这篇课文是讲玄奘为了尽快出人头地，便想到深山小寺去修身。经方丈指点，玄奘明白了没有竞争是不能成才的道理。一个人在平平庸庸的群体中鹤立鸡群，不是一个真正的人才，如果他走进一个人强马壮的集体，他就会显得很渺小。只有在人才济济的群体中经受磨练，经受洗礼，才是一个真正的人才！所以，人，不能没有竞争，没有竞争得到的成绩是经不考验的。因为有竞争才有压力，有压力才有动力，有动力才出成绩。

江门一中为什么办得这样成功？师资优良是一个原因，更重要的原因是一中的学生都是高分录取的。在这个人才辈出的地方，学生都想出类拔萃必须展开激烈的竞争，因此他们就变得越来越强了。美国是世界第一号强国。美国没有悠久的历史，是什么力量使美国强大起来的呢？也是竞争！由于各行各业都充满竞争，上至总统，下至小职员，从来没有端"铁饭碗"的职业。从而看出竞争是多么重要。

所以人的一生需要挫折，需要竞争。俗话说：“有志者，事竟成！”经受竞争的磨炼和洗礼的人，成功一定会向他招手。相反，那些甘做平庸群体中的"佼佼者"，害怕竞争，逃避竞争的懦夫，永远成不了才。

因此，一个人才是不能远离社会这个竞争的群体，不能没有障碍和磨炼。让我们都迎接挑战，实现美好的梦想！

生命读后感篇2

学了《生命，生命》一文，我想：生命是什么？生命的意义是什么？

是那飞蛾求生的欲望告诉我，是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我，还是那代表生命的心跳在告诉我？是的'！它们都在用行动无声地告诉我：它们有热爱生命！

即使那只飞蛾早已明白，自我是逃不出人类掌心的，可它仍不放弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有放弃生的期望！即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土的砖缝中，仍不怕困难，在那么恶劣的生活环境下努力成长；即使那代表生命的心跳声在历史长河中是如此短暂，可我们依然能够它来为人民服务！

再看看文章作者杏林子的事迹，我更是感慨万端：杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都困难重重，但她凭着坚强的毅力和数十年来的自修，现已出版了小说、散文、剧本等四十多本了，杏林子还被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一。最震撼人心的是杏林子做出了要把全部稿费捐献给“殘障福利基金会”的决定。

是啊，生命是自我的，我们能够珍爱它，也能够糟蹋它；我们能够让它光彩有力，也能够让它黯淡无光。决定权就在自我手中。学了这篇文章，我决定的我要对自我负责，好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！

生命读后感篇3

盼望已久的暑假终于到来了，心里面想的除了好吃的就是好玩的。最吸引我的就是到舅舅家玩了，一是因为可以和可爱的小弟弟做游戏，还有就是喜欢舅舅家的书房，里面什么样的书都有，当然，很多都是我这个年龄段还看不懂的，可不知道为什么我就是喜欢翻开它们。舅妈是一个小学老师，平时最喜欢做的事情就是读书，我每次到他家，都会发现书橱里添了新成员，这次也不例外，看到了一本书名叫《热爱生命》，是英国的一个作家杰克·伦敦写的。一开始我以为看不懂，可看着看着我就被书中那扣人心弦的情节吸引住了：整篇文章说的就是一个淘金人如何面对在困难面前弃他而去的朋友，如何同恶劣的自然环境作斗争，如何和饥饿作斗争，如何同对他虎视眈眈的饿狼作斗争……

对待朋友，他显然被比尔抛弃了，可是他没有放弃对朋友的信任，他相信，比尔会在前面等他，他们会合后，可以结伴南行，远离寒冷的北方。这种信仰，支持着他迈着疲惫的步伐继续前行。这对他而言，是生的希望。虽然别人已经舍弃他，但如果换一个处境，他一定会对他不离不弃！

面对恶劣的自然环境，他的所到之处都是死气沉沉、一片荒凉、没有人影、寸草不生的，但他并没有因此而停滞不前。为了与野兽抗争，他振奋精神，吓跑大棕熊。

面对饥饿，为了保存体力，他吞食浆果、草根、生鱼、活松鸡、动物骨头；为了节省体力，他聪明地扔掉了辛苦得来的黄金。这是多么充满智慧的一个人啊！

给我留下最深的印象就是淘金人与饿狼之间的抗争。那只又病又饿的`大灰狼时刻想把他吃掉，他也想把狼吃掉，因为他们都想活下去。狼是动物中最有耐心的，可是淘金人也表现出惊人而又可怕的耐心，在他几乎已经完全体力不支时，狼向他发出攻击，淘金人顽强的意志发出了意想不到的最后一击，他咬死了那只狼，吞咽下狼那温润的血，他活下来了。

但最后他还是活下来了！这到底是为什么呢？舅妈说是因为对生命的渴望，对生命的不放弃和热爱，是因为有一个坚强的意念在支撑着他，那就是“我不能死，我要活下去”使他最终战胜困境、走出困境、从而获得了宝贵的生命的！

