根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣"低碳"，开展了大型"低碳生活进校园、进家庭、进社区"德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应xx年"节能低碳新生活教育系统做表率"节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内"今天，你低碳了吗"成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在6月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、在基础年级开展了一次"低碳节能"为主题的调查活动。

3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋.......各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从"衣、食、住、行、用、其他"六个方面节能的.相关日常生活行为。学校节能宣传周活动总结篇二

为积极引导、培养学生树立节能环保意识，形成爱护公物，勤俭节约的生活习惯，xx中学于20xx年6月11日至17日间，开展了节能宣传周教育活动。具体工作开展情

况如下:

一、组织机构健全，确保工作有序落实。

学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，中层领导为组员的工作领导小组。召开领导小组工作会议，确定活动实施方案，确保了活动开展的组织性、实效性。

二、加大宣传力度，提高教职工参与意识。

通过教工大会、班主任工作会议等学习活动方案，明确活动目的和要求，明确在活动开展过程中需要积累的文本材料。充分发挥板报、广播站、校园网、宣传栏等宣传作用，营造浓厚的节能环保氛围。

三、精心组织，规范操作。

1。政教处于6月12日于大会议室组织上好一次节能课。

2。班主任组织学生于6月14日第八节课开展了一次有关节能低碳主题班会。

3。学生利用6月16日、6月17日双休日时间，开展一次节能小发明或小创造实践体验活动，学生利用废旧物品精心制作了粘贴画作品。

4。政教处、财会室、总务处开展了节能情况联合检查，对用水用电提出明确要求，促进节能工作有效落实。

5。全体师生于6月17日开展了能源短缺体验活动。

学校节能宣传周活动总结篇2

一、指导思想

以科学发展观为指导，以《节约能源法》、《公共机构节能条例》、《省公共机构节能办法》为依据，以建设资源节约型机关为目标，宣传节约资源基本国策，突出宣传节能形势和节能法律法规、方针政策、新技术、新经验等主题内容，增强公共机构工作人员的节能意识，提高节能管理水平和能源利用效率，加快节约型机关建设。

二、活动主题

年我县公共机构节能宣传周活动的主题是“节能低碳新生活，公共机构做表率”。

三、主要措施

1、加强领导，狠抓落实

在节能宣传周活动一开始镇上成立了镇公共机构节能领导小组，制定了《镇公共机构宣传周活动实施方案》召开工作会议，布置了此次宣传活动周的工作要求，传达学习了《年县公共机构节能宣传周活动组织方案》的通知，对日常工作电脑、照明灯、供水设施、纸张、用电器使用要求进行了规范，并落实了具体责任人和违规处罚制度，从制度上促进了节能降耗工作的开展。

2、广泛宣传、增强实效

为进一步提高全体干部职工节能降耗意识，养成良好的习惯行为，形成机关节约能源的浓厚氛围，自11日开始，全镇上下积极着手宣传周活动的筹备工作，进行了宣传发动，通过张贴标语和宣传画，悬挂横幅，印发宣传资料等形式广泛开展宣传，营造了浓厚的氛围，倡导“全民行动、青年为先、节能先行、科学发展”的节能理念，整个宣传周共召开大小会议4次，张贴标语2幅，悬挂宣传横幅1幅，发放宣传资料60多份，管理制度60多份，确保全镇干部职工人手一份，节能宣传单、制度，增强了开展节约能源低碳新生活，公共机构做表率节能降耗工作的紧迫感和责任感。

3、采取措施，加强管理

为提倡广大干部职工节能意识，养成节能行为，镇政府将节能工作要求体现到了具体日常工作和生活中。一是将节能要求以警言和告知的形式在电脑上张贴了“及时关机”，在水龙头前张贴了“节约每滴水”，在照明灯开关上张贴了“减少照明，节约用电”，在打印机上张贴了“正反打印，节约纸张”等降耗温馨提示语。二是在13日“绿色出行日”组织全镇干部骑自行车、步行下队、上班，14日“低碳体验日”全镇除党政办外，全镇停开照明、电视、电脑、吊扇等非办公电器，及时开展“抵制过度包装，引领绿色消费”主题活动。向全体工作人员发出倡议，要求从日常生活做起，从身边小事做起，大力倡导俭素为美，反对奢侈浪费，充分发挥了示范带头作用。

