忽然，优美动听的歌声吸引了我的注意。“小时候，我有一个梦想，想唱歌给你们听蓝天白云下，谁是真正的英雄，平凡的人们带给我无数感动……”我的心渐渐随着音乐的曲调温暖起来“不经历风雨，怎能见彩虹，生活的快乐依旧长存。”对呀！我可以从生活的小事情泄气，以小见大，大胆选材，写出自己的风格，我为什么要一直模仿别人的作品呢？

歌声朦胧在我耳边，雨不再大了，我望着要挑选衣服的人，喝咖啡的人，心中便得了一种温暖，我看着那位驻唱歌手，飘逸的头发披在腰上，抱着吉他，面带微笑地唱给大家听，平凡的英雄在那无尽的黑夜像一颗萤火虫，虽渺小但却可以照亮走向未来的路。

我踏着大大小小的水洼，感受上天的恩惠，而我就是真正的英雄！

冰冷朦胧的雨夜交织着黑夜的温暖与感动温暖是一种恩惠，更是一种美！

原来的温暖就在我身边，我要做我自己的英雄！

爱在身边的作文篇2

一阵幽香，沁如我的魂；一把火光，照亮我的心；一棵大树，为我撇下阴凉。美，无处不在，因为它——就在我身边。 ————题记

世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵席，赞美那足以称为伟大的东西，却忽略了身边一点一滴的美好。有的人，指着苍天骂上帝，埋怨命运的不公认为现在是真情贬值、爱情泛滥，世态炎凉的时代。其实，人生路上有许许多多美好的事情值得我们去追求，去珍惜。但我们却轻而易举地把它们踏在脚下视而不见。

路旁开了一朵别致幽雅的野花是美；河边柳树抽出了新芽是美；黄莺轻啼唱出几丝嫩绿，紫燕飞舞剪出丝许鹅黄也是美；在泥泞小路上扶起跌倒的小朋友也是美；那真心真意关心别人的行为又何尝不是气贯长虹的美？

人生路上的磕磕绊绊、曲曲折折，不是我们以后最美最美的回忆吗？虽然雄伟的山峦、滔滔的大江、皎洁的明月、波涛汹涌的大海是美；有沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌是美；满腹经纶、才华横溢的人也算美，但我们的美也同样有令人惊诧的地方：我们有青春的活力、潇洒的气质、独特的个性。我们爱会爱得潇潇洒洒，恨会恨得天长地久。美在我们身上会得以淋漓尽致地表现出来。

世界之大，沧海桑田，美总是隐于云海峰峦，藏于青竹绿林之中。我们总是只顾欣赏那壮丽的风景，却忘了体会美的真谛。所以，请不要一味地敬畏名山大川，一味地赞叹大漠孤烟，因为你的身边到处都有美。只要你肯发现，你就一定能拥抱美。就像有位名人说的“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”

美，就在我身边!

爱在身边的作文篇3

小鸟在前面带路，风儿吹向我们这是一首很欢快、很轻松地歌曲，我每当心情不好而听这首歌时，不开心的心情就会飘走。

这是一个下着大雨的星期六，我正写着作业，一阵电话铃声响了起来，把我吓了一跳，我接过电话，一听，原来是同桌，我问他有什么事，他说我有一道题不会想请教请教你，我一听，受宠若惊，同桌向我请教问题可是，大姑娘上轿头一回。

我赶忙问是什么问题，你用命令的口气说：翻到数学同步，36页，那道反比列函数的方程，你会做吗？我看了看，我也没做，打了一个标记。可是我又不能给他，说我不会，只好说。我还没做到哪一题。等到我做到那一题，再告诉你。你失望地说：好吧说着，挂了电话，我开始仔细的琢磨这道较难的题，但是，这道题又是我的.弱点列反比列函数方程，我想了想，这种题，老师是怎样讲的，经过反复的演算，我终于找到了突破口，很快，我列出了方程。

