曾记得您告诉我一句话，无论身边发生多么艰难，困难的事情，一定要坚强，因为你是家中的长女，我听了您的话，从此爸妈在打架的时候，我不是用泪水来感化，而是用您教给我的话，要坚强，不能软弱，于是我和弟弟串通一气来对付他们两个，爷爷，这是您教的，从那以后，爸妈从未在我和弟弟面前打过架，爷爷！您听到了吗？我在喊您，您什么时候能够回来啊！还记得，26日那天你躺在病床上问我学习的情况时，您知道吗？您的'双眼紧闭着，不留一点缝隙，当时，我只知道，您的病，害得您连眼睛都睁不开了，我只是“嗯”了一声，您知道吗？我的心里在流泪，你的心在流血。爷爷，您就这样走了，您就不牵挂我们吗？

在您躺在地上还没咽气的时候，我用自己的双手一遍一遍地摩擦着爷爷冰冷的手，我要把我的信念，我的激情，把我原本就是从他那里得到话语通过我的手心，贯穿到你的脚心，再通过他的脚心，传递到你整个身心，我要他坚强，我要他勇敢，我要他回来———像以前一样回到我们的身边来。那一刻，我哭了，心异常的痛！

想着，想着，您的呼吸越来越弱了，您身上的势力似乎冷却了，我嚎啕大哭，泪水像帘子一样，哗哗的流下了，我知道，那一刻我将预示着什么，我不敢往下设想，更不敢想到，爸妈再次打架时谁能告诉我下一步应该怎么办！

然而，我毕竟是现实，我种事发生在我最至爱的人身上，我就下意识的作出自欺欺人的反应！拒绝承认这样的现实。这就是生命中不能承受的痛，当我们面对了，承受了，我们才会安心，才会有勇气面对人生之路上或许会有更大的伤痛！

爷爷，愿您在泉下有知，您的孙女长大了，您的孙女懂事了，不会再让爸妈做无价值的争吵，您放心吧！您安心的合上您劳累的眼睛吧！您的孩子都在为您寄托着！

承受作文篇2

我经常想，生命是什么呢？

有一天，我看见堤坡上的草丛中有一个蚁穴，里面住着一群蚂蚁。冬天里，一场野火蔓延过来，眼看蚂蚁们就要全军覆没。就在千钧一发之际，蚂蚁们做出了一个出人意料的举动。只见它们紧紧地抱在一起，形成一个蚁团，从坡上滚了下来。虽然蚁团表层的蚂蚁牺牲了，但是蚁团内面的幼蚁得到了保护。壮哉！我陷入了思考。首先，作出牺牲的都是成年的蚂蚁，而被保护的都是幼小的蚂蚁，有一种保护弱小的精神。其次，它们是紧紧抱成一团来逃生的，有一股团结就是力量的合作精神。最后，它们有一种活下去的坚定信念。一只蚂蚁的作用微小，却有舍己为人的思想。一只蚂蚁的力量弱小，却有团结协作的精神。一只蚂蚁的生命藐小，却有珍爱生命的信念。蚂蚁是勇敢的，因为它们的行为证明了！蚂蚁是团结的，因为它们紧紧抱成一团！蚂蚁是坚强的，因为它们存活了下来！生命的意义就在于此。

晚上，下起了狂风暴雨，我站在阳台上，透过玻璃，看见了那盆月季花。月季花的花瓣已经凋零了好几瓣，有点现得无助、无奈。接受风雨的洗礼，月季花的枝桠弯曲了，叶子掉落了，只剩下那光秃秃的枝干。我后悔没有看见最后一朵月季花，但我的心头怦然一震：她为什么要跟冷风冷雨做斗争，我的心里豁然开朗，是――勇气。因为生命中最重要的是勇敢地面对风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。

有一次，我用听诊器，倾听自己的心跳。我感受到自己的生命在跳动那样强烈！那样鲜明！那一声声活泼而有规律的跳动，令我震撼。这是我的生命，是我的心跳，只能有我决定：要对自己的生命负责，还是要白白的糟蹋。自己的生命只有一次，我必须选择一条正确的道路。

一群蚂蚁，即使牺牲自己，也要保护群体；一株月季，即使接受狂风暴雨的洗礼，也要勇敢地去面对；一阵阵心跳，即使遭到了挫折，也要让生命更加光彩有力。我知道了，这就是生命！生命是渺小的，生命更是伟大的。让我们珍惜生命，让生命像花儿一样绽放。

