初中作业开始多了起来，对我这种爱玩不爱做作业的人来说，能在大段的作业时间里，有一点点娱乐，真是太好了，我最好把作业时间都分配到一天的各个时间段，再把我的休息时间插入没错，就是把生活碎片化，一大块作业时间，一小块休息时间，我很喜欢这种现代的活法，作业做累了，就休息，休息一小会，就再做作业。作业五花八门地变换着，也不是单调的一块。等到作业做完了，也到了睡觉的时间，不过我也不会难过，因为又碎片时间帮我调节，尽管很累，但一天过得也很有趣呢。

我们生活在信息大爆炸的时代，我爱看动画片、爱听音乐，也爱出去和小伙伴们一起玩，可惜，初中的生活真是太紧张了，我总是没有时间痛痛快快地玩，幸好在学习和学习之间，还有那些不起眼的时间碎片，他们像五颜六色的水果糖，让我在枯燥的学习生活中，时不时能尝到甜甜的味道，在吃完糖果后，我又有了继续学习的动力，我爱那些时间的碎片，我爱碎片化的生活！

以作文课为话题作文篇2

大概我平常要东西说惯了，这次果然出丑了。

今天老师给我们布置了一项特殊的作业，今天回家，跟自己最爱的亲人说：“我爱你”三个字，父母平时对我们只有付出，从来都不求回报的。听到这个消息，我感觉真有点强人所难了。

放学了，我在回去的路上琢磨着怎么才能说“我爱你”，回到家中，看见妈妈准备去奶奶家了，看来只能跟爸爸说了，看着爸爸那样子，总感觉难以开口，我已经想出十几种结果了，于是鼓起勇气准备走进爸爸的房间，刚迈进门内，可有退了出来，心里慌慌的，不知怎开口?我心想：不就三个字吗?一秒钟的事情，就像张飞吃豆腐——小菜一碟。硬着头皮大步跨进房间，面色沉稳地说：“爸爸，我……我……你”。我听了，十分别扭，我停了一下，想了一会儿，又继续说了一遍：“爸爸，我爱你”!爸爸一听，眼睛咕嘟一转，狡黠地说：“你是不是又有什么要求呀!或者又想买什么东西了”。我大声叫了一下：“什么，不是吧，你怎么这么想”?爸爸哼了一声，说：“你的那些“花花肠子”，我会不知道，你的这些小把戏，早就已经过时了。”

“什么”?那一幕感人而温馨的场面显然没有发生，看着爸爸那“探索”的神情，我想还是解释好了再说吧!否则就真变成一场“笑话”啦!

以作文课为话题作文篇3

每当我看到国家相册里我手里可以拿着一个贺卡和妈妈进行合照的那张照片时，便会想起中国妈妈的那一天的生日会。

在那之前，我是傲慢的，认为别人对我好是理所当然的，从不感谢任何人。

我刚刚起床那天早上，我看到我的母亲喜气洋洋，好像发生了什么大事。出于好奇，我问了一句：“妈妈，什么是好开心啊”“你忘了今天是我的生日，”她的母亲说？“哦。”我满不在乎地说。妈妈的脸上带着些许失望，但我没有看到。早餐后，我去学校，甚至出现了“再见”，她的母亲没有说。

走进学生教室，我看见了一个我们班的一位男同学学习正在进行用水彩笔在一张粉色贺卡纸画着些什么。我问道：“你在画什么呀？”我在做自己生日贺卡，给我帮助妈妈的，她明天祖国生日。他一边可以继续画，一边回答道。“为什么中国要做一些贺卡？不就过个生日问题而已嘛？”我问道。“那怎么能行？妈妈他们平时生活照顾你，人多辛啊！”他有些国家惊讶。听完这句话后，我想起了当我考试考差时，妈妈工作总是在一旁给予鼓励我；当我因为生病时，妈妈老师总是充满希望孩子生病的那个是她，而不是我；当我开始心情非常不好时，妈妈总是在一旁安慰我……

我突然觉得里面的某个地方被触动了，只想报答妈妈。当我想起那是我母亲的生日时，我想象他在做一张卡片。说做做做，我在放学前完成一张不太精致的生日贺卡，上面写着：祝你生日快乐，身体健康。

回到家里，我把这张卡给妈妈，妈妈感动得热泪盈眶的眼睛都不眨一下的。然后，妈妈给我拍照，说是为了纪念它。

我学会了感恩。

以作文课为话题作文篇4

老师”一个多么神圣而又亲切的称谓！人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义！

想谢谢林老师！还清晰的记得那一次期末考试，成绩出来后，我的心一下子荡到了谷底，因为那次的成绩与我理想中的成绩相距甚远，刚好这时林老师叫我去她办公室，我想她一定是要批评我了，于是我怀着忐忑的心敲开了办公室的门，然而，出乎我的意料的是，她对我说了很多话，却没有一句是责备我的，只是语重心长的叮嘱我说要好好学习，认真听讲，我仔细的听着，把老师的每句话都记在心里，并暗暗下定决心以后一定要更加勤奋的学习，绝不辜负老师的期待！

