整个校园沉浸在欢乐中。我们学校的活动还有很多呢：比如 “六一”节的游园活动、母亲节献爱心义拍义卖活动、拥抱大自然春游活动、快乐难忘的英语节、活力无限的运动会、人人参与的 “体艺2+1”…… “六一”游园节那天， “鸭子运球”、 “请君入瓮”、 “水中戏球”……无论哪个项目，都吸引人的眼球。我兴高采烈地穿梭在一张张灿烂的笑脸中，一会儿玩玩这个，一会儿试试那个。最让人捧腹的是 “鸭子运球”。这挺着大肚子的 “鸭子”，夹着个圆溜溜的球，摇摆着笨重的身体，一晃一晃地向目的地前进。一只只 “鸭子”有的弯着腰，小心翼翼；有的咬紧嘴唇，满脸通红，真是千姿百态。

这球还真不听话，一不小心，一个个就成了 “鸭子追球”，时常引起同学的哄笑。献爱心义拍义卖活动更是火爆。同学们争先恐后地举起竞拍牌，稚嫩的小脸上写满了热切。我急得满头大汗，一次又一次地举起这块凝聚着同学们无限爱心的小牌子。终于，我们班拍到了一盆花，大家如获至宝，为自己献出的爱心而激动。我们知道：尽管我们的肩膀是柔弱的`，但是当我们的爱心汇集在一起时也能够成为一股强大的力量，为贫困的小朋友送上温暖。

我们的童年充满阳光般的色彩，我们的校园活动精彩纷呈，我们每一天都沉浸在幸福和快乐之中。

校园活动类的作文篇2

今天上午，我们班举行了一次丰富多彩、趣味盎然的游园活动。什么活动呢？那还用说，当然是有趣的“六一”游园活动。

一大早，我们就来到班级。在老师的帮助下，我们分成了四队，开始了第一轮的团体比赛——“堂上明珠”。其实就是用乒乓球托着乒乓球走到对面，再把球传给下一位。比赛在加油声中开始了，只见一个同学刚开始就掉球了，还有一个人的球甚至滚到操场上了，场上的人急得团团转，场下的人乐得捧腹大笑。很快就轮到我了，我的心怦怦直跳。“开始”，我连忙奔向前方，生怕对方会超过我。快到目的地时，忽然球滚了出去，我急忙一把抓住，迅速传给下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全组同学的齐心协力下，我们组取得了好成绩。

接下来就是自由活动时间了。我先来到我最喜欢玩的“盲人击鼓”牌前。只见犹如一条长龙般的队伍出现在我眼前，我只好当“龙尾”了。呵呵，前面的那个同学走到半路忽然转弯往左走了。大家看着他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不觉，我成“龙头”了。老师先让我看清位置，然后帮我戴上一个“熊猫眼”，让我伸手不见五指。接着抓住我的肩膀，左右让我各转了三圈，把我转得晕头转向。我稳定情绪，直直向前走，直走到我摸到鼓。“锵”铜锣响了，我获得了一颗棒棒糖。

快乐的时光总是飞速流逝，转眼放学的时间到了。悄悄告诉你个小秘密，我还玩了“猜谜语、打龄球”等游戏呢！

我喜欢六一。

校园活动类的作文篇3

今天的班会不知何种原因没有召开，本以为又要度过一节40分钟的自习课，没想到谢老师却走了进来，说要玩一个游戏，获胜的一组还会得到奖励。

说到这儿，大家都很好奇，游戏规则是什么呢?讲台上只放着两条毛巾，原来是要两人一组合作，一个扮演盲人，一个假装成瘸子，找到所指定的书目，最先找到的一方获胜。第一组便是我和张家宇，我用毛巾把眼睛蒙上，霎时间眼前一片黑暗，什么都看不到了。听着老师一声令下“开始!”我直接拉着张家宇的衣服，紧紧的跟在他后面。但台下的同学一直在说：“不对，不对!方向反了!”我们这时才反应过来，只好又往另一个方向跑去。我不管前方是否有桌子，就拼了命的跑到教室最后面的书架上，终于在一片哄笑声中，摸到了巴金先生的《家》，又跌跌撞撞走到自己的座位上，把书和毛巾传递给下一组。或许是因为在走错方向时耽误了太多时间，所以我们还是输掉了这场游戏。

