，想想我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值，并认识自己的不足，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好准备，这才是我们三下乡的意义。

学习实践心得篇6

经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的`经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!

艰辛知人生，实践长才干

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

从群众中来，到群众中去

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量!

学习实践心得篇7

新的基础教育课程改革，倡导新的教育理念。然而，尽管接受了许多新课程改革的教育理念，许多教师在实际的课堂教学实践中还是出现了“穿旧鞋走新路”的现象，课堂教学还是达不到预想的效果，其实这些现象着实反映出我们教师专业能力的欠缺，反映出我们与“教师专业化”还存在着一定的差距。为此，在“以学生发展为本”的新一轮基础教育课程改革的大潮下，在改革对教师提出更高要求的环境下，教师需要重新审视自己，审视自己的教学实践，发现自己教学实践中存在的问题，找出自己存在问题的原因，提高相应的专业化素质，在教学实践中不断提高自己，从而实现个人的专业化发展。

读了《教师专业化的理论与实践》这本书，结合四年来教英语的经验，让我觉得要上好一堂课，选择合适教材，积极认真备好课是关键。

一、选好教材备好课，实施最佳途径

明确设课目的、性质及教学大纲的基本要求。

选用最新版本教材，并多选几本参考书进行备课。

备课要认真细致，要熟悉、精通、深刻理解教材内容，突出课程重点和难点。做到所选内容新颖，反映时代新潮流。

新上课教师一定要写较详细的教案，明确讲课顺序、步骤、方式及方法。

备课中要注意课程之间、内容之间的纵向及横向联系及衔接。

备课时要考虑好如何进行互动式、启发式教学。

教案内容要具有针对性。根据课程性质不同及教学对象不同，要求、内容、方式、方法均有所不同，强调个性化备课。

备课教案要突出知识点、教学提纲的连接点、知识的交汇点。以完整知识点为教学单元，形成知识网络。备课教案书写规范、完整、标准、正确。

备课要细、严、宽。一分耕耘一分收获，高投入必然得到高产出、高速度、高效益、高质量等多重效果和目的。

二、制作好优秀电子课件

利用多媒体计算机辅助教学，与利用黑板上课的效果已截然不同，这正是多媒体辅助教学的魅力所在。其教学效果好坏主要决定于电子课件的质量，对于优质电子课件而言应具有四性：

1.教育性

要有明确教学目的，符合大纲要求。针对不同的教育对象选择课件内容，要充分利用多媒体教材，使教学形式生动活泼，突出重点和难点。

2.科学性

教学过程的设计要符合教学规律。要做到结构严谨，规范正确，通俗简明、活泼，实用新颖。

3.艺术性

教学是门艺术，页面制作要精细，醒目。色彩协调搭配，鲜艳夺目。形象构思及创意有亲近感，把寓教于“乐”变为寓教于“情”，要有情感，要师生互动，使学生情感共鸣，调动学生学习的积极性。

4.技术性

教师要认真学习多媒体软件有关知识，用好软件开发计算机辅助教学课件。有友好的操作界面，严格的逻辑结构，图文并茂，声象俱全，能激发学生感观刺激，激发灵感从而达到高效学习及最大效果的目的。

三、改进教学方法和手段，提高课堂教学质量

为了适应社会主义现代化建设，必须本着宽口径，厚基础，广交叉，重能力，倡创新，兴人文等原则进行教学，采用适当的教学方法和手段，培养学生创新能力，实践能力，可持续发展能力和国际竞争力。

(一)在教学中突出“新”、“合”两字

“新”“合”两字的交汇，重点体现在全方位创新。如果施教，必然会培养出素质高，能力强独具全面创新的复合型人才。

突出“新”字：即新理论、新思维、新教材、新模式、新体系、新成果、新领域、新概念、新技术、新方法、新工艺、新词汇、新标准。

突出“合”字：即教学与科研结合，将科研成果及实践引入课堂，用科研成果推动教学，提高质量;教学与生产相结合，坚持学习书本知识与投身于社会实践相结合;消化吸收与创新相结合，大力培养自主创新的能力;知识与智慧结合，在信息社会中，最重要的资源则是知识和智能、个人聪明才智成了新的价值源泉;点面结合、粗细结合，贯彻讲清难点兼顾一般内容，突出重点，强干削枝;知识与经济结合;知识与应用结合;教与学结合;中文与外文结合等。

(二)应用、发展多媒体计算机辅助教学

多媒体计算机辅助教学教育信息化、现代化，培养素质高、能力强、创新人才的最佳途径。对于学校面临教学人数相对减少、班级多、规模较大的情况下，计算机辅助教学是用来补充教师队伍和提高其能力的可行途径。多媒体计算机辅助教学最显著的特点是：

1.集成性

从学生获取信息来看：学习听觉得到11%;学习视觉得到83%;视听为主获94%。从记忆和感观来看：阅读10%;听20%;看30%;看加听为50%;交谈为70%。可见多媒体计算机辅助教学提供了视听并用的条件，有效提高积极性和学习效率。

2.交互性

课件的输入输出多样化，使学生真正参与到教学中去或成为教学的主体，最大限度发挥学生能动性，进行启发式及互动性最有效途径，使重点内容突出、醒目。

3.自适应性

根据不同条件(水平)而自行选择听课内容，进行自主学习。

(三)建立新型师生关系，开展启发式、互动性教学

新型师生关系是在自主合作、探索创新的教学过程中形成的，它使学生由被动转为主动，使“大众化”行为向更加自由和个性化方向发展，有利于独立思考、分析问题与解决问题能力、创新能力的培养与提高。建立新型师生关系，必须建立以学生为主体的思想，一切为学生服务和怎样服务好的思想，把学生当作知心朋友，尊重学生、爱护学生，为了一个共同目标形成一个良好的团队，更有利于学生在和谐条件下全面发展和提高综合素质。新型师生关系是互动教学的重要基础，启发式互动教学是传统模式(填鸭式)教育最大的打击者，是提高教学质量根本所在。

(四)加强双语教学

双语教学有利于消化、理解、引进优秀教学资源，使学生能够接触到更多的专业前沿技术，对于面向现代化及教育信息化，提高师生业务水平及外语水平能力，提高人才培养质量起巨大作用。

加强外语教学有利于提高英语交流能力，并让学生得到一个国际接轨的学习环境，提高了学生在外企工作就业率，提高了学校服务能力，扩大了服务范围，对提高学校声誉也会产生巨大影响。

要使双语教学快速发展，应多使用原版教材，多聘请外籍教师任课，以不断完善和提高外语水平及学术水平。

(五)加强数字技术教学

当今，我们正处于数字世界，数字技术代表着最新实用技术，代表着未来，代表着最大效益，代表各个领域及各个方面的最新发展及最高水平。在教学中，应该牢记我们拥有一个数字地球村，要特别注意和加强数字技术内容的教学，应把它放在最突出的重要地位，时刻都要铭记并贯彻于教学过程的始终。

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