四、取得的成效

“节能低碳新生活，公共机构做表率”是一项必须长期坚持的工作，在本次活动前发动充分，宣传到位，组织有力，各公共机构参与积极，活动成效明显，一是形式多样，内容丰富。营造了浓厚的宣传氛围;二是公共机构领导带头，大家参与，节能意识和责任意识进一步增强，社会表率作用显著;三是全镇上下节能意识、节能行为、节能设施、节能制度等通过宣传周活动，节能意识明显增强;四是养成了从日常生活中节约“每一滴水，每一度电，每一张纸”等做起的节能良好习惯和行为。今后我们将以此次节能宣传周活动为契机，进一步加强公共机构节能工作，切实抓好节电、节水、节纸、节约能源工作，形成全民节能的良好风气，大力推进资源节约型和节约型机关建设。

学校节能宣传周活动总结篇3

一、切实加强组织领导

我办节能工作领导小组对这次宣传周活动高度重视，活动开始之前，分管办领导、办节能工作领导小组副组长就搞好这次活动提出了明确要求。办节能办及时召开会议，就如何把活动开展得有声有色、扎实有效进行了认真的研究和部署，并召集全办节能联络员进行了专门布置。办领导和机关各处、直属单位负责人对活动给予了积极支持与配合，并带头参加活动方案规定的相关活动内容。

二、周密制定活动方案

根据省机关事务管理局的通知要求，我办认真制定下发了《省扶贫和移民办20_年节能宣传周活动实施方案》，明确了活动的主题、活动内容安排和有关要求。《方案》既体现了上级节能领导部门对宣传周活动的总体要求，又紧密结合我办节能工作的实际，突出了单位的特点和需要;既强调通过宣传周活动营造节能氛围、强化节能意识，又着重要求从具体细节上践行节能工作的各项规定和措施。

三、开展形式多样的宣传

为了通过活动确实达到宣传教育的目的，我们采取了形式多样的宣传方式，力争扩大宣传范围，加深教育影响力。主要有：一是专门下发文件和资料，将宣传周活动的方案通知到全办所有单位。二是充分发挥网络平台的作用，在我办政府网上及时发布了与活动相关的信息。三是将有关节能宣传资料上传到办网站，供大家学习。四是提前制作了两块节能标语横幅。五是我办自己更新和制作一批节能宣传画，张贴在走廊、楼梯等醒目区域。六是在全办开展了网络节能征文活动。七是向全办拟发了节能倡议书。八是在6月13日“全国低碳日”当天，积极倡议干部职工出行乘公共交通工具、骑自行车或步行，并执行办各办公室空调、公共区域照明停开1小时的措施。九是在6月16日办节能办，组织全办干部职工对垃圾分类的重要性和必要性进行讲解。十是根据《公共机构节能条例》相关规定，积极做好迎接节能专项督查相关准备工作。

四、活动取得明显效果

宣传周活动期间，办节能办对活动开展情况和各单位执行节能工作规章制度情况进行了检查。检查中发现，干部职工都普遍受到一次深刻生动的能源资源国情教育，亲身体验到了节能低碳的益处，从而增强了节约光荣、浪费可耻的思想意识，更加自觉地重视关注单位节能降耗工作，从节约一滴水、一度电、一升油、一张纸、一粒米等日常具体小事做起。通过自身行动切实做到了绿色办公、绿色出行、绿色购物等节能减排行为，为全面完成年度公共节能任务指标打下良好的基础。比如：在长时间不使用电脑或下班后，能够及时切断电源，减少待机消耗;办公室内的空调温度设置都在26℃以上;长明灯、长流水现象看不到了;必须电脑打印的材料都能做到双面打印，等等。

我们将充分运用活动的效果，把“节能降耗保卫蓝天”的理念贯穿到单位节能工作的全方位、全过程，切实抓好各项节能措施的落实，努力实现节约型机关建设的目标。

学校节能宣传周活动总结篇4

为切实贯彻落实《xx省教育厅办公室关于开展xxxx年节能宣传周和低碳日活动的通知》精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，我校在节能宣传周和全国低碳日活动中注重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情况小结如下：

1、开展了五个一活动。

在节能周活动中学校少年队首先利用校园广播向全校师生发出节能低碳的倡议;6月10日，各班认真开展了一次有关节能减排的主题班会;少先队举行了一次携手节能低碳，共建碧水蓝天学生手抄报评比活动;各班收看一节节能减排知识专题讲座。通过上述活动的开展，将节能减排理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。

