第一，先谈做人。做人是一种通俗的说法。它指的是一个健全人必备的基本素质，它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素，如情感、意志、毅力等方面的总和，xx年9月教育部发布了新的《中小学生守则》10条。新的《中学生日常行为规范》40条，蒙城二中学生《一日常规》，《通告》，以及量化管理细则，它是行为规范的准则；也是品德发展的“底线”。学生品德不是“说会”就会的，而是“学会”的。在有监督的条件下能“做”是第一步，在没有监督的条件下能动自觉地做才是走向成熟的标志。如捡一张纸、关一次灯、扛一桶水、帮一次忙、让一次座……从身边学会做人，从日常生活学会做人。我校每学期选三好学生、文明学生、优秀学生干部、优秀团员，就是大家身边的榜样，在校园中，我们倡导人人为我，我为人人的基本要求，学会了解人，理解人，尊重人，激励人，欣赏人，共同建设一个富予诚信、富予仁爱，富予理想，富予活力，富予进取，富予时代气息，拥有高尚文明的二中校园。

第二，谈学会做事。做事首先要讲诚信。在中国传统文化中，诚和信分别是两种美德。诚，古人解释为真实之，信，解释为语言真实。诚与信的共同点就是真实。诚信教育重在实践，重在体验。

做事第二要讲礼仪，礼仪是一种修养，一种气质，更是一种文明。学校评选文明班级，目的是营造礼仪校园。我们要大力弘扬修身为本的人格追求观。加强人文素质和社会道德品行的修炼。目前在校园内部分学生日常行为有所消极，不讲礼仪，如乱丢乱扔废物、不爱护绿化、损坏公物，发生小矛盾缺乏谦让，甚至成群结伙地大打出手……青少年正处于“特殊时期”，什么是该遵循的`，什么是该肯定的，什么是该重建的，许多人都还茫然无知，而对五彩缤纷的社会，人性中善的恶的，美的丑的，真的假的，还缺乏选择能力、判断能力，这就需要教育启蒙，需要导师点拨，人只能由人来培养，心灵只能由心灵来感召。做事勿以善小而不为，勿以恶小而为之，目前社会上出现的道德失范，诚信缺乏会给我们学生的成长带来一定的负面影响。同学们要学会辨别，俗话说“人无完人”，但是二中人就是要追求“完人”的境界。有了缺陷不可怕，可怕的是发现缺陷不纠正。生活中处处有辩证法。当我们有经验时，我们不年轻了，记忆力减退了。当你们还在年少时，精力旺盛但缺乏经验，当你们突破这个成长的瓶颈时，就会成为大家，成为高人。

先做人后做事的心得体会篇2

在充分讲究团队精神的今天，我们开展有关做人做事的教育活动，解读为人处事的理念，其目的就是为了使我们自己能够真正体会和认识到诚信、互助、协作在现实生活当中的地位和作用；为我们在以后的学业研究和科技创作方面的协调分工、互帮互助做好准备！通过一个学年的学习和领导，同志的帮助，让我自己有了以下几点认识。

首先，要摆正自己做人的理念。摆正了自己做人的理念，才能摆正自己的位置，与同学、老师融洽相处，工作上和学习上的事情经常交流、相互帮助，推己及人。不在背后议论别人的缺陷和不足，待人接物有理有节，不骄不躁，不亢不卑。与同学平等相处，不欺负弱小，不搬弄是非。与大家一起创造一个良好的学习和创作氛围，使每一个人心情愉快，在这样的环境中相互学习对方的长处并不断提升综合能力体现个人的价值。

其次，在大环境中培养自己做人做事的个性。一个大的环境，有很多性格各异的成员组成。我们不可能把每个人的思想、见解都统一到一起，所以要有节制地释放自己的感情有益于个人成长，高兴的时候适当张扬一下个性是现代人的优点，规范地与同事竞争可以促进大家共同发展，不过分地嫉妒一下别人然后想办法做的比他更好不失为是一种有效的.自我激励，关心同事分享彼此的快乐可以增进感情。不管做什么首先不是恶意的，对有些事情要能看得开，拿得起放得下。更要主义培养自己的上进心和竞争理念，有了上进心就会不断发现自己的不足，通过不断的学习掌握更多知识，汲取别人的优点。有了竞争理念就会在工作中力争做得更好，因为比较的尺度就是参照物的选择，没有了竞争对手，研究和创作就只能是一句空谈。通过这么长时间的学习，我清楚，做人要大度，有包容心，不要斤斤计较。要讲诚信，慎许诺。做事目标明确，方法得当，坚持原则，不轻言放弃。作人是做事的前提，做事是作人的意义，试想无所事事，一事无成那多可怕？当然更可怕的是失去别人的信任和作人的尊严。同时我也知道，好多话说的容易，但是要在实际当中，特别是在以后的学习和工作中实践却很难。今天我在这里说的，是我的感触，体会，更是我以后学习和生活当中需要克服的，我将进一步向着更好的方向进步，完美自己的人格！

