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六年级上册语文作文6单元作文篇1
春风徐来,万物复苏,和煦的春光抚摸着我的脸庞,迈着轻快的脚步在乡间小路。整条路,每有一点沾染的污秽,道路两旁的树木在阳光的照耀下绿得发亮,格外的耀眼。
每天一早,我都会在家门口看到一个腿有残疾的老人在吃力的行走。有时还会赢面碰见,她总是点点头朝我笑一笑,什么也不说。我仔细打量了她,从头到脚都沾满了污秽,一身破旧的衣服打满了补丁,在我的印象中,她从来都穿着这件不堪入眼的衣服,她那一张粗糙皱缩,皱纹纵横、共和弥补的脸,好像一张黄土高原的剖面图,我不进的心生厌恶,避而远之。
知道有一次,我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食,碎屑、包装洒了一地,我有些不以为然,正当我们要离开的时候,又是那个老人,她摇摇晃晃、步履蹒跚的向我走来,弯腰拾起我扔的垃圾,我有些惊奇,看着她一步一步走向垃圾桶,把它们放进去,我不禁一颤,空气像灌了铅一样凝重,内疚不已,我望着她的背影,那瘦弱的身躯,站在阳光下,那衣服显得格外耀眼。
正在这时,有两个环卫工出现在她的身旁,好像在对她说些什么,我跑了过去,听到的话令我更为惊讶,“你整天在这一片捡垃圾,有什么用,你看看你那模样吧,清洁工人家都不让你当,又没人给你钱,别白费功夫了。”她们笑着嘲讽她。
然而她未出一言以复,默默地走开了,我想,大概她是为这些无知的人而感到无奈吧,又或许她对生活产生了不满,或者她习惯了一言不出,默默无闻。
每个人都可以是平凡的,又可以是不凡的,她不求回报,竭尽全力的吸收着周围的污秽集于她的一身,使天空更蓝、太阳更亮、草色更青,为周围的环境尽心竭力的清洁着,为美化环境尽心竭力的努力着。
六年级上册语文作文6单元作文篇2
在我的记忆长河中,有许多可亲可敬的人,其中就有一位慈祥、乐于帮助别人的老奶奶让我清楚的记得。
在我9岁那年我遇到了那位老奶奶,她让我明白了什么是真正的乐于助人。一天我跑到了足球场踢球,时间一分一秒的过去了,到了12点我的肚子“咕噜咕噜”的叫了起来。我走到了一个巷子里,在巷子里徘徊。忽然一辆公交车停在我的面前,我走了上去。“啊!怎么一个位置都没有了?”我自言自语的说到。车子开动了,由于我的身材矮小够不到车子上的扶手,只有在车厢内摇晃。突然车停了下来,我摔在了地上。有一双长满老茧的手轻轻的抱起我,我回过头一看原来是一个老奶奶啊!这个老奶奶对我说:“小朋友,摔疼了吧?我的这个位置给你来坐。”我坐在椅子上看了看老奶奶,老奶奶也望着我微笑。她的笑容让我忐忑不安的心得以平静。我静静的坐在椅子上,令我没想到的事情居然发生了。我最讨厌是就是下坡了公交车开到一个90度的下坡,我开始头晕最后把早晨吃的一些早餐残渣吐了出大家都捂着鼻子,车厢内弥漫着臭气。老奶奶走了过来递给我一瓶牛奶对我说:“小朋友,快喝吧!”说完她把车厢内打扫了一下……
老奶奶下车了,我望这她远去的背影一种敬佩感油然而升,我在家的窗前望着希望能看见那位老奶奶并对老奶奶说一声:“谢谢您!”
六年级上册语文作文6单元作文篇3
“我想有个家,有个家……咦,家呢?在哪里呢?”这是电视上播放公益动画片,一群无家可归的小鸟们在枝头上唱着。听到它们那哀伤的歌声我陷入深深的沉思中:关注小鸟关注我们共同家园。
我的家乡崇武是一座海滨小镇。蓝蓝的海水养育了我,使我拥有海边人那淳朴。我深爱着这片土地,它每天弥漫着海的气息,到处响着生活的不同回音,遍地忙忙碌碌的脚印写着不同的故事而触动着我的心弦的一幕?暑假的一天,我骑着自行车到老师家补习的路上遇见—两个孩子,看他们亲密样大概是兄弟吧,哥哥边吃着冰激凌边把包装纸丢在草坪上。弟弟见了连忙弯下腰捡起,把它扔进垃圾箱。哥哥见到比他小一头弟弟这一举动,脸上呈现惊讶的表情。看到这我也被这个小弟弟所动,此时“无声胜有声”这不正触动我们做哥哥的心吗?“勿以小而为之,勿以善小而不为”!举手之劳,干净别人也干净自己,是一种善行,是一种乐趣!