2、开展了低碳日能源紧缺体验活动。

6月10日是全国低碳日，当天全校各班及各办公室同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。

通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。

3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

(1)开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在6月9日升旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要

求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

(2)在中高年级开展一次低碳节能为主题的调查活动。

(3)在校园内利用黑板报和宣传标语开展低碳节能知识宣传。

6月13日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋.各班八仙过海,丰富了低碳教育的'形式,提高了教育的实效。

(5)将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电源等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生懂得了节能的重大意义，明白了从衣、食、住、行、用、其他六个方面节能的相关日常生活行为。

学校节能宣传周活动总结篇5

6月29日至7月5日是以“绿水青山、节能增效”为主题的节能宣传周，其中7月2日是以“绿色低碳、全面小康”为主题的全国低碳日。为提高能源资源利用效率，营造节能增效的浓厚氛围和绿色低碳的工作环境，充分发挥公共机构在“守护绿水青山、建设美丽中国”中的示范引领作用，定远法院在全国节能宣传周和全国低碳日到来之际，紧紧围绕宣传主题，全面开展低碳节能系列宣传活动。

6月29日当天，定远法院20__年度公共机构节能宣传周启动会召开，明确了今年公共机构节能宣传周的主题和节能、绿色、低碳在工作生活中的重要现实意义。启动会上，全院干警还集体观看了节能宣传教育短片，正式拉开了节能宣传的序幕。宣传周期间，通过张贴公共机构节能宣传海报、节能节约小提示、led屏滚动播放节能低碳公益广告、积极观看新华网云直播等方式，积极营造公共机构节能的热烈氛围。

在“全国低碳日”当天，定远法院从“更新理念，争做先锋”“着眼小事，加强管理”“开展能源紧缺体验”三个方面向全院干警发出倡议，倡导节能绿色办公生活新风尚。通过对办公楼电梯和办公室空调分时段停电等方式开展能源紧缺体验活动，用实际行动加强节能宣传和节能管理。

据了解，为扩大此次公共机构节能宣传活动影响和效果，定远法院采用线上和线下相结合的方式，在营造节能增效氛围，提高干警参与度的同时，通过微信、公众号、微博、头条等制作20__年度全国机构节能宣传周专题公益广告、公共机构节能宣传倡议书等对外输送和增进节能、低碳的理念氛围，取得了良好的宣传效果和社会效果。

学校节能宣传周活动总结篇6

20xx年全国节能宣传周已来临。上海市裘锦秋实验学校围绕“节能领跑，绿色发展”的主题，结合校科技节，精心组织学生开展了系列活动。

来自上海植物园的赵莺莺老师为全校师生带来了一场名为“探秘植物的奇妙世界”的科普讲座。讲座中，赵老师向大家介绍了植物与动物的区别与联系，还结合图文资料向大家介绍了很多奇异的植物，如：寄生植物、食虫植物、会防卫的植物、有毒的植物等。这些植物奇特的外形特点、奇妙的生存本领让大家啧啧称奇。学生们通过赵老师的介绍，进一步认识到自然的奇妙和美丽，相信也会激发大家继续探寻自然美丽和奥秘的兴趣。

在“精心扮教室”班级生态角评选活动中，各班级利用各种动植物，辅以生态小报对各自的生态角进行了完善。由校领导、科技老师与学生代表组成的评选小组认真参观了各班精心装扮的教室，并进行评分。各个班级的生态角在这次活动中也体现了各自的特色，比如，有的班级为动植物做了标签，介绍了基本信息和养殖方法；有的班级将学生制作的树叶画、剪贴小报展示在教室里；有的班级利用家长力量开展亲子活动；还有的班级专门设置了护绿员和生态角讲解员……通过这次活动，各个教室更加美丽，学生学到了很多生物知识，爱班级爱自然的'意识也得到了增强。

学校还邀请到了wet（water education for teacher）水资源教育全球项目主任安老师来到我们学校，为同学们上了生动的一课——蓝色星球我的家。通过她的讲解，同学们对保护、珍惜水资源有了进一步的提升。

宣传周活动，我们开展了以基本国情、能源资源形势、气候变化、节能低碳、绿色文明、节粮节水等为重点内容的教学教育和社会实践活动，引导学生积极参与节能创意创作，牢固树立勤俭节约，反对浪费的节能减排降碳理念和行为习惯，营造了节能型绿色校园的良好氛围。

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