先做人后做事的心得体会篇3

篇一：先做人后做事心得体会

“先做人，后做事”这个观点是在我接触到不同的文化，经历了各种工作环境和角色转换后，逐渐形成的一种看法。这句话的意思是，人的品质和道德观念是事业成功的基础，做事的先做人，不会做人也做不好事。

1.做人要有责任感：无论是对自己，还是对他人，做人都要有责任感，对自己的行为负责，对他人的影响负责。一个有责任心的人，无论在什么环境中，都能做到让人信赖和尊重。

2.做人要尊重他人：尊重他人的意愿和权利，尊重他人的意见和看法，做一个善于倾听和理解的人。这样，你才能与他人建立起健康的关系，同时也能更好的促进自己和他人的成长和发展。

3.做人要有同理心：同理心就是站在他人的角度理解问题，能够设身处地理解他人的感受和需求。有同理心的人，能够更好的理解他人，更能够建立良好的人际关系。

做事则需要方法和技术，需要掌握一定的知识和技能。做事需要严谨，需要细心，需要勤奋，需要创新。做事需要做好计划，做好执行，做好反馈和修正。

在实践中，我深刻体会到“先做人，后做事”的重要性。做人是一种态度，是一种品质，是一种能力。做事是一种行动，是一种技能，是一种责任。只有先做好人，才能做好事。同时，做事也是做人的一种体现，做事的能力也是做人的一种能力。

在未来的日子里，我会继续坚持“先做人，后做事”的原则，不断提升自己的做人能力和做事技能，以实现更好的自我发展和帮助他人成长。

篇二：先做人后做事心得体会

“先做人，后做事”这句话对我影响深远。它揭示了人的品质和道德观念的重要性，以及做事方法和技术的重要性。我认为，做人是我们的人生基础，做事是我们的人生技能，只有先打好基础，才能建造高楼大厦。

首先，做人要有责任感。无论是对自己还是对他人，我们都需要以负责任的态度去对待。做人要有责任感，对自己的行为负责，对自己的生活负责。同时，我们也需要对他人的行为负责，对他人的生活负责。一个有责任心的人，无论在什么环境中，都能做到让人信赖和尊重。

其次，做人要尊重他人。尊重他人的意愿和权利，尊重他人的意见和看法，做一个善于倾听和理解的人。这样，你才能与他人建立起健康的关系，同时也能更好的促进自己和他人的成长和发展。

再次，做人要有同理心。同理心就是站在他人的角度理解问题，能够设身处地理解他人的感受和需求。有同理心的人，能够更好的理解他人，更能够建立良好的人际关系。

最后，做事则需要方法和技术，需要掌握一定的知识和技能。做事需要严谨，需要细心，需要勤奋，需要创新。做事需要做好计划，做好执行，做好反馈和修正。

在未来的日子里，我会继续坚持“先做人，后做事”的原则，不断提升自己的做人能力和做事技能，以实现更好的自我发展和帮助他人成长。

先做人后做事的心得体会篇4

在我们的生活中，无论是个人还是职业发展，做人的道理始终是不可或缺的。我深信，只有先做人，才能做好事，只有做好人，才能做好事。接下来我想分享一下我对这个观念的理解和心得体会。

我一直以来都认为，做人做事是个人品行的综合体现，也是一个人内在价值观和人格的反映。如果一个人连做人都不会，那么他做事的结果往往会偏离正轨，甚至产生负面影响。因此，我认为，首先应该学会做人，然后才能更好地做事。

在实践中，我深刻体会到，做人做事是相辅相成的，二者密不可分。做人需要有好的品行，做事则需要有好的态度和思维方式。只有在做人做到位的情况下，做事才能更加得心应手。反之，如果做人出现问题，那么做事的结果往往会受到影响。