我兴奋地打电话告诉同桌，同桌也很高兴，一个劲的谢我，我说还用谢吗，都是同学。

这时，天空晴了，像我的心情，有一种乌云见日的感觉，我下了楼，呼吸着新鲜的空气，看着孩子们在玩耍。下了一场雨后，小草变绿了，小花变红了，空气变新鲜了

其实，快乐并不是很难，它就在我们的身边，只是我们不注意它的存在，快乐可以由别人制造，也可以由自己制造。我们要善于发现，快乐的存在。

爱在身边的作文篇4

有一种东西像钻石，人人都想拥有，却不能够轻易得到，那么这个神奇的东西究竟是什么？---是美德。广告上说，不踩踏花草是美德，在公交车上，给老弱病残孕让座是美德，不说脏话是美德，对他人的一个小小的帮助是美德...有一次，我和妈妈从乡下回来，坐在六路公共汽车上。妈妈坐在后排，我坐在离车门较近的座位上，玩手机上的游戏。

我玩得正兴致勃勃是，突然车停了，上来一位老奶奶。可是，车上的人很多，已经没有座位了，老奶奶只好站在那里的，车一开动他们就摇摇晃晃地站不稳。

我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢？如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。正当我思考的时候，一个悦耳的声音打断了我的思路，“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥地摸了摸小妹妹的脑袋。乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。我的脸却发烧起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个高年级学生实在感到很羞愧。但是，我明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱、这样，我们彼此的心里都会感到甜蜜和温暖！

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说不要因为坏事小就做，也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小，可也能反映一个人的品德修养啊！今后，我要向那位小妹妹学习，从小事做起，从现在做起，多做好人好事。

让美德之花绽放吧！生活中处处有美德：宽容亦是一种美德，拥有一颗宽容，忍让的心，凡事以宽广的胸怀去坦然面对，包容别人的失误，改正自己的错误，生活才会更轻松。

爱在身边的作文篇5

幸福是一种非常奇妙的东西。当你远离它时，你可能无时不感到它的存在；当你身处其中时，又不知它为何物。——题记

我听过这样一个故事：一个富人和穷人在谈论什么是幸福，穷人说：“幸福就像我这样，自给自足，无忧无虑。“富人轻蔑的看了看他：“哼！就你那样儿，幸福应该像我这样，万贯家财，奴仆成群。“后来，一场无情的火，让富人成为了乞丐，在他无助之下，穷人给了他一碗饭，问他：“现在你认为什么是幸福呢？“乞丐回答：“幸福就是这碗饭。“

或许这个故事有些离谱，但他给我们带来了深刻的寓意：幸福是满足朴实的需求。是啊！有多少人不好好把握眼前所拥有的幸福，一心只想着获得更多的好处，却落了个身败名裂，人财两空。

其实幸福是孤单的，当它降临时，没有人会发现它；而当它失望地离去时，又有不少人会想念它，抱怨它忽视自己，幸福在此时，流下了伤心的泪水。

可是，幸福是什么呢？它会在哪逗留呢？带着一肚子的疑问，走到餐桌边，慢慢思考。不经意抬头一看，妈妈给正在看报纸的爸爸递上一杯热茶，两人相视一看，露出了笑容。我为之一震，幸福，它就在我们身边，它原来是一杯热茶，一个微笑。它是那样唾手可得，但又踪迹难寻，只要我们用心去发现，用心去聆听，其实，幸福就在我们身旁。

爱在身边的作文篇6

站在皎口水库大坝上往下看，只见蓝盈盈的库水深不可测，水面波光粼粼。

我知道，当一次次洪水泛滥的时候，皎口水库就像一道雄伟的屏障，挡住了肆虐的“蛟龙”；当遭遇干旱的时候，水库又像一位慷慨的母亲，用她的“乳汁”喂养干渴的庄稼。平时，水库里放养的淡水鱼虾为农民带来了可观的收益，喷涌而出的激流变成水电输送到千家万户，照亮了城市、乡村。工作人员还告诉我们，皎口水库还成为了城市供水的主要水源，每年向市区供水达０.５亿立方米以上。我想：说不定我们家甘甜的自来水就是从这里输送出去的呢！

