乐中学作文推荐8篇

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作文的可以是个人经历、社会现象或自然景观等多种内容,在撰写作文之前,进行充分的思考和构思是非常重要的一步,以下是会写范文网小编精心为您推荐的乐中学作文推荐8篇,供大家参考。

乐中学作文推荐8篇

乐中学作文篇1

要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑。“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了。

我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师。他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照。

最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的.大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理”。

那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句:“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”

随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了:“你说说,你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。

教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着:“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了。

胡哲老师爱发火,一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!

自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的。可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问:“你们听懂了吗?”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答:“听懂了!”他笑得更欢了。

写作老师,我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

乐中学作文篇2

今天,我读了《爱国诗人屈原》我深有感触。

屈原原本是一个官员,他甘愿为朝廷出力,愿为老百姓伸冤。他办事公正廉洁。但因为当朝皇帝听信谗言,把屈原贬为庶民。最后,屈原已经看不惯这个世界,就跳河自杀了。

像屈原这样爱国的人,竟然会贬为庶民,而他的忠言,(.)却被小人的谗言,给当了下去,他的忠言皇帝一丝不信,他为百姓的安危,百姓的利益着想,

他为国家的安危、国家的利益着想。他清正廉洁,没有一丝的私心。

而现在的官员,对老百姓们不管不稳,对国家不尽心尽力。只知道把自己的腰包填满,把自己的生活提高,而其他的不闻不问。

如果我长大了当了百姓的父母官,我将像屈原那样,为百姓、为国家着想。像屈原那样公私分明,公正廉洁,不会有一丝的私心。我要全心全意为人民、国家奉献自己的一生。

乐中学作文篇3

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。

在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?新的生命正在破土而出。新学期的目标你确定了吗?

这么,我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界,向着自己的目标,奋力前进!

弗兰克林说过:“有非常之胆识,始可做非常之事业”对于我们中学生来说写一篇好的作文画一幅美丽的图画唱一支动人的歌曲都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。因此,对于即将升入初中的我们,更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!

同学们让我们扬起理想的风帆,在绚丽多彩的中学航行中,也许会有坎坷、艰险,但我我坚信,在我们敬爱的老师舵手的指挥跟操纵下,我们一定会战胜一切困难,避过所有的浅滩到达成功的彼岸!我们即将充满激情,踏上征途。未来是我们的!

乐中学作文篇4

光阴似箭,日月如梭。时间过得真快啊!眨眼间,短暂的寒假生活就要结束了。这是我小学最后一个寒假。这个寒假既开心又难过,开心的是新年过的很愉快,滑雪很开心。难过的是应用题考试没有考好, 心里有些压抑。

寒假伊始,为了提高我的奥数水平我参加了一个为期10天的奥数辅导班,学习了很多类型的数学题如:添辅助线解题、有序思考、整体思考……

差不多补完了,但假期除了补习不能没有其他事做呀!于是我走到书柜旁拿出了《鲁宾逊漂流记》这本书,而且随后便津津有味地读起来……

一向爱好航海的鲁宾逊,在一次航海中不幸遇难了。狂风巨浪夺去了同船伙伴的生命,只有鲁宾逊飘流到岛上,生活了二十八年。他没有储备粮食,没有生活用品,离开了社会,离开了集体,怎么能生存下去呢?然而,他没有被困难吓倒。他先是靠几把鸟枪,打猎度日,可子弹毕竟是有限的,所以他还是不断驯养禽兽,种植农作物,还自己做衣服,做筛子,自己治病,甚至还做出了木桌,坛子,碗碟,炉子等大量生产,生活用品。就这样,鲁宾逊在孤岛上生活了二十八年,他这种能力是从哪里来的呢?不是从平时生活开始,然后才逐步形成独立生存的`能力吗?可见养成生活自理能力对我们是多么重要啊!