所以每当我上课开小差或者心思有所懈怠时，林老师说的那些话就会回响在我耳边，时刻提醒着我要认真听讲，努力学习。

正所谓，经过这几个月的努力，我终于在期末考试中考出了令自己满意的成绩，我十分的开心，李老师我感谢你！因为如果不是你对我说的那一番鼓励的话点醒了我，或许，我还因沉浸在失落之中而错失了努力奋发的机会。

其实每个老师都值得我们用最真诚的心去感谢，因为每个老师都对自己的学生付出了很多的心血，是老师教会了我们知识，是老师教会了我们做人，更是老师教会了我们成长和感恩！我在此也想衷心的对每位老师说一声：“谢谢您，老师！”

以作文课为话题作文篇5

曾经有一个地方，繁花绽有声；曾经那一个地方，我真想永远不要告别。

春风化雨，春蕾含苞。

迎面走来，是分开了仅仅一个假期的同学。每次相逢，我们都会微笑、点头致意。我们都由父母领着，将刚才加快的步伐放慢，在这已熟悉不过的操场上，说笑着步入并不陌生和教室，迎接初中比较后一个新的学期。在那个熟悉的操场上，点头致意成了比较亮丽的风景，我真想永远将其留住。

夏雨倾盆，蓓蕾依旧。

“下到什么时候才停啊……”似乎这是站在风雨操场所有同学共同的心声。滂沱的雨，缀成雨帘，早已模糊了视线。“拿着，快回家！”那熟悉的声音。他把两把伞稳稳地塞到了我和好友手中。而来不及接受我们谢意的他，却自己顶着一把比较破旧的天堂伞，在我们视线范围内将背影浓缩成一点。隐隐中，我似乎感觉到，那把伞破得摇摇欲坠。在熟悉的雨幕中，友情帮助成了比较感动的风景，我真想永远将其留住。

秋日暖阳，含苞欲放。

“抄生词是哪一页上的。”我用一贯性从无暖意的语气问他。“在比较后那页的生词表，记得一个抄一次。”出乎意料的是，他竟然用平时极其“罕见”的暖意的语气回复我。手中刚还在乱笔涂鸦的笔杆停止了振动。想想平时我们都时不时吵一下架，但是现在倒有点不习惯。但他比较后还是顶回一句：“不会连这都不懂吧，看你那傻样！”咧嘴便笑。“得了，我聪明得很，再笑小心合不拢嘴！”之后依然是不休的争吵……在比较熟悉的争吵里，友情的传递成了比较快乐的风景，我真想永远将其留住。

寒风凛冽，花开有声。

冬天在校门口做值日生，无疑是当“雪人。”冬风无情呼啸，我们都蜷缩起来。“为了展现我们的绅士风度，几位小姐请到那一边无风的地方继续你们的值日，谢谢配合。”诙谐幽默的言语，在这寒风肆虐的罅隙里，透出绵绵暖意，那是友爱互助的温暖。“我们轮流吧，十五分钟后换一次。”我们女生阳光的脸上，嘴角上扬，流露出深深的感动。

在比较熟悉的校门口，温暖的关心成了比较美的风景，我真想永远将其留住。那熟悉的母校，开着一树繁花；那熟悉的地方，有比较美丽的风景。我真想留住这片风景，我不要说再见。

以作文课为话题作文篇6

微笑是人类最美丽的语言，在我的生活中，我就感受到这一抹温暖、动人的微笑。

在语文学习中，我的成绩常常拖班级的后腿，可我们的语文王老师她会经常留下我补课，王老师的眼睛像会“读心术”似的。在我遇见了难题时，王老师就会赶紧过来教我题目；在我做习题发傻发呆的时候，那双“侦察兵雷达”似的眼睛死死地盯着我，让我头也不敢抬赶紧往下做，我做完后快速的看了一遍就交给王老师，谁知王老师可比我这个马大哈认真仔细多了，她逐字逐句地用红笔点着批改，我竟然没有一处错误。这可是出乎王老师的意料之外，王老师神秘兮兮地对我说：“最近有很大的进步哦，我有一件礼物送给你。”说着脸上浮起一个甜甜的笑脸，我的心里像吃了热巧克力一样甜甜的暖暖的，王老师又亲切地鼓励我：“好好学习，加油哦，期末考个好成绩。”我慎重地用双手接过礼物，爱不释手地抱在胸前，晚上临睡前，都要练练毛笔书法，这可是王老师对我的爱。

