映入眼帘的是一颗长得歪七扭八的树，树干上刻着诚实两个大字，我好奇地摘下一颗颜色饱满的果实，轻轻地咬了一口，甜甜的滋味好像牛奶糖;顿时，树干出现了一个屏幕，里头有我和我的朋友，只见我的朋友面带微笑，我诚心诚意的跟她道歉，并把打翻的饮料擦干净。原来这一颗颗果实都代表着我做过每一项的诚实事迹，而这里难道是我的心灵世界?

另一颗树吸引了我，因为我看见了一颗干干的果实，我咬了一小口，酸酸的，树干上刻的竟是孝心!浮现的屏幕上，出现了爸爸和我，爸爸看起来很疲累，请我帮他按摩，我却懒惰的看着电视!

最后，我看到一颗最美的树，因为整棵树看起来很美，而树干上了刻了个大大的爱字。我咬了一口圆形的果实，我看见我带着跌倒的同学到保健室擦药、冰敷，同学的脸上浮现了友爱的笑容;再咬一颗心形的果实，我看见妈妈不舒服的躺在床上，我和妹妹泡了一杯桔茶给妈妈，妈妈给我们一个深深的拥抱!这些有关爱的事物，看了让我感到温馨，我想，我的心灵世界绝对不能缺少爱吧!

今天逛了一圈我的心灵世界，看到了许多我做过并值得赞赏的事物;也有一些有待改进的缺点。希望我能改掉一些不好的习惯，并制造更多吃起来甜甜的美好果实!

我的世界里有爱作文篇2

生活中是否有一瞬间，是否温暖了你的世界，让你感到整个世界都春暖花开呢？在我眼中，得到老师的鼓励与肯定的那一刻，就让我的世界充满了温暖。

进入了八年级，负担越来越重，我们学习的科目又增加了一门--物理。刚开始学习物理，我觉得很新鲜，自己以为很简单，便没把物理这门科目放在心上。久而久之，我就有点跟不上老师的节奏。上课时有的问题没弄懂，也没去请教老师，不会的知识点越来越多，作业也做的一塌糊涂。我对学好物理似乎没有了信心。

一次物理课上，老师让我们自由读记知识点，随后就是同学们在记知识点，我本打算随便读读算了，但听见同学们朗朗的读书声，我也被这氛围感染了，自己也在努力的记着每一个知识点。一分钟，两分钟，三分钟……时间飞快的过去了，老师站在讲台上，问：“同学们都记好了吗？”“记好了！”同学们异口同声的答道。“好，那下面我来抽几个问题找同学答一下，看背的情况如何。”老师拿出名单，上下扫视了一番。我咬着唇，眉头紧锁，心里不停的回想着知识点，不知道是什么时候开始，手心里冒着冷汗。教室里寂静无声。

老师点了几位同学进行提问。啊，还没点我，太好了。我的心逐渐放松，眉头舒展开来。接着，老师又点了一位同学，那位同学答得不熟练，老师看了看四周，视线停在了我这，“张海雯，什么是熔化？”我迅速站了起来，大脑飞速运转，心里似乎怀里揣着十五只兔子——七上八下。“嗯……熔化是物体从固态变成液态”“升华呢？”咦？升华是什么来着？刚刚记的滚瓜烂熟的知识点，怎么现在我脑海里只有乱蹦的一个一个的词呢？我快速回想，过了一会儿，才回答道：“嗯……物体从固态变成气态”“液化？”“物体从气态变成液态”……

“很好，就是要像这样。”老师对我的回答似乎很满意，脸上露出了满意的笑容。同学们的目光都投向了我这儿，为我的回答鼓起了热烈的掌声。我的脸上顿时红彤彤的，一股暖流冲上心头。这一瞬间，我得到了老师的鼓励与肯定，以前学习物理的困扰似乎被打破，对学好物理有了十足的信心，头上的乌云逐渐消散，鸟儿在空中欢叫，花儿在阳光下盛开，我发自内心的笑了。