这使我不由的想起了自己,就拿鲁宾逊做衣服来说,这对我而言,逢块布,钉个扣子都是很是很困难的,原因是我自理能力太差了,他在岛上很恶劣的条件下,做了那么多的用具,二我在劳动课上做的用具,不是没有成功,就是做的皱巴巴的,这些都是自理能力差的表现。

冰冻三尺非一日之寒,要想成为鲁宾逊那样了不起的人物,我就得从现在起开始锻炼我的自理能力。放假了,我准备利用假期来锻炼我的自理能力,列出作息表,还学习做菜,缝衣服,虽然和鲁宾逊在孤岛独立生活比起来,我还差的很远;但我已经开始锻炼我的自理能力了。为今后的生存能力打下良好的基础,我决心逐步把自己锻炼成像鲁宾逊那样能克服一切困难的了不起的人。

乐中学作文篇5

记得一个星期四的下午,放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时,看到前面在修路,于是我绕道而行,从另外一条小路走回家。

走着走着,忽然听见一个声音:“小小妹,你放学啦?”我抬头一看,一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯,放学了。”我随口回了一句。“我是你老爸的同事,你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他,心里在回忆那些我见过的老爸的同事,“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手,拿出几粒糖给我。我心里在想,这个人我没见过呀,他是认错人还是……。我灵机一动问道:“你也是开卡车的吗?我老爸今天开车去哪了?”“对!对!你老爸开车出去了,叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖,想往我嘴里塞。“是坏人,我老爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来,怎么办?平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件,今天被我遇见了,怎么办?他手里的糖肯定有问题,我决不能吃。“我是不吃糖的,难道我老爸没和你说过吗?”我急中生智地说,“噢,我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里,“我带你去见你老爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着,大脑却在高速运转着,平时老爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的文章。对了,我有办法了。“每次去老爸那里,我都会帮老爸买包烟的',我们去小店买好烟就去老爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说,“那好吧,要快点,你老爸在等你。”看着他那自以为是的样子,我不禁暗暗在笑:你上当了。陌生人拉着我的手来到小店,这时,我指着远处迎面而来的男子说道:“老爸,你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来,紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说:“老爸回来了,我们过去吧!”“不、不,我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道,然后往后面跑去,一眨眼就不见了踪影。

这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静,正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的。

乐中学作文篇6

第一印象是对不熟悉的地方知觉对象第一次接触后形成的印象,新同学的印象。初次见面时对方的仪表、风度所给我们的最初印象往往形成日后交往时的依据。我们通常根据最初印象而将他人加以归类,然后再从这一类别系统中对这个人加以推论与作出判断。人与人之间的相互交往、人际关系的建立,往往是根据第一印象所形成的论断。因此,要在别人心目中留下好的印象,应该特别慎重哦。

而我的同桌给我的第一印象是:我的同桌和可爱。圆圆的`脸蛋,忽闪忽闪的眼睛像夜空中明性闪烁,微微上翘的小嘴巴,笑起来总是露出两个小酒窝不认识她的人都以为她是个特文静的女孩呢!她就是我的同桌——赵越。

她的最清楚的特征是微笑在她的面孔。在你遇见她时侯, 她总是带着那如春风般甜美的微笑。并且既使当她被冤屈或被批评, 她还微笑着坚强的面对它。!

星期五时一位新来的实习老师来为我们讲评作业,这时我前面的男同学回头自言自语,当我更正完第9题时抬头起来刚张口想对他说话时,老师就点了他、我和我同桌的名字当时老师说话声不是很大所以当时没有听清楚。放学后我们班主任找值日班长汇报当天的情况时点了6个同学的名字原因是上课说话。其中3个就是我同桌、我前面的男同学和我的名字。老师叫我们起立时,我同桌十分惊讶的站起来。后来班主任交代我们每人写一份说明后就放学了。

放学后我就问我的同桌说:“你既然没有说话为什么你不跟李老师说呢?”而她却说:“写说明书是锻炼我们的写作能力和反思我们做错的地方,老师既然点了我的名字我就有错的地方所以我就要写这份说明书。”

乐中学作文篇7

哎!你这个复杂的小丫头,就先静下心来,听我说说,好吗?

——唉!可叫我如何说你?你成熟却幼稚,你可爱又讨厌,你拼搏却懒散,你善良又邪恶,你有多重性格却保持了一份纯真的个性,你……你,懂得做人了吗?