承受作文篇3

即使对于平日里极能吃苦、负重的骆驼来说，面对背上的最后一根稻草，也只能力竭而倒。

对于项羽，秦国的千军万马奔腾而来，他毫无惧色，但面对失败这一兵家常事，却无法接受，一代豪杰终死于自己的剑下。

对于屈原，上官大夫们的嫉恨，君主的猜疑始终不能改变他的志洁行廉，但面对难免覆亡的楚国未来，却不忍苟活，抱石而沉。

任何人都有其承受的极限，但有一个人却始终推延着他的极限，在终极的痛苦下，成就了无韵的《离骚》，完成了惊天动地的绝唱。

被处以宫刑，对于司马迁这样一个封建时代的文人来说，本已是所能承受的最大限度，然而，即使是“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”、“肠一日而九回”，他却能怀抱理想随世俗沉浮，与时势周旋地活下去，将心中的一股怨气喷薄成千古的绝唱。在另样的《离骚》中，我们能“通古今之变”，回味历史；能“究天人之际”，领悟人生；更能体味到“一家之言”。情郁于中，必然要发之于外，那种正道直行难道不是他所追求的独立人格吗！那种无路可走的境地难道不是他所面对的选择吗？那种宁死不苟活的洒脱难道不是他所向往的解脱方式吗？

司马迁身为太史令，勤奋异常，想要博得武帝的欢心，却为了还孤军奋战，被迫投降的李陵以公允，为了自己的良知而遭罪，他有机会选择死亡，并且死亡对他来说是一个最完美的终结，但为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业，为了“绍明世，正《易传》，继《春秋》，木《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际”的承诺，走向苦难，走向足以粉碎人格的现实，用文人的肝胆写下世上从未有过的著作。

在面对承受的极限时，司马迁不是应声而倒，而是用超越男子汉的坚韧，在茫茫天地间立起一根劲骨，支撑无法名状的苦痛。

那最后一根稻草压出的是另一番精神。

承受作文篇4

当你凝眸园中鲜花时，你会发现它们正悄悄开放，芳香弥漫了整个花园。

当你追忆历史伟人时，你会发现斯人虽然已远去，生命芳香依旧在弥散。

——题记

欲上青天揽明月

虽满怀雄心壮志，却常常遭受排挤和打击；虽渴望以一腔热血报效国家，却常感生不逢时。面对着不得志的人生，李白没有意志消沉，而是不屈地追求着，不懈地思索着，用满腔热忱谱写着上跃九天，揽取明月的生命赞歌。他用诗歌芳香了自己的生活，他的诗歌也芬芳了人们几千年的精神生活。

化作春泥更护花

人生不仅要追求属于自己的芳香，更要为别人创造生活的芳香。龚自珍在薄暮将近之时，踏上了自己的回乡之路，但他心中念念不忘的，仍是为社会作些贡献，渴望的仍是自己的余生能够有所作为。落红尚且有情，还能在凋零之后继续呵护新生命，我们何尝不可奉献自己，点缀他人？

春蚕到死丝方尽

小小的蚕儿总是在不停地吐着丝，蜡烛总是在给别人带来光明的同时，也缩短了自己的生命。诸葛亮的一生可谓是春蚕蜡烛的真实写照，他的生命不属于自己，他的一生都在为“兴复汉室”而奋斗。他的生命之花镌刻的是“鞠躬尽瘁，死而后已”！刘备在位时，他为蜀国能够在三国之争中谋得一席之地，全力以赴，肝脑涂地；刘备驾崩白帝城后，他接受遗命，尽心尽力辅佐幼主。为光复汉室，他数次以衰老之躯，率军北伐，虽北伐以失败告终，但他的丰功伟绩，他对三国鼎足之势的贡献，历史又怎会抹杀他的功劳呢？

留取丹心照汗青

在“干戈寥落四周星”后，文天祥也许惶恐过，也许叹息过，但他灵魂深处对祖国的矢志之情却是日月可鉴。兵败被俘后，面对重金高位的诱惑，他不为所动；降元同伴的现身说法，他衷心不改；昔日降帝的亲自劝降，他长跪于地，矢志不渝。元世祖惜他爱他，希望他能够以对南朝之心效忠于大元，而他却甘愿“越鸟巢南枝”，用死来报效自己的祖国，他对祖国对人民的赤诚之心，也如恒星一般光照史册！

