楼下那铺在地表的草地，带给了整个校园一场诗的馈赠。夜静了，草地边那几盏古雅的灯泛着黄晕的光，也晕染了围在一旁的绿松。这样铜黄与松绿交相辉映，好似造成了一种视觉的交响乐。一株株的翠草紧贴在地面，但又不像是扎根在土地中的。草地有一处是绿色，有一处是岩黄，像黄藓一般。此处的灌木丛与草地相结合，宛如一章美妙的乐谱。在草地旁，学校安置了两把公园式长椅。课间或放学时，就会有三两个同学，勾手搭背朝长椅走去，坐在那里，或嬉戏，或耍闹，或谈笑。这样的动静结合，自有一种校园的独特风光。

草地的上面，便是一片巍峨的翠山。

山底，是土黄色的，净是沙土，无一丝生命之绿。可越往上看，越看得有趣。几乎山腰以上布满了翠绿，布满了生机。从未去过山上的我，对这一方天地充满了期望，也觉得很是神秘。山脚的几户人家，有一种城中城的感觉，他们“占山为王”，打造属于自己的小天地。山是绿的，墙是红的，屋顶的瓦是白的，粉红的门帘旁贴着那灿烂的春联，宛如童话中的地方，自由自在，无拘无束，不开心时还可以吼几声。树林中，有一处更让我不可思议的地方——寺庙。碧瓦飞甍的大殿在树林中只露出了它的顶端，它的后面似乎还跟着类似于清真寺的白墙红瓦的庙宇。也许，在我偶然发现这座寺庙时，寺中的和尚与方丈正在打坐念经，就那样避开了城市的'喧嚣。山顶上的一座小亭子，又为这座山添了一笔诗意。我羡慕着那居住于袅袅青烟中，被万林环绕着的隐客。每当“深林人不知，明月来相照”诵起时，我便联想到了他们。沉沉的暮色中，明月升起时，晚风吹林际，我便猜着隐客们必是静静坐着，看远方绿松翠柳，也定是“日长风静，花影闲相照”般美好。

就这样，站在属于自己的四楼楼道，我一遍遍遥想距我近在咫尺的北坡。脑海里不由得冒出“诗与远方”这样的词语。在我的认识里，“远方”是一种美好的存在，是梦境的期盼，是一位在水一方的“伊人”，是一切美好的事物。

那么，这方天地是我的“诗与远方”吗？它与我不足五百米的距离，但却仿佛是真与梦的临界点，“可远观而不可亵玩焉”。那近在咫尺的远方，我却从未曾亲临感受过。不知道当我在那山中树林里听着木鱼与懵懂的念经语，耳边回响着鸟儿婉转的鸣声，是否会有一种美妙感受？现实的我面对每天繁重的学习任务，能做的就是在心里一遍一遍地描绘它，想念它，思量它，然后，做一个孤独的守望者。

我多么想走向那诗意的远方……

家和远方作文篇2

“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方”，这句话一被提出就引发了无数人的思考，去寻找生活的诗和远方成为无数人立志的目标。

可为什么要寻找生活的诗和远方呢？为了更好的生活。生活不只有当下的动荡不安，去寻找诗和远方，发现生活的美好，才能使人生更富有意义，使生活不沦为“活着”。

当然，寻找生活的诗和远方有个重要的前提是“安身”。只有活着，才有好好生活的资本。怎样得以安身呢？我以为它不止步于苟全性命，它更要求我们有家国情怀。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫在身处茅草屋难以维持生活的情况下依旧忧国忧民，即使难以安身也心系祖国。诚然，我们未处在从前那战火飞扬的时代，但那份厚重的家国情怀应该永存于心。

有了生存的资本，就应该去寻找生活的诗与远方了。生活的诗与远方让人能苦中作乐，让人能在漫漫人生路上寻一方静谧的湖，将生活的苟且沉入湖底。只是寻找的旅途需要我们打破常规的枷锁，冲破禁锢的牢笼。

乐观造就着卓绝，勇敢成就非凡，这是人生中不变的真理。霍金说过“在我21岁时，我的期望值变成了零。自那以后，一切都变成了额外津贴”。在世人眼中，遭受了莫大不幸的霍金放宽心态，乐观的面对生活的苟且，造就了他的卓绝。这样的例子还有很多，患有脑瘫却立志成为网络作家的刘晓琳，被渐冻症折磨却转而致力于绘画与慈善的汪玉婷，他们用乐观这把钥匙，打开常规的枷锁。而鲁迅说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。在困境中，勇敢是冲破牢笼的力量。平昌冬奥会上，滑雪选手伊丽莎白本是一名业余的滑雪爱好者，但她在面对难关与旁人的阻拦下勇敢前进，她的勇气成就了她的非凡。他们向我们证明，要乐观、勇敢，才能寻找到生活中的诗。

寻找远方，是无数人心之所向，但它要求我们放远眼光。代表着成功的马云说：“人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局”。随着时代的发展，放远眼光越来越成为必需，放远眼光，展望未来，才能看到生活的远方。

生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。去寻找生活的诗和远方吧，不只为了活着，更为了活出生命的意义。