在水库附近的一个亭子里，我看到了这样一块石碑，上面刻着：“驯服大小蛟，佳水润明州。”我们的先辈用自己的智慧和汗水建造了这样雄伟壮观的大水库，真是造福我们子孙后代啊！

爱在身边的作文篇7

星期三下午，我去上厕所，上完厕所后我就去洗手。洗了手，我关上水龙头就走。“同学，请等一等！”突然，身后传来急促的呼喊声。我回过头一看，原来是位大姐姐。我奇怪地问：“大姐姐，有事吗？”“你跟我来！”大姐姐一把拉住我，带着我往水龙头边走。走近了我才发现刚才因为我太着急了，水龙头没有关紧，正往下滴水呢！我满不在乎地说：“不就是水龙头没关紧，滴了几点水吗？有什么了不起的！”大姐姐严肃地说：“小弟弟，你可知道水资源是很宝贵的。你知道吗？假如一个水龙头每秒钟只漏一滴水，一年就能积成惊人的三百六十吨；水是生命之源。如今我国已被列入缺水国家，我国利用南水北调、风力等一些设施，才能供应缺水地区的人们喝上水，而还有许多人却在浪费水资源，这是破坏生命资源。我们应珍惜水资源。”我吓了一大跳，忙伸手把水龙头关紧，对大姐姐说：“大姐姐，我以后再也不浪费水了！”

回到教室，我想：我们小朋友节约用水的意识还不很强，我忙写下很多节水的标语：如“节约用水，保护水资源”；“节约用水，从点滴做起；”把她们贴在了则所里，水龙头边。我要呼吁我们全体同学都成为节水小卫士。

爱在身边的作文篇8

已是元月份，天气愈加寒冷，昨天气象台报道，新一轮寒流来袭。

清晨，凛冽的寒风在耳边呼啸，像一片片锋利的刀割着行人的脸蛋。气温很低，仿佛时间也被冰冻。一到，班主任就宣布一个不幸消息：饮水机加热系统坏了。顿时，我们犹如霜打的茄子——蔫了，这么冷的天还没热水喝，怎么熬得过去？不过，班主任说，他会从家里带一个电水壶来。我听了，心想：对我们真好，以后可不能让他多操心。

下午，班主任果然带了一只电水壶。看着电水壶开始工作，我们的心头暖洋洋的。这是一只很漂亮的电水壶，周身包裹着不锈钢，阳光一照便反射出耀眼的光芒。每当水沸腾的时候，它肚子里就发出“咕嘟，咕嘟”的声音，壶嘴微微地一启一合，一阵阵白色的水汽升腾，回旋，消散。由于不好意思，我们没几个主动去倒。

晚自习前，班主任来了，发现水壶里的水几乎没变。他知道我们有点不好意思，干脆亲自提着壶，挨个询问几个体质较弱的。我的位置恰好靠后，一抬头便看到令我永生难忘的一幕：俞老师提着壶，小心翼翼地探出一只脚，顿了顿，而后抬头往四下看看。见没有打搅到我们，他长吁一口气，又更加小心地迈出第二步，第三步……终于轻手轻脚地贴近一个，用手指轻轻戳了戳他的肩膀。这位同学抬起头，一脸诧异地凝望班主任。俞老师指了指水壶，用眼神探问：“要热水吗？”同学摇了摇头。又见班主任仍用关切的目光盯着我。我忙低声回了句：“不用了，谢谢老师！”班主任又转过身来，询问下一位同学。就在他转身的一瞬间，我无意对上他的眼神，虽然只是匆匆一瞥，却给了我强烈的心灵震撼。

那是怎样的目光？我平生没有看到过如此摄人心魄的目光，无忧无愁，无悲无伤，只有浓浓的关爱。我像触电似的战栗，一股暖流自上而下盈满心房，就像那只电水壶里的水，驱散里的严寒。

老师，那暖流般的眼神，成为我前进的动力，使我充满无限力量能与寒流继续战斗。

爱在身边的作文8篇相关文章：