那一刻，我的世界春暖花开。在徐徐吹来的清风中，我沐浴着阳光，努力走向前方。

我的世界里有爱作文篇3

呀！怎么办！钢笔怎么不出色了！眼看就要考完试了，我的钢笔却不出色了。我用力的甩了甩钢笔，颜色又如流水一般浮现在了我的眼前，我的心情也由阴转到了晴。但是……我一不小心把墨水弄到了前面同学的身上。这下可完了，墨水弄在衣服上可是很难洗下来的啊。我急急忙忙的做完题，抬头望着那滴刺眼的墨水，心里“翻江倒海”：

到底该不该告诉她呢？她今天来的时候告诉我那是她买的新衣服啊！我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我也没心检查了，便提前交了卷。

考试结束后，心思缜密的她发现了我的不安。我在她面前就是一个透明人，什么事情都瞒不过她。这次也不例外，她的好奇心迫使她过来问我“你怎么了？”我心想：我不能欺骗她，不但我在她面前是透明人，她在我面前也是透明人啊。算了，管他三七二十一，告诉她吧。

“马雪婷，对不起，我……”“怎么了，有什么事吗？”她一脸狐疑的看着我。我低着头，拽着自己的衣服，不敢看她。这时旁边也聚来了一些同学，发现了我的不对劲，便一个劲地问我：“你怎么了，是不是有什么事啊？欲言又止的。”我不想再让更多的人过来“凑热闹”了，便用蚊子般的声音说：“马雪婷，对、对不起，那个，我、我刚才不小心把墨水甩到你衣服上了。”说完后，我怀疑她到底有没有听到。

她听到了，而且听得很清楚。我做好了她对我“河东狮吼”的准备，可是我只听到了一阵镇定的声音“没事儿，我妈可以给我洗掉的。”“那你原谅我好吗？”“当然可以，咱俩谁跟谁啊！”听到这句话后，我的脸上绽放出花儿一般的笑容，她如同是我的镜子，脸上也绽放出了花儿一般的笑容，甚至比我的还灿烂！

后来，我们两个分开了。虽然我们身处不同的学校，但依然彼此想着对方。我有时还会想起我们曾经在一起玩、笑、闹……

而每当想起她那灿烂的笑容，一句潇洒的“没事儿”，我的`内疚在心间释放，像一朵盛开的花，开在心间，让我的世界春暖花开！

我的世界里有爱作文篇4

梵高说过：“生活对于我就是一次艰难的旅行，我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，甚至涨的更高，但我要前行。”

梵高笔下的向日葵就像他自己一样，不朽的绽放。

曾经有人问我，青春是什么？是不朽吗？我笑笑，不语。

青春是王勃挥笔而就的《滕王阁》，青春是三毛穿越撒哈拉的毅力，青春是陈坤行走西藏建立的爱心基金。

千百年的风风雨雨，早已冲刷了风波亭上的点点残血；几百年来的风起云涌，早已带走了牧马人的深浅足迹；几百年来的`漫天黄沙，早已席卷了大漠路上的声声驼铃。

但那又何妨？谁会忘记岳武穆的一腔热血？谁会忘记文天祥的一颗丹心？谁会忘记苏武的一根竹杖谁会忘记张骞的牢狱之灾？它们都随着时光的悠悠流转，沉淀在厚重的史书中。

著名演员凯特·布兰切特曾说过：“我觉得皱纹是阅历的象征，我非常享受现在的自然老化。”南非总统曼德拉，这位为了人民奋斗了一辈子的伟人，终于在不久前死于病症。美国《时代》周刊上是他憨笑的模样，这是他留给尘世的最后纪念。人们在他的葬礼上吹起瓦瓦祖拉，来歌唱青春的不朽。