这使我联想到了自己的生活，我总是抱怨爸妈不够爱我，不理解我，抱怨他们为什么不给我提供更好的生活，读了这个故事我才知道，我应该感谢爸妈给了我生命，活着本身就已经是一种幸福了！在未来的生活中，我也要像那个淘金人学习，无论遇到再大的困难，我都会坚持下去，永远都不放弃！

生命读后感篇4

热爱生命，是每个生命体最基本、最不可缺少的素质，也是自己最不可放弃的权利，也是自己最不可让渡的责任。

?热爱生命》是杰克·伦敦留下的最为璀璨的文章。它讲述的是一个淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天，寒风夹着雪花向他袭来，没有一点食物，腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹狼。他发现这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。

这个悲壮的故事跨越了几十个春秋，塑造了一个富有顽强意志力的淘金者。读罢全文，最令人难以忘怀的，莫过于文中的淘金者不畏艰难，不畏死亡的形象了。在寂寥的北方荒野里，在严寒和野兽的威胁下，淘金者孤身一人，极端疲倦和衰弱，通过自己的行动，寻找着求生之路。即使他的身躯已经形如僵尸，他内在的生命却不愿死去而逼着他前行。

生命是什么？生命为什么会如此之坚强？我又一次地读完这篇小说，轻轻地合上书，陷入了深深地沉思。

热爱生命，就要有所信仰。淘金者虽然被比尔抛弃了，可他仍信任比尔。他坚信，比尔会在前方不远处等他，他们会会合，然后一直往南走去。这种信仰是一直支撑着淘金者的精神支柱。也许是对生命本身的渴求，熊在淘金者昂扬的生命的咆哮中退却了，病狼在他可怕的耐心中倒下了。另一方面来说，我很钦佩淘金者在无助的紧要关头仍能维持做人的尊严。他不愿意拿走抛弃他的比尔的那袋金子，也不愿吮吸比尔的骨头。实在令人感佩！

记得有这样一个片段，病人一路爬着，病狼一路跛行着，两个生灵就这样在荒原里拖着垂死的躯壳，相互猎取着对方的生命。读到这里，我忽地想起达尔文的《物种起源》中的“适者生存”。我们不是强者，进化使我们失去了上树躲避的.能力。我们只有选择和“猛虎野兽”一决高低，才有机会“生存”下来。

死是容易的。有时候，死是幸福的，挣扎在苦难中，死往往呈现出迷人的诱惑，焕发着解脱的芬芳。而生是心力交瘁，是伤痕累累，是疲劳的极限和痛苦的顶点。生死只在一念之间！

那么，为了让生命变得有意义、有价值，还是让我们热爱生命吧！让我们的生命放射出耀眼的光华，让我们为自己拥有坚强而美丽的生命而自豪！

我们赤裸裸地来到这个世界，总不能又赤裸裸的回去吧？我们总该为这个世界留下一些有意义、有价值的东西吧？

生命，人生，一个永恒的话题！

生命读后感篇5

著名作家张爱玲说过：“书是最好的朋友，唯一的缺点是使我近视。”我很赞同这句话。自从我能够阅读开始，书就会在我需要的时候陪伴着我，不离不弃。今年暑假我又意外地拥有了一本好书，那就是王登峰和陶继新合著的《经典教育让生命有根》。

有关弘扬传统文化、诵读经典方面的文章我也看过一些，深知经典教育的重要性和必要性，也了解一些小学生在诵读经典的方法和应注意的问题。所以翻开这本书的目录，最吸引我的是第二板块中的《提升境界安顿心灵》。在这里，陶继新老师说：“没有认真诵读经典之前，我的心很不安定，比较浮躁，心情也很容易受外在因素左右，诵读经典之后，我知道，要想安顿心灵，就要好好诵读经典。”

读到这里使我想起了几年前我也走过了这样的心理历程。那时我对很多事情产生了怀疑，对前途感到渺茫，似乎看不到今后的`路，心里装满了对追逐的疑惑与绝望。这种情绪流露在我的文章里，被一个博客朋友捕捉到了。他说：其实没什么的，人都会有这样的时候，要想让自己的心灵平静下来，也很容易，你一年读15——20本经典名著，你的心就会渐渐平静下来。他还向我推荐了一些书目，例如《中华经典随笔》《傅雷家书》《我们仨》写在人生的边上等很多名作。就这样且读且聆听，我的心灵种满了庄稼，杂草自然就少了。每每捧起一本好书，或者聆听一段智者的讲座，很快便能让自己驶进一个宁静的心灵港湾。功利之心顿失，浮躁之气远遁。将自己融入自然和人文风景之中，感受那份洒脱与飘逸，从容与愉快。

我终于清楚地知道了，我要的是什么，那就是在自己喜欢的岗位上做自己喜欢的事，踏踏实实地、认认真真地和学生们上好每一节课，过好生命中的每一天。

这正应了陶继新老师所说的，经典文化一旦内化到生命个体的心里，外化出来就是一道绚丽的风景。那个一度曾经怨天尤人的我，现在变得更加从容、坦荡了。当我取得成绩的时候，我会淡然面对；当我遭遇波折的时候，我也将视作生命的本然。从此可以守持着一颗宁静的心，平静、愉快地在生命常态中行走！

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