家和远方作文篇3

许久没有再向你吐苦水了，你是否快乐了许多?没有我这个麻烦精在你身边打扰你，你的身边一定都是明媚的春色。其实我一直都对你感到抱歉，你才是那个被我麻烦最久的人。

每次遇到不开心的事时，总是会第一个找你，向你吐露苦水，寻求解决办法，甚至还要你逗我开心。一直以来，都是我单方面麻烦你，丝毫没有顾及过你的感受。我没有想过你是否此时也是不快乐的，也没有询问我你是否愿意听我的倾诉。我不仅总是向你传递负能量，而且也从来没有想过关怀过你的心情。

毫无疑问我就是一个可憎的剥削者，变相剥夺着你的时间、精力与快乐。但更加可笑的是，我们根本就是两个素未谋面的.陌生人，又隔着万里之遥，缘分使我们相识，我从你那里得到了安慰，却丝毫没有什么可以赠予你的，还带给你一些不好的影响。扪心自问：我到底是怎么变成了一个这样自私的人的?

相识之初，你还是愿意主动与我聊几句的，可是渐渐的，留言一条一条地减少，到最后，都是我主动地询问，你出于礼貌地应答几句。我察觉到了你的冷淡，可是却对此充满怨怪，从来没有仔细细想你的改变是出于何种原因，现在我才明白是我给了你太大的压力了。

出于自责，我不再敢怎么打扰你了，虽然我们已经久不联系了，但我不会忘记你对我这个陌生人的关怀与照顾。希望你一切都好，多一些能给你快乐而不是压力的朋友。

尾言：

对于一段友情的维护，是出于两个人的共同努力的。它需要两个人心灵的良好沟通，需要两个人都有为彼此付出的真心，更需要能为对方考虑的心情。

如果你也有一两个对他感到愧疚的朋友，请你好好地对对方说一句对不起。

家和远方作文篇4

张可欣同学你好：

hello！收到了我的信你一定感到很意外吧！请你原谅我的唐突和冒昧。我们的学校正在开展一项“手拉手”的一个活动，我是从学校的'通信名单中“认识”你的，希望在这一次活动中，我们能够成为好朋友！

我叫程颖欣，今年13岁，生日是11月4日，在我们班里，我可是女生中海拔排名第二高的呢！我非常喜欢交朋友，呵呵，不知道

交朋友算不算爱好呢。我平时待人都非常直爽，有的时候还很幽默哦！那么你的性格又是怎样的呢？哦！对了！我忘记问你喜不喜欢画画？我非常喜欢画画，悄悄的告诉你！有时候，作业还没写好，可是又想着画画了，于是，我就把画画本压在作业本下面，偷偷画，画着画着就忘记写作业了。突然门一开，我立刻，飞快，马上整理好。可是却永远逃不过爸爸的眼睛，有一次他竟然把本子撕了个粉碎，后来还骂了我一顿，打了我一顿，唉！不说了，不说坏事了。不过如果有伤心，难过的事也可以写信，我一定会帮你想办法的！如果可以的话，我还想邀请你来我家做客。我的家在富阳有很多美丽的景色，如：东吴公园、罐山公园、恩波公园……除了带你“大饱眼福”，还要带你“大饱口福”。

新的一个学期来到了，我又有了一个新目标，我希望在这一个学期中，我可以当老师的得力小助手。那么你的目标呢？请你一定要在回信中告诉我哟！我画了“半”张画，叫它“半张”是因为我还没图颜色，希望你可以用彩铅涂色哦！

希望你收到信能和我一样开心！也希望能早一点收到你的回信。

祝学习进步！天天开心！

家和远方作文篇5

这星期五，上智书院的学生来我们学校交流，我们和她们一起上了一节关于诗的朗诵的课，我们和她们一起学习《再别康桥》的背景并且朗诵。

起初，大家难免会有些尴尬，但经过大家自我介绍，多说几句话后，似乎也没有什么了。我们很快就进入了朗诵状态。我们组是用广州话来读的，起初也有一些字词读起来很别扭，但经过我们的讨论之后就慢慢的熟悉了，我们也分配好了分段朗读。后来经过几分钟磨合，大家也是越来越好了。

很快，老师便开始一个一个组轮流朗读不同的诗歌，不久就轮到了我们。

我们站上去，可是大家都有点害怕，不敢站第一排……

随着紫滢读完了《再别康桥》的导言部分，音乐也因此响了起来，我们也开始了朗诵。一开始我们都有点害怕，除了几个上过台讲过话的，包括香港的同学又有点小声，怕读错什么，但随着几位同学的带领，也慢慢地大声开放起来。不知不觉，很快就读完了，也到了我自己独诵的一个词，两个字——寻梦。我的呼吸也有点急促，紧张了起来。我提前做好了深呼吸，随着大家声音的静止，在等待着我，我深沉地诵出了“寻梦”，声音和节奏也算不错，我的心也因此放下。

不久大家几组都朗诵完，这时老师竟然要为大家朗诵《乡愁》，大家听了都有点感触，还为老师朗诵深为震撼。

这次活动让我对诗歌有一种很深的感觉，知道什么，只可意会，不可言传，似懂非懂，生活不仅眼前的苟且，还有诗和远方。

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