纵观历史，你会发觉，前人的生命之花还在以各种形式悄悄绽放：

有的，为自己开放，完善自我！

有的，为他人开放，沁香满园！

有的，为国家开放，芳香一片！——后记

承受作文篇5

在科普周里，我们五年级同学进行了一次别开生面的比赛：“纸的承受力”挑战赛。

我们班4位同学信心十足地来到了学术报告厅参加比赛。为了增强我们的信心，班主任徐老师还把我们的手放在一起，大声喊起：“加油！加油！”

孙主任隆重宣布比赛开始，早就跃跃欲试，摩拳擦掌的我们纷纷行动起来。我们先碰碰头，讨论一番之后，分好工，接着便开始折、裁、卷、摆，我们一个个沉着冷静，而不失大胆创新。纸柱做好了，下面就要放书本了！

“五（3）班加油！五（2）班加油……”兴奋的加油声此起彼伏。场上的选手们全神贯注，我和另外一位女同学：王天心正小心翼翼地将手中的书本往前方的木板上摆，而许逸飞和罗胜两位男同学在下面看着四根纸柱的动态，一旦有情况，他们就会立刻通知我们，让我们小心一点。眼看着这书越摞越高，再看支撑物，谁也不敢相信，支撑这么多书的竟然是四张普通的ａ４纸做成的纸柱。

正当我们得意洋洋的时候，罗胜突然通知我们：“晃了晃了，快要倒啦！”我看着这些书，头上落下了豆粒大的汗珠，脸憋得通红，就像一个熟透了的大苹果。我心里暗暗想道：不会的，不会的！旁边的王天心也紧张得直跺脚，我们只好冒一次险，再放一本大词典，没想到，放了一本大词典后，书本竟停止了摇晃，没有了动静。我长舒了一口气，抹了一把汗。

“砰！砰！砰！”几个班的书本连续倒塌，我心中又有了一丝紧张，我们班可不要倒哇！在放最后一本大词典时，我们班的书本倒塌了，我们发出一声尖叫，心里难过极了！再看看场上，还有2个班的书本没倒呢，完了，这次肯定拿不到名次了。

在我们难过的时候，徐老师来安慰我们，说：“你们不要难过了，我们班很有可能拿到第一名呦！”说说便拍拍我们的肩走了。到了宣布成绩的时候，我突然惊讶地听到我们班的了第一名，我们几个欣喜地抱成一团。

我们的欢笑声在走廊里回荡。

承受作文篇6

我常常在想，什么是“顽强的生命”。

有一次，我出去散步，偶然间在水泥路上的一处孔缝中发现了一节小小的瓜苗，弯下腰去看，在那个孔缝中只有一丁点泥土，我的心不禁砰然一震：在那一节小小的瓜苗中有一种怎样的生命力，竟然是他在这么恶劣的环境中，不屈向上，茁壮成长，即使他在那里仅仅只活了几天。

在偶然间翻阅书籍是，我看到了一幅图片，在一栋大楼的楼顶有一棵枝繁叶茂的大树，这可并不特殊，在科技这么发达的时代，这已经司空见惯了。可是在图下方的几句话让我为之惊叹，上面写着：“在这棵树的树根部分只有几块连在一起的空心转，和空心砖中只有两厘米厚的泥土，这棵树的树根就扎在着泥土中生活了十几年。”“真是太不可思议了！”我不禁惊叹道。这时我仿佛回到了十几年前，这棵树的种子被风吹过来，掉进了那几块空心砖中，它并没有屈服在这一点泥土中，而在里面生根发芽，依靠着未知的雨水来养活自己，在干旱时也无人为它浇上一滴水。就这样风吹雨打的过了一年又一年，才成为了现在这棵郁郁葱葱的大树。

是什么样的力量使这两株植物创造出这样的奇迹，是顽强！让他们创造出这样的令人惊叹的奇迹！令人发自内心的敬佩。

在我看到瓜苗和这棵树那样顽强不屈的生命力时，我才明白白居易写的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”赞叹的就是这种顽强的生命力，我从内心深深的敬佩它们。

