xxx地处xxx县南部山区，距县城xx公里，平均海拨xxxx米，是连接xx南部的交通重镇，北邻xx镇，西与xx、xx毗邻，南与xx乡接壤，东邻xx乡及xx县xx乡，国土面积xxx平方公里，居住着汉、布朗、白、回等xx个民族，下辖xx个村民委员会，xxx个自然村，xxx个村民小组，全镇共有xxxxx人，其中农业人口xxxxx人，共有农户xxx户，其中农业户xxxx户。在县委、政府及镇党委、政府的正确领导下，在县委工作组的指导帮助下，新型农村合作医疗工作取得了较好的成绩，现将工作情况总结

一、统一思想，提高认识

新型农村合作医疗是一项民心工程、德政工程，是缓解当前农民“因病致贫，因病返贫”的惠农政策。为了在全镇内提高对新型农村合作医疗工作的认识，统一思想，镇党委、政府召开了全镇新农合工作会议，把筹资工作提到当前工作的重要议事日程，指定专人负责，层层抓好落实，确保参合农民达到县委、政府要求的目标。

二、加强领导，建立健全机构

为了确保xxx新型农村合作医疗工作的`顺利开展，镇党委、政府于xxxx年xx月xx日研究决定，成立了以镇长为组长，分管卫生的副镇长为副组长，卫生院、宣传、中心学校、财政所及民政办等部门组成的新型农村合作医疗工作领导小组。

三、加强宣传，全民动员根据县新型农村合作医疗工作会议部署精神，镇党委、政府采取了有力措施，于xxxx年xx月xx日召开了全镇动员大会，传达了县委新型农村合作医疗工作会议精神，在会上进行了业务培训，全镇领导干部全力以赴，主要领导分别挂村，抽调xx个工作组，加大对新型农村合作医疗工作的宣传，深入到群众中做工作，发放了xxxx份公开信，扩大社会知晓度，力争做到家喻户晓，解除农民的担心，提高农民自我风险意识、自我保健意识、互助意识、参合意识。

四、突出重点，统筹兼顾，任务完成情况

新型农村合作医疗工作时间紧，任务重，为确保筹资任务按时完成，镇党委、政府做到突出重点，统筹兼顾，狠抓落实，抽调了工作队员进村入户，要求工作队员处理好筹资工作和其他工作的关系，扎实工作，做到“两不误，双促进”。

在近一个月的时间里，通过镇党委、政府的领导和全镇干部职工的共同努力，加强协调配合，认真工作，克服重重困难，到xxxx年xx月xx日止，全镇共筹集资金xxxxx元其中实收正常参合款xxxxx元，各级代缴参合款xxxx，参合率xx%，参合农户xxxx户，户参合率xx%。

xxx合管办

20xx年xx月x日

县校合作工作总结篇2

20__年以来，我区严格按照20__年卫生工作及新农合各项目标任务，高位求进，逐一落实，进一步规范了区内各级新农合定点医疗机构服务行为，确保了全区农民群众受益度不断提高，现将具体情况汇报如下：

一、20__年1—12月新农合运行基本情况。

(一)新农合参合情况、

20__年，我区新农合以村为单位覆盖率达到100%，参合农业人口总数30284人，参合率 % ，比上年提高个百分点。

(二)新农合基金筹集及使用情况

2、20__年1—12月，发生医疗总费用：万元，补偿总费：万元，补偿人次：10886人次，其中发生住院费用：万元，补偿费用：万元，住院人次达4858人次，住院次均费用：.80元，住院实际补偿比达：%;发生门诊费用：万元，补偿费用：万元，门诊人次达6028人次，门诊次均费用：元，门诊实际补偿比达：%。

二、主要工作成效

一是圆满完成新农合20__年基金收缴工作，参合率达%;

二是严格控制了次均住院费用，提高了农民受益度;