在接下来的几组比拼中，比赛愈演愈烈。比赛者慌乱中为另一个人系好毛巾，结果是跑着跑着，毛巾突然掉了下来，只好用一只手拿毛巾捂住脸，样子很是滑稽，惹得大家哄堂大笑。为了节省时间，“瘸腿”的同学直接把扮演盲人的同学推到前面，横冲直撞，把桌子弄得歪七扭八，我的水杯也被推倒过三次。到最后一组同学比赛结束，大家脸上笑得满是泪水，过了好一会儿才缓过来。教室里再次变得鸦雀无声，各自投入到各自的学习当中。

此次体验，在让我们收获快乐的同时，更多的是从体验中知道了身体残疾的人生活是多么艰辛。还要互帮互助，达到共同的目的。与那些不幸的人相比，我们的幸福生活是他们难以想象的。所以，不要再抱怨自己对生活的不满，因为我们的生活是最幸福的。

校园活动类的作文篇4

有趣的活动一年一度的学校趣味运动会在星期六的上午如期举行了。随着雄壮的乐曲声，全校同学按照顺序做到指定地点。趣味运动会开始了。裁判员首先向大家介绍了四个比赛项目的规则，然后进行第一个比赛项目：“同舟共济”。

这个比赛项目是看速度与稳定性。紧接着就是“九宫格投准”。九宫格的比赛完了，就只剩最后一个项目了，那就是拔河。

每位参赛的“勇士”都会使出吃奶的力气，好让绑在中间的红布条偏向自己这边。轮到我们班上场了，“勇士们”迅速就位，手臂傍手臂，脚尖顶脚跟，双手死死地攥着蟒蛇般的粗绳子，裁判员哨声一响，双方队员纷纷往后仰，使出全身的力气，绳子一会儿向左移，一会儿向右移，一会像凝固了一动不动的。比赛激烈地进行着，在旁边观看的同学时而拍手，时而叫好，时而跺脚。我们班的拉拉队拼命地在喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）必胜！”声音“震耳欲聋”。老师站在“勇士”旁边，双手做着向后压的姿势，口里喊着加油，时间仿佛在这一刻停止了。双方僵持了一会儿，“耶——耶——”一阵欢呼声传来，这声音响彻云霄，我们赢了。拔河的同学们拔得脸发红，气喘吁吁，为了赢把手都攥红了，真是拼了命啊！这可真是一次有趣的活动啊！

校园活动类的作文篇5

schools organize sport activities, such as ball games and races.. this is to allow the students to participate and to allow them to horn their ball skill however, people have different views about these activities. school has the intention that the sports activities are good to the health of the students and can reduce the possibility of illness. at the same time, the students can develop the spirit of team work and perseverance, and as a result, they will be more attentive in their lessons. on the other hand, most students think that these activities are a complete waste of time. if they can use the time in learning their subjects instead of playing football, theyll make great progrein their lessons. they reasoned that they will feel very tire after these activities, which has a bad effect on their learning efficiency. i personally think that sports activities should be supported. however, we can reduce the time of these activities so that they will not affect our lessons. we may feel tired after these games but we can learn to relax ourselves by listening to music or something else so as to rejuvenate ourselves. in conclusion, health is the foundation to all work. the only way to keep fit is to exercise

校园活动类的作文篇6

上个星期五上午，我们班在操场上举行了一次有趣的拔河比赛。

首先，老师把我们分成了两个组，分别是“萝卜”组和“白菜组”。我和另外两个女同学被老师分到了“白菜组”。随后，老师宣布了游戏规则。李老师先告诉了我们拔河的秘诀。秘诀是：大家要脚顶脚，好一齐用力。然后告诉我们：“你们哪一组先拉过离你们近的那条白线，哪一组就胜利了，你们要加油哦！”宣布完规则，我们就安静下楼了。

我们来到了楼下的操场上，只见空地上有一根大概长20米的粗麻绳，在这一根麻绳的中间系着一根鲜红的红色布条，旁边还有一些家长、教师和其它班的同学。也许，他们是为了看热闹而来的'吧！

我们怀着怦怦跳的心和紧张、激动的心情从地上拿起了粗糙的，让我们一决胜负的麻绳，并且紧紧的握住它。看看四周，每一个参赛选手都紧紧的咬紧牙关，准备迎接这次挑战。随着，“一、二、三、开始！”的号令和一声哨声响，我们开始了比赛。只见大家一齐往后退。虽说大家开始都是脚挨脚，可是比赛一开始，大家的脚步就乱了。只见大家的身子往后斜，红布条左右移动。虽然第一局我们胜了，可二、三局却是“萝卜组”胜。之后，我们带着快乐和失落的心情回到了教室。

这次比赛告诉我们：只要人心齐，泰山也能移。看来以后一定要团结一心，才能胜利而归。

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