在我们的生活中也有一些拥有顽强生命力，靠着坚定的意念活了下来，绽放出属于它的光彩的人，比如：桑兰、张海迪、霍金．．．．．．它们身残志坚，他们用勇气和毅力，还有他们的顽强，谱写了生命的最高音！

人生中是会有风雨的，任何事情都不是一帆风顺的。没有不受伤的船，重要的是再碰到任何困难时都不要退缩。记住上帝阻挡了我们这条路，就会开启另外一条路，只要我们鼓起勇气、顽强拼搏，就会到达理想的彼岸。

在这个五彩缤纷的生命里，那些人，那不屈不挠的那些树、草告诉我了这样的道理。

承受作文篇7

人活于世，似苇草，似青松，或身躯瘦弱，于风中摇曳；或刚强伟岸，抵抗万物折磨。但是，人既然存活于世，生命中所配置的，必然有如大海的浩渺，泰山的厚重。生命，本应有重量。

叹生活不美，欺诈行为肆意蔓延；悲人生苦短，美妙的少女就此殒命。回望故事的起与结，大多数人只会唾骂狡诈的犯罪分子，然而，当你内心有了无穷大的承受力时，你就能经历大风大雨，生命便只在你的掌握之中，活得精彩并非不可能！

浏览古今长河，伟大的人总不那么顺心，然而就是在这样沧桑变化中，在困境中不断成熟，他们却用自己生命的重量沉淀出精彩。

还记得“民国四才女”之一的萧红吗？在那个兵荒马乱的时代中，她挣扎出来，于哈尔滨的灾害中坚持写作的梦想。虽然贫困，虽然被情所困，但是那汩汩清泉般的文字伴随着她的作品不断成熟，不断沉淀，直至今日，我们敬之叹之。

如果没有苦难的日子，萧红不会有这般成熟稳重；如果没有内心挣扎后的教训，她也不会将深沉的笔触透露给世人，《生死场》也不会就此诞生。

同样是欺骗，同样是在青春正盛的日子，有人承受住生命之重，有人却轻飘飘地走了，留给世人无限的深思。

生命永不能轻飘飘地走过。“岁寒，知松柏之后凋。”我们的人生，坚忍之后方显价值。季羡林在动荡的文革期间之坚忍，才能清淡地描绘出当时的牛棚；马尔克斯在墨西哥城的坚忍，方能将我们带回生命本该有的绚丽奇幻。如果徐玉玉也能在上当受骗之后之坚忍，世界回报给她的将不仅是完整的人生旅程，还有厚重的灵魂。

现如今，有太多人不能坚忍，不能领悟生命的重量。徐玉玉的例子，折射出当代许多人的脆弱，他们将内心装扮地纯净空白，不能正确对待社会的残酷，他们在父母、在校园的荫庇下只能活在自己的世界里。米兰。昆德拉说：人一旦迷醉于自身的软弱之中，便会一味软弱下去，会在众人的目光下倒在街头，倒在地上，倒在比地面更低的地方。

生命不能承受之轻，是对现实生活的领悟，是对生命质量的沉淀。即使是一根苇草，根系于土地之上也能承受住大风的侵扰，总能于水洼之中立地不倒。人的生命亦是如此，锻炼出强大的内心，我们方能更精彩地活着。

承受作文篇8

做人需要承。在成长的道路上，我们承受着亲人寄予的期盼和热望；在求学的日子里，我们承受着来自四面八方的挑战和压力；在情感的海洋里，我们承受着人生变故中的各种痛苦和打击；在突发的灾难面前，我们承受着磨难和考验。

人在生存中需要承受，人在发展中需要承受。应付来自学习和做人等方面的艰难和困苦，需要承受；想进步一步提升自己，就需要承受更多的辛劳和寂寞。可见，承受这一能力在人生的全过程中都不可或缺。也可以说，人没有一定的承受能力，就无法生存与发展。

勇于承受是强者的心态，选择逃避是弱者的专利。承受困苦是强者的表现，逃避困苦是弱者的反应。承受压力是强者的'骄傲，逃避压力是弱者的招数。

从人的承受能力来分析，应说它是一个变量的函数。它会伴随着个人当时的体验，智能以及情感等方面因素的变化而变化。可以说。它是人的思想、精神、意志、文化等方面的综合体现。

朋友们，请记住：勇于承受阳光，必将迎来鲜花硕果；敢于承受巨浪，必将享受到登临彼岸时的轻松自如。

承受作文通用8篇相关文章：