三是各级医疗机构基础设施建设及医疗服务行为进一步规范。

三、主要工作措施

(一)调整方案，提高参合农民受益度

根据安顺市卫生局印发关于《安顺市20__年新型农村合作医疗全市统一补偿方案进一步》(安市卫字【20__】157号)文件精神，我中心结合我区实际情况，以确保参合农民受益度为目标，并经反复测算，拟定并报请管委会出台《新农合第二补偿方案》，提高基金使用率，使参合农民“看病难，看病贵”的问题得到进一步缓解。

(二)加强宣传，以新农合制度的优越性为重点。

一是印制新农合宣传资料下发各定点医疗机构，在宣传专栏、村委、村卫生室等位置张贴;

二是要求各定点医疗机构在医院醒目位置悬挂新农合宣传标语;

三是组织驻村干部、村干部、卫生院职工、乡村医生深入农户家中宣传讲解新农合政策的目的、意义、医药费报销办法、报销比例等知识;

四是将新农合宣传工作纳入乡镇新农合督导的重要内容，采取定期与不定期的方式深入镇、村，开展入户调查，督导新农合宣传工作的开展情况，及时发现问题并有针对性的采取相应措施。

(三)加强监督，确保专项资金运行安全

为确保新农合资金运行安全，我中心对新农合定点医疗机构进行督导检查及多部门联合检查，同时向关岭县合医办、镇宁县合医办发送了关于共同促进新农合定点医疗机构规范新农合工作的函。

(四)加大培训力度，提高服务能力。

今年1—12月，我中心积极争取资金，开展新农合经办人员培训，共培训36人次。通过培训，进一步提高管理人员的水平与工作人员的业务素质，促使其规范服务行为，有力的保障了新农合政策、制度在我区进一步开展。

三、存在问题

(一)极少数医疗机构服务行为尚需规范。

一是不合理引导病人就医，放宽住院指针，将应该门诊治疗病人收入住院治疗;

二是用药不合理，滥用抗生素及过度用药。

(二)宣传工作尚需进一步加强

一是目前宣传资料还需要进一步完善;

二是对宣传工作的重要性还有待进一步提高;

三是宣传方式重复、单一，缺乏新颖的宣传手段。

(三)基础设施建设滞后

一是新农合人员不足，新农合审核人员兼职现象严重;

二是新农合各类标识设置不完善，制度不健全;

三是部分医疗机构新农合资料档案保存不规范。

(四)对定点医疗机构监督、指导不力的现象客观存在新型农村合作医疗涉及面广，人数众多，区合管中心人少事多，如何完善合作医疗和监管机制，还需要在工作中不断探索。

四、下下一步的工作打算

(一)加强新农合宣传工作。

一是把握重点，以农民受益实例为重点，开展宣传;

二是创新方式，多用新颖、独特、老百姓喜闻乐见的手段开展宣传。

(二)进一步加大监管力度，防止新农合基金流失。

一是继续实行定期检查、不定期抽查相结合的方式加强对各定点医疗机构住院病人的监管;

二是加强对医疗服务行为的监管，防止医疗机构为增加收入而拖延疗程、增加用药品种、增加检查项目、延长病人住院时间等做法;

三是定期向区新农合监督小组汇报监管工作情况，取得其工作上的支持。

四是完善公示制度，做到公开透明。在两镇卫生院和村卫生室设立新农合公示栏，将参合农民住院医疗费用的补偿情况，包括患者的基本情况、住院时间、住院总费用、可报费用和补偿金额，以及新农合有关政策、监督举报电话、群众意见与反馈等内容进行严格公示。

(三)再接再厉，全力做好20__年新农合筹资工作。

一是提早谋划，早安排、早部署，把20__年新农合筹资工作纳入议事日程;

二是衔接镇做好宣传动员准备工作，并完善信息系统参合数据核对与管理。

县校合作工作总结篇3

家校合作是一个较难较复杂的教育机制。家长社会生存压力大、教师教学压力重等都是顺利有效开展家校合作的绊脚石，特别是在农村学校，更是一个难题。但从整个形势来看，家校合作教育肯定是孩子教育的最好方式，为了学校的发展，为了孩子的未来，更是为了不断完善一套有效的教育机制，我校在以往几年的不断实践，探索，改进中初步形成了符合我校的家校合作方法。现就我校家校合作工作给予总结。