青春并不是追求肉身的永存，而是要求永葆青春的心态。这便是，一直用一颗炽热真诚的心去温暖这个沉睡的世界，用自己的青春谱写一曲生命的赞歌了。

当我彻悟青春之时，我的世界，春暖花开。那花团锦簇，黄得恣意，蓝得明澈，绿得恬然，正是梵高笔下那向日葵，在用青春书写永恒。

我的世界里有爱作文篇5

每每起早都会怅然若失，当然不是因为清晨美景不足，而是生怕与昨晚的星空错过，夜晚却不由自主地离开了我。总只能单品着回忆酿就的甜蜜与星空造就成的美也不足以补缺夜晚的星空带给我的世界，所以怅然若悔。

晚风轻吻，荷叶点缀。夕阳似乎就像快乐那般永久，死死抓住了地平线，过了许久依然不坠。细数繁星闪烁在绛红，一粒一粒，一朵一朵，享受着独自的仅有。猎户，天狼，织女，沉默在光年之外；北斗，大小天熊相互守护，带着自身附近的`光芒，似乎正想与启明星争宠在这不明不暗的黄昏中。这星空好似沉默，却又灵动。像一串故事情节的起伏，主人公的美梦失去了线索，无语无言，静静泪流时又回想自己一生的奔波，足以荡涤心灵，享受回忆与现实的拥有。这星空好似活跃，却又空灵。像一场华丽的错觉，被超载的伤悲夺去眼泪，心如死海，生离死别时又贪恋上了后悔，耳际眼前的瞬间愈发真实可贵。这星空看似单一，却又美丽。像一片黯淡的漆黑，被无尽的无情打碎了沉默，轰轰烈烈，支离破碎挥霍着苦痛，摔出了痛快且迷人的光芒。这星空好似无言，实则无邪。像一匹白布，被涂鸦的颜料晕开了彩色，洋洋洒洒，将白布浸染至午夜，耀出了玫瑰的热情与鲜艳。

空气中的温柔带动了群星的歌舞，微风给予万物看不见的拥抱。我曾想：若我在风轻云淡之时伸手，微风会否借机与我相拥？若我在群星闪耀中奔跑，温柔能否载我去偌大的天堂？细数繁星闪烁，细数此生奔波，原来所有所得所爱所获不如一夜晚的星空。它这么绮美，这么华丽，这么空灵，这么耀眼，仿佛只要伸手就能触摸。它就像一场灿烂的梦，无惧，无骇；像一首青春的诗，朦胧，馨香；像不变的回忆，真实，永久。这里有我的世界，星空里有我的世界。那里有那么多值得享受的梦，那么多美好无言，灿烂多姿的梦！

星空才是属于我的世界。

我的世界里有爱作文篇6

什么叫实验？实验就是验证自己的想法，今天我们就要来做一个关于手的实验。我们都知道眼睛是心灵的窗户，我们以前也做过同样的实验，不过以前做的是耳朵是不是“眼睛”而今天是要实验一下手是不是眼睛。

手分为手指、手背和手心，张老师让我们猜一下哪儿是“眼睛”，我心想：手指一定是手上的“眼睛”最明亮，它可以触摸很多东西，也可以拿很多东西，所以它是一双明亮的“眼睛”，还像一个活泼的孩子。

开始做实验了，张老师派来三位同学，他们分别做：手心、手背和手指，测的时候他们都要面朝黑板，背朝同学们，第一个上来的是张博雅——手心，她猜对了一个橡皮，猜错了一个铅芯盒，说明手心不是很明亮的“眼睛”。

第二个上来的是王啸——手背，他也和“手心”张博雅一样只猜对了一个，他第一次猜错了，把改正带猜成了小石头，他第二次猜对了，是自动铅笔。因此，手背也不是最明亮的“眼睛”。

最后一个是手指——杨佳玉，他也像前面两个同学一样把手伸了出来，张老师把一块小小的橡皮放在了杨佳玉的小手指上，她皱了一下眉头，然后说：“可能是橡皮。”张老师说她答对了，她高兴极了，当给她第二个东西时，她毫不犹豫的说：“是削笔刀”。答对了，她居然两个都答对了！

我猜对了，是手指最明亮！

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