你成熟过。夏天对你来说是忙碌的,作业在你面前只能用摞来衡量。炎炎夏日下的安静被同学打来的电话叫走了。于是,你去赴约。当如火的太阳骄傲的释放不尽的能量时,当令人发闷的空气堵在肺里时,当发烫的路面在燃烧时,你却没有想到失约。终于,让湿透的衣服在同学家的门口开始蒸发水分。但是,气喘吁吁的你却只能对朋友、同学的失约而失望。回家的路上,你又观看了变天的`过程。当明亮的天空一下子昏暗的时候,当周围的热气一下子散去的时候,当燃烧的路面被瓢泼的大雨熄灭的时候,你却没有埋怨。回到家,你只能苦笑的自言自语道:“我倒是很像宋庆龄,可是我比她惨点。”

你就这样给你的诚信挂上了金色的光环,可是,淘气如你,你又让小小的谎言的秋风掠过。

是个有点热的秋天。天空挂着一朵招牌大的云。太阳喜欢捉迷藏,一会儿出现,射着缕缕金光;一会儿躲藏,让人思考半晌。秋风是附和着的。太阳照得大地热的时候,凉风在小憩;太阳去烤那云的时候,凉风如清泉般,给思考的人醒脑。秋天,让人猜不透,秋天的你,完全可以撒点小谎。于是,你开始对周围的同学说:“某某,某老师叫你去办公室。”好在人家不信,不然你将怎样收场?等你看到他们用生气的眼神看你,你又很自然的奉行你的情趣主义。结果,大家因你而大笑一场。

你为人刚正不阿,同时,让情趣做伴随者。你放弃了亘古不变,永持着清新灿烂。当别人为定格的生活和学习一直忙碌的时候,你却不羁风格。

有时你紧扭住一分一秒,有时你却好似一只睡猫;有时你全神贯注,有时你却漫不经心;有时你精益求精,有时你却草草了之;有时你崇尚完美,有时你却奉行残缺……

丫头啊,愿你永远自信、快乐的笑,笑到一片艰难险阻,笑出一片阳光灿烂,笑出一个世界由你选择的空间,笑出一个崭新的你。长大了,你如此值得夸赞,然而,你又需要收敛你的放任自流。

丫头就是我,我想对我自己说:保持现在,做好未来。

乐中学作文篇8

有些人,把欢笑,赠与他人;把悲伤,留给自己。

岁月使窗外的老树,盛盛衰衰。花儿。凋零了又开放。时光的风风雨雨,在她的树干上留下了不可抹去的印痕。

最美的,不过是透过阳光,照应在书桌上的新绿。

阳光亮晶晶的,鸟儿鸣叫着,你的笑容在鸟儿而摇动的尾巴后。我一直以为,你是坚强的。

春天里,老树的那一抹绿,映衬着一丝希望。点缀在你脚边小小的野花,把你的笑容衬着更是和蔼可亲。

你像小巷子里给孩子们讲故事的老奶奶,摇着大蒲扇,为一个个席地而坐的孩子讲故事,鸟儿在你的身旁飞舞。春,在你身后半遮半掩。一直荡漾到我的.卧室,很美,很耐看。

夏天,知了趴在你的树枝上,太阳四射的光芒,柔柔弱弱的,落在你的树叶上,迷迷糊糊的,拽起了学生们的童年。你替昆虫们顶着阳光,让他们在午后的绿荫下,安安心心的睡一个好梦。我以为你是坚强的,是阳光的。

然而到了冬天,天空带来了淅淅沥沥的小雨,乌云仍未散去。你早已不复之前的欢乐。树叶被雨滴狠狠打下,又被大风托起,然后又被狠狠地摔下。你早已放下了自己的倔强,欢乐。不堪一击,没有了当时和蔼可亲的老奶奶的形象。望着窗外摇曳着的你,两个截然不同的形象出现在我的眼前。

在所有的生物面前,你显得那么高大,那么坚强,那么积极向上。但是当你身边,没有了小小的跟班。

在你那深深浅浅的深壑透着一丝无奈与悲伤。望着窗外的老树。把欢乐留给别人。把烦恼留给自己,人又何尝不是如此呢?

在别人面前,我们显得多么的阳光,自信,欢乐。

可谁知道?背后,总是透着一丝疲倦与无奈。望着窗外的你。我看见了我们俩共同的渴望:希望有人能够一起分担。那么,难受的时候,就说出来吧。把欢笑给予他人。悲伤,就分担出来,释放自己内心的负担。作为一个真实的自己,这也是你和我共同努力的目标。

别老是对着自己哭泣,把你的阳光绽放在自己的身上。面对窗外的老树,我看见了我自己。

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