一、家校合作活动组织领导及制度建设

我校一贯都在实施以校长为主任，副校长为副主任，各中层为委员，班主任为活动辅导员的活动体制，并出台了一套比较详细的家长会制度和家访制度。而且，班主任老师进行家访活动必须先要告知学校，由学校安排一个中层领导协助班主任做好家访。

二、“家庭教育科学知识普及月”活动开展情况

去年我校邀请过全国著名家庭教育学家来校开展家庭教育课，由于家长工作和学校的场地原因参加的家长只有一小部分，但效果较好，很多学生家长都买了她的家庭教育读书，回去开展自我学习。学习会学习，首先要学会做人，学会做人首先要最会感恩家长，今年上半年，为了给学生创造一个温馨，和谐的家庭环境，学校邀请到全国著名感恩教育家曾小勇老师给全校的学生及能参会的学生家长作了一个激动人心的演讲。并且，学校在本周又邀请到全国心理学家张绪坤老师来校进行《学会学习更要学会做人》的报告会，上周已经把邀请函发至家长，并希望着、要求着所有家长都能到位。学校每年都要开展一次校级班主任论坛，家校合作为主题的讨论年年都论并年年改进，班主任老师在家校合作工作方面年年有进步。

三、“家校合作指导员”队伍建设及工作成效情况

随着家校合作不断的开展，我校已经形成了一支适合我校的家校合作队伍。家长走进学校采取集中后分散，以校长为首开展年级家长会，再由班主任进行分班开展家长咨询老师、老师通过家长了解学生、老师和家长共同讨论协商等活动；老师进家庭学校每个学期开展一次家访活动，大致的时间由学校安排并安排一名中层领导做协助，做好相关记录。通过几年的不懈努力，现在的家长可爱了，理解了，给学校的教育添了一双隐形的翅膀。

四、家校合作活动日常性载体建设情况

学校通过几年的发展，很多硬件设施完善了。除了周末学生一般都生活在学校，为了让家长放心，更是安心，我校出台家长开放日制度，每周二，四家长可以来校进行监督，指导，并落实值日领导做好接待及记录工作；为了能让家长及时了解学生在学校的行为，学习习惯，在各位家长的配合下，学校开通了校讯通，并有百分之八十以上的学生参加，给班主任创造向家长传输学生在校生活情况一条有益渠道。

五、家校合作活动长期机制建设情况、成果和经验

我校的家校合作活动已有一定的规律。不管是在组织机构，队伍建设，家长开放日活动，校讯通等方面都是可以长期实施并不断改进落实的，在此基础上，现在我校还在进行家长委员会改革，本来以校为单位的，计划改革成以班级为单位，让更多的'家长参与到学校的监督、建设中来。对于成果，通过学校的几年的努力，家长理解学校了，家长更会监督学校了，我想这是最大的成果。关于经验，就是做好以上几点并不断改进，就是做好自己应该做的，做的对的气学及生家长。

六、存在问题及意见

建议家和校，字眼是分离的，但内在是一起的，只有家校合作起来才能更好的教育好现代化的孩子。事情人人都知道，实施却是很辛苦。我们在做家校活动所存在的问题也是社会问题，学校教育了，学生了解了，家长知道了，但是社会不给力。现在很多家长为了生存除了工作还是工作，我们在学校努力了，但周末在家里学生出现无人管理现象，一些社会不良风气的熏陶，某些东西的诱惑，学生脆弱的心灵。后果就是把问题带到学校，影响学校教育。建议是希望各地的部门跟部门能有益的结合，让整个大环境能优化起来，给学校教育创造一个好的环境。

县校合作工作总结篇4

20xx年，在呼和浩特市卫生局的正确领导下，合管办认真落实新医改精神，积极抓好新型农村合作医疗工作，推动基层卫生综合改革，促进基本药物制度的落实，取得了一定的成绩，现就主要工作情况总结如下。