记得四年级时,学校组织到海边捡塑料袋活动。那天我们捡了好几百个,几十个易拉罐。尽管汗流浃背,看到绿绿草坪,金黄沙滩,一种油然而生感觉——想要这美丽小城青春永驻,那么“从我做起”吧!
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”我希望每天早晨是那清脆鸣叫声把我从睡梦中唤醒,睁开眼,是那片湛蓝的天空,洁白云朵,以及海边人那份守护家园的心!
六年级上册语文作文6单元作文篇4
在这个世界上,谁没有沐浴过父母的爱,谁没有体会过父母的关怀?我也拥有无时无刻不在惦记着我,关心着我的爸爸和妈妈。
我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表,督促我认真完成家庭作业。除此之外,爸爸还经常让我阅读一些课外书,让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时,别的家长问我:“你爸爸对你要求严吗?”幼稚的我用力地点头,以示“特别特别严厉,还不是一般的严厉!”现在,每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时,我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此,我对他真是感激不尽啊!
我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心,对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好,她绞尽脑汁地做一些好吃的,给我解馋。每周周末她顾不上休息,就开始洗我换下的脏衣服,第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候,妈妈又是倒水,又是递药,半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……
现在我与爸爸妈妈虽然身处两国,当我在他们的来信中看到“学习一切可好?”的字眼,在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气,我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确,父母的爱就像空气,看不见摸不着,可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。
六年级上册语文作文6单元作文篇5
一行行优雅的诗句,一声声柔美的音符,在这点点滴滴中,开启了我的诗词之旅。
记得有一次,我到同学家去玩耍,不经意间看到了他桌子上放的一本古诗词书,书上还到处写着笔记。我疑惑起来:“你为什么要去背诵这乏味的诗词呢?”他笑笑说:“因为我能在其中享受到快乐和幸福呀。”快乐?我惊讶起来,脸上充满了不可思议的表情。
那天下午,我回到了家中,好奇地从柜子的最底处找出了古诗书,兴致勃勃地读了起来。可读了不一会儿,我就感到了乏味,头脑也越来越不清晰了。我把古诗书丢在一旁,心中愤愤地想:怎么都这么难呀,学它又有什么用?可转念又一想:身为一名男子汉,我怎么能轻易放弃呢?
我又翻开了故事书读了起来。不一会儿果然就找到了方向,我可以先把诗意查出来,再联系每一个字来理解,这样就容易背诵了。可是一个小时、两个小时过去了,这才背诵了几首呀?我突然灵光一现,我可以每天有空的时候背诵呀,这样就更节约时间,也就更轻松了。
就这样,我每天都用心去感受古诗词的韵味,享受古诗词带给我的快乐和幸福。《水调歌头》让我体会到诗人苏东坡对家人、对故乡的思念,我仿佛与诗人融为一体,体会着他内心伟大的情怀。有时候,我坐在窗前,看着夕阳西下,晚霞照耀着天空,此时此刻,我与诗同行。
快乐,像冬天破冰的小河,像春天的万物复苏,像夏天的绿树成荫,诗也好像与我分享着快乐。在我悲伤时,它陪着我共度难关,在我高兴时,它又与我分享愉快的时光。
六年级上册语文作文6单元作文篇6
甜
顾骏毅
甜这个字,十分直白。若将它从中拆开,就变成了舌甘,舌头上充斥着甘,不就是甜了吗?
生活中无处无甜,而甜又不单指味觉。
清晨,天空略暗,我将手伸出了被窝,刺骨的凉意在一瞬间充斥了我的全身,我急忙穿好衣服,从床上一跃而起,正当我准备刷牙时,却发现早就有人帮我挤好了牙膏,倒好了热水。我感觉身体中瞬间冲出一股暖流,润甜了我的心窝。
作业未写完,时候却已不早,临近半夜。我烦躁不已,心中一片怒火,想要将手中的作业撕成碎片,随风飘去。尽管我仅剩的理智压制着怒火,可怒火依然疯狂燃烧着,企图烧断我的理智线。
我摸了摸口袋,竟然发现了颗糖。不知是多久以前的了,包装纸已经变得皱巴巴的,我打开包装纸,一口将糖塞进嘴里。
甜味在零点几秒内充斥了我的舌头,并在上面婆娑起舞,妖娆又妩媚。她将我心中的怒火尽数熄灭,令我感到了久违的轻松,甚至还带着点甜。
同桌的语文书落在家里没有带,可正巧下节课是语文,他急得像热锅里的蚂蚁。
我看了看我手中的电话手表,毅然决定要借他打电话。我拍了拍他的肩膀,他绝望地回过头来,脸上写满了沧桑。
我对他说:别哭了,手表借你打电话。他听到这句话后,沧桑的脸上瞬间迸发出了光彩,眼中也不再放出绝望的光。
在我的帮助下,他成功叫家长给他送来了语文书,听着他连绵不断的道谢语,我心中有种奇怪的感觉,只觉得很甜。
生活中不能没有甜,若甜消失了,世间将一片混乱,永无宁日。
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