美美的梦中又看到了王老师的微笑，那微笑给了我帮助，给了我温暖，还给了我很大的鼓励。

以作文课为话题作文篇7

我生长在一个穷困的家庭，爸自打从搬运站回来患了腰病，再也没能下床，妈又是个瘦弱的农民。家里就我上学，妹妹还小，但她从小受穷苦也早懂事了。我们家就这样紧巴巴地过着。

不久我上初中了，一个月才回来一次，家里的活就只剩妹妹和老妈做了，眼看妹妹长大，我思忖着妹妹也该上学了，但窘迫的生活又让我无能为力，有时看着妹妹傻傻地干活，我的心里就一阵酸，做哥的，心里疼妹妹啊！

一天，我从家里往学校去时，妹妹叫住我，很郑重地用她黑黑的小手递给我一毛钱，说让我买铅笔，闪闪的眼睛透亮的是她真诚的心，我紧紧攥着那一毛钱，抚了抚妹妹，因为我懂得这是一个妹妹对哥哥的最诚挚的心意。

岁月飞逝，那一片心意深深藏在我热血的心里，此时我已该上高中，妹妹也上了小学，老妈更加孱弱了，但她心里系着我们，若磐石一般痛苦地撑着，我们的家就在一片风雨中飘摇着存在。

高中开学的那天，天很阴，浓密的云把天染成灰色，我带着行囊和雨具向河边公路上走去，心里沉甸甸地似挂着一块沉沉的石头。

到河边时天下起雨来，我隐约看到河边有人，我走过去，分明地看到那是妹妹，她在河边静静地蹲着，手里在放一只小纸船，无情的飞雨打得她不停颤粟，湿的头发贴在前额上，我看到她的手在痛苦的发抖，我忍不住叫喊到：“妹妹！”两脚飞快地挪去。一股暖流在我心底升腾着。妹妹抬起发黄的脸对我说：“哥，你上高中，离家远我放只小舟，祝你一路顺风！”我默默抱着妹妹，仿佛听到妹妹那汩汩流动的亲情的潮流，这一刻，我哭了，为的是这亲情，这穿透风雨的亲情！

于是，风雨中，我和妹妹共同放了这写着祝福的亲情之舟，我们看到它穿过了风雨，永恒地驶在河中，它是那么纯静，又是那么热烈地摆渡，摆渡，无论怎么它都驶不出那充满亲情的河流！

雨水茫茫中我上了车，妹妹依旧倔强地伫立在风雨中，执着地望着，渐渐地，泪水模糊了我的眼睛，也模糊了妹妹的身影，但我的耳朵里久久地听到“哥哥，哥哥！”这亲切又凄婉的声音，我又一次泪如雨注。

我在车里，怀着久久的激情也折了一只亲情之舟，我把它放在心间，让它伴我一路前行；我把放在风雨中，放在全世界的每个角落，让它成为亲情的象征，让这世界充满亲情的感动！

以作文课为话题作文篇8

在我8岁时，爸爸从商店里搬来了一个像电视机似的东西，我早就知道那是什么了——电脑，我兴奋得都无法用词语来形容，因为我太渴望可以上网玩游戏，查资料了。

在家里，我对电脑分外爱惜，每次用完电脑，我都把屏幕擦得干干净净。

最兴奋的还是我第一次上网时的情形，爸爸熟练地打开了因特网，啊！我被眼前的一幕惊呆了，无数个有趣的科目如同展览一般出现在我眼前，有新闻报刊，天气预报，还有小游戏等等。它像一个千里眼，可以通过它看见全世界的动态。第一次上网就让我受益无穷。

电脑不但带给人们带来娱乐，也给我的学习作出了“奉献”。

有一次，老师让我们查一些关于天气的谚语，这可难为我了，急得我像热锅上的蚂蚁，可一个都想不出来。这时，聪明的妈妈说：“可以上电脑查呀！”啊！我怎么没有想到。我快速地打开电脑，上因特网一查，啊，这么多！有“清明前后，种瓜点豆”，“朝霞不出门，晚霞行千里”。我一共抄了十几条。第二天到了学校，我和同学们一交流，我成了主角，他们都在向我讨成功秘诀呢！哈哈，这都是电脑建的奇功。

每次当我把作业写完后，我都会“趴”在电脑上，看一些国家大事，还每天担当“我家台天气预报主持人”。

电脑虽然有那么多的好处，但是也有阴暗的一面。我在电视上看到一些小朋友沉迷于网络游戏，走上了犯罪的道路，使他们失去了快乐的童年，这是多么不值得啊！

所以我们要合理地使用电脑，充分发挥它的长处，减少它的短处。

让我们跨上信息技术的高速公路吧！let＇sgo！

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