各旗县区按照自治区、市政府要求全部建立了新农合管理经办机构，加强基金监管，确保基金安全，稳步推进新农合制度，运行机制日趋完善。旗县区全部建立了新农合旗县级平台，实现了计算机管理，市已初步建立起了市级新农合信息平台。全市统一实行大病统筹与门诊统筹相结合的补偿模式，各旗县区开展新农合门诊统筹支付制度改革等试点，为发展新农合制度，建立长效发展机制奠定了基础。

一是进一步巩固参合率，逐步扩大覆盖面。20xx年全市参加新农合人数达到94.3839万人，较上年增加了17084人。按照卫生部要求的统计年鉴的农户籍人口计算，全市参合率为91.12%。参合人数较上年增加的旗县区有，新城区（增加2454人）、回民区（增加1169人）、玉泉区（增加1011人）、赛罕区（增加5372人）、土左旗（增加2962人）、托县（增加2909人）、和林（增加310人）、清水河（增加1991人）；参合人数较上年减少的旗县区有，武川县（减少536人）。

三是提高报销比例，增强大病保障能力。按照新医改要求，全市统一新农合补偿方案，提高了补偿比例和封顶线。封顶线统一为4.5万元，均超过了当地农民人均纯收入的6倍。九个旗县区政策范围内的住院报销比例达到67%以上。从全年统计数据来看，新农合基金支出14812.07万元，占当年筹资总额的97.5%。全年为54784人次住院患者报销医药费用11881.34万元，人均实际补偿住院医药费为2194.23元，较上年增加了146.1元，住院实际补偿比为38.49%。为164.6944万农民报销门诊医药费用2126.45万元。共有184.715万人次通过新农合获得补偿，受益面达到195.71%。

四是不断创新制度，逐步扩大受益面。各地开展提高统筹层次，推行门诊统筹，深化支付方式改革等试点。下发了《呼和浩特市新型农村合作医疗实施意见》，积极充实市合管办人员，积极推行市级统筹。按照卫生厅与民政厅联合印发了《提高农村牧区儿童先天性心脏病医疗保障水平试点实施方案》，积极推行试点工作。同时将布病、儿童白血病、耐多药结核病纳入新农合特殊重大疾病管理范围。8月份转发发了内蒙古自治区《关于开展新农合门诊统筹工作的通知》，呼和浩特市旗县区全部开展了门诊统筹，开展了以门诊总额预付、单病种限价、按病种定额付费为主的支付方式改革试点工作，12月份卫生厅下发《关于实行新农合支付制度改革试点的指导意见》，要求呼和浩特市托县、和林县、赛罕区开展综合付费方式改革试点，力争在2-3年内，在全市统筹地区开展新农合支付方式改革。为了规范各级新农合定点医疗机构服务行为，控制医药费用的不合理增长，今年8月转发了《关于印发新型农村牧区合作医疗诊疗项目的通知》确保新农合基金的合理使用，同时落实新农合基本药物目录政策，将国家基本药物目录和内蒙古自治区基层医疗卫生机构基本药物增补目录品种全部纳入我市新农合报销范围，报销比例比非基本药物并提高10个百分点。

五是实行即时结报制度，进一步便民利民。全市9个旗县区参合农民在旗县区内自主选择定点医疗机构，并全部实行了旗县区内即时结算。旗县区实行了新农合经办机构与旗县区外定点医疗机构即时结算。并签订了为参合农牧民提供即时结报服务协议，并开展了即时结报工作。

县校合作工作总结篇5

孩子是学校和家长共同的希望，他们接受教育的两个主要地点就是学校和家庭.学校教育和家庭教育有着共同的目标，但由于诸多因素的制约，形成了殊途但不同归的反常现象.家校合作成为人们日益关注的话题，也引起每一个教育工作者的思考.我们历史组从一个教育者的角度出发，科学地开展家庭教育工作，为学生在校园和家庭两个生活空间里构成了良好的环境气氛，使学生全面发展，健康成长；家长转变家教观念，改进教育方法，使我们的教学质量有了显著提高，我们主要在以下几方面加强家校合作.

1，工作计划，总结制度

认真贯彻执行《省教育系统家长学校教学计划》和《省教育系统家长学校教学大纲》，每学期开学前制定计划，并按照计划和大纲安排教学，提交校务委员会讨论，学期结束进行总结.