面对困难和挑战，我学会了调整自己的心态，用积极的态度去面对生活和工作中的挫折和困难。同时，我也学会了用正确的思维方式去分析问题，解决问题。这种思维方式的转变，让我在工作中取得了更好的成果。

回顾我的成长历程，我深感做人做事的重要性。只有把人做好了，才能把事情做好。在未来的生活和工作中，我将继续努力提升自己的品行，以更好的态度和思维方式去面对生活和工作中的挑战，为实现自己的目标而努力。

总的来说，做人做事是个人成长和发展的基石。只有把人做好了，才能把事情做好。这是我多年来的切身感悟。我希望通过分享我的经历和体验，能够鼓励更多的人认识到做人做事的重要性，从而在生活和工作中取得更大的成功。

先做人后做事的心得体会篇5

“先做人后做事”是一种生活态度和价值观，它强调了在做人之前先不要考虑做事，以做人为基础和前提，做事要踏实，要以德为先。以下是我对于这一观念的心得体会：

1.做人做事的先后顺序：首先，做人要在做事之前，做人要诚实、善良、有责任感、有担当，只有做好了人，才能做好事情。其次，在做事的过程中，要以实际情况为出发点，尊重规律，踏实做事，一步一个脚印地去做，才能取得成功。

2.做人做事的德行要求：在做人方面，要有高尚的道德品质，始终坚守道德底线，不违背良心，以德行为基础，做到仁爱、公正、宽容、自律。在做事方面，要时刻以大局为重，不以个人利益为出发点，以集体利益为重，始终保持敬业、诚信、勤奋的态度，做到言行一致，说到做到。

3.做人做事的实践体验：在生活中，我们要时刻以“先做人后做事”为准则，不断反思自己的行为，不断修正自己的错误，不断进步。同时，我们也要在实践中不断总结经验教训，不断完善自己，做到真正的做人做事。

总的来说，“先做人后做事”是一种人生哲学，它既是一种理论，又是一种实践体验。只有真正做到以德行为基础，踏实做事，才能实现真正的成功。

先做人后做事的心得体会篇6

决定看卢勤的书，是因为自己一次深夜里看电视，听了她的讲座，被她的观点吸引。我上网浏览了关于她的介绍。这是我国教育界著名的青少年教育专家，她30年如一日地向广大的家长和少年读者奉献她的爱心。人们称她为“知心姐姐”，这就是卢勤。

?做人与做事》是一本青少年思想品德和价值教育的读物，作者卢勤凭借着多年从事少年儿童教育的经验，结合当前素质教育的新形势，探讨了当代少年儿童教育中存在的一些突出问题。这本书行文流畅，娓娓道来，融思想性、教育性和可读性为一体，是近年来不可多得的素质教育读物。

学习做人与做事，不仅孩子需要，家长也需要。这本书的每一章节都有两个部分：“写给孩子”、“写给爸爸妈妈”，是一本孩子和父母一起读，进行互动教育的好书。它告诉我们家长要放下架子，与孩子“平起平坐”，学会与孩子交流。随着年龄的增长，孩子认识世界的能力越来越强，他们的独立倾向也在增加，他们对周围的现象和父母的言行有了自己的看法，性格更加成熟起来。这时，家长放手让孩子独立面对处理一些事情是必要的，家长要学会与这一时期的孩子沟通的技巧，观察、倾诉、关注、理解、鼓励，注意自身的语气、声调，讲民主，使孩子感到个人的人格受到尊重、平等，才能与家长倾心交流。

我认为父母的言传身教对孩子最具有影响力，成人的观念直接影响孩子情感、思想的发育。现在很多家长认为教育孩子是老师的事，不注意自己的言行，殊不知父母的每一个小节孩子都看在眼晨。学生在学校里所受的思想品德教育，往往回到家被父母的一两句话抵消了。这无形中使孩子对思想品德教育产生了不以为然的态度。父母是孩子最好的老师，所以我认为孩子与父母、学校要互动才能达到共同成长的目的，否则单方面针对孩子的教育将难以奏效。

读完此书当自己开始接触及了解这位教育专家的时候，我感叹自己的浮躁，惋惜自己的肤浅。从她的身上感受了作为教育工作者应该努力的方向，教师需要的不仅是专业知识，更是科学的态度，更是诲人不倦的爱心。早期智力开发，无疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培养，早期行为习惯的养成，则更重要。因为它为一个人的成长和发展确定方向并提供动力。

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