2，积极请家长参与讲座

每次讲座前，学校都提前一周印发通知家长，然后统计各班家长的出勤率.由于聘请的教师精心准备，选题切入点很新，家长都能很认真听课，自觉记笔记.还有一些家长与讲课教师产生了共鸣，共同磋商教育良策，课堂教学质量比较好，效果也比较好.

3，提高家长的育人观念

经常地开展活动，让家长们走进我们的校园，走进我们的教室，参教议教，参与教学管理，以此达到了解我们的教师，了解匀们的学生的目的，从而给予积极的，默契的配合.

4，召开形式多样的家长会

为了克服过去那种班主任讲话，任课老师讲话，而家长只听不说的陈旧模式，本着务实，创新的精神，召开形式各异的家长会.例如：在20xx年上半年的家长会上，我们要求各班安排一批学有特长的家长介绍教学经验；20xx年下半年，我们请各班在教子经验丰富的家长现身说法，传授教学经验.家长会家长唱主角，这一形式的转变，家长由单纯地听到主动地听，家长由被动的听转为主动地说出心里话.到位的家长兴趣都很高，育人观都有了很大的变化.还有一些班级将自己开展的活动编辑成录象带向家长播放.上述这些做法，既有效地向家长们汇报了学校实施素质教育过程，又让家长进入角色，成为学校教育积极的合作者.

5，设家教咨询服务台以及召集家教论文等活动.

征集优秀的家教论文，家教随感等，陆续刊登在学校开办的＂家教小报＂，《教育信息简报》中，沟通了学校与家长的情感.

实践证明，大部分家长在家长学校的学习，活动中家教水平，个人素质，育人观念有了很大的提高.不仅在子女教育上做到与学校保持一致，而且议教能力强，有的家长还向学校提出了很多宝富有指导性和建议性的意见，建议，对我们的教育教学改革有很大的帮助.

县校合作工作总结篇6

一、指导思想：

数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。

二、活动目标：

1、引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。

2、丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。

三、具体措施：

1、结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。

2、每次数学活动都有主题，要求与正规的'课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。

3、数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性，活动内容要适合学生的年龄特点。

四、活动内容：

对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。具体内容：

初一：

1、数学学习方法介绍；

2、中外数学史介绍或著名数学家的故事；

3、数学之美—生活中的数学；

4、巧拼“七巧板”；

5、正方体的展开图及物体的三视图；

6、制作无盖的长方体纸盒；

7、抛掷硬币，感受概率；

8、探讨什么样的多边形可以铺地砖。

初二：

1、古建筑中的旋转对称欣赏；

2、黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；

3、面积与代数恒等式；

4、电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；

5、用替代物模拟实验估计机会的大小；

6、笛卡尔的故事；

7、图形中的趣题；

8、心率与年龄—实践与调查

说明：各个备课组可以根据各年级学生实际情况补充其它活动内容。

数学梦想剧场大课间活动总结：

数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式，它是数学教学工作不可缺少的一部分。组织灵活多样的兴趣小组。

学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进行。但是，实际上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组。

打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。

（一）选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣

低年级学生的思维以直观形象为主，例如选择"摆火柴棍"，"七巧板拼图"，"照镜子"等游戏内容。如数一数，图中有几个长方形？

图中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判断，还要观察每个长方形所处的位置，按照一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看，想一想，数一数的学习过程引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。

（二）选择活动内容应贴近学生的生活

根据"切身性策略"，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。

（三）选择活动内容应紧密联系课堂教学内容

组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味；如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。

学生在课堂教学中学习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系，采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，容易引起学生的学习兴趣。因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性，实践性和综合性，在"趣"字上下功夫。

（四）改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动

前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动，体育运动，社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。

著名心理学家皮亚杰认为，儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化，顺应，不断丰富认识结构，发展智力。

开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如"数学知识调查活动"，"故事会"，"数学园地设计"等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。有一次，趣味小组在年级里举行"有问必答"活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复。同时自己也准备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料，学会编题，学会写信和发信。各方面能力都得到提高。

开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在"动"字上下功夫。

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