1.切实做好常规性的家长工作，为了使家长了简我们的工作，争取家长的理解和信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍本版的具体情况和具体安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家孩子那个进行具体的介绍我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的美术作品，观察记录表等，家长在翻阅孩子的作品中看见了孩子的进步，也看到了班级吩咐多彩的活动，在家长们的心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了家长鞥经常性地了简孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动和家孩子那个进行沟通，班级的重要活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了简各个活动的目的和任务。

2.积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动的开展，各班及时向家长介绍主题活动中的目标和一些主要的活动，使每位家长知道我们开展的活动。当一个主题结束后，让家长填写好活动肢体评估表，随着主题的开展，家长开始渐渐地堆我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长还常对我们说，“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮您收集的”。在家长的大力配合下，各班的主题活动得以顺利有效的开展。

3.组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲自感情。我们本学期开展了“爱绿护绿，从我做起”、“我爱读书——亲子制作图书”、“欢庆六一”等亲子活动。通过我们的热情邀请，全体家长参与了我们的活动，每个幼儿的脸上都绽放着欢乐，每个家长的上都荡漾着快乐。家长们都说：这半天的时间实在是过的太快了，和孩子们一起活动做游戏真开心。不仅能增强了孩子的认知，还加深了与孩子之间的情感。

4.利用多种媒介与通讯工具，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期的家园联系，发放评价表，为彼此更容易交流。我们将教师的手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联系，更好地关心孩子的成长。

回顾过去，有收获，也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着家长的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

中班第一学期家长工作总结篇2

时间过得飞快，本学期我担任年段长工作，我十分感谢园长对我信任支持，中班家长工作在我们六名教师共同努下，已经画上了一个圆满句号…教师家长互动效果直接影响班级经营成效，家园沟通，教师家长协力解决教育问题，提升对幼儿关心，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作重点放在以下几个方面，并取得了较好效果：

一、切实做好常规性家长工作。

为了使家长了解我们工作，争取家长理解信任，我们积极利用家长会全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班具体情况计划安排，还结合新《纲要》将我班课题研究向家长进行具体介绍，我们提供了一些已开展主题活动资料，如：幼儿采访父母记录表观察记录等等……

为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园情况，我们利用早晚接送时间主动每一位家长进行沟通，班级里重大活动如需家长配合，我们都以短息形式通知家长，使家长了解各个活动目任务。有家长针对孩子表现向我们请教家庭教育方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多了解孩子发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿健康成长。

二、各班情况分析

1、小班总人数45人，新生26人，退学7人，老生回园23人，回园率80﹪《已达标》，家纺率100﹪。家长活动参率97﹪。

2、中一班总人数48人，新生22人，退学11人，老生回园33人，回园率83﹪《已达标》。家访率100﹪，家长活动参率82﹪。

3、中二班总人数48人，新生10人，退学16人，老生回园31人，回园率78﹪《未完成目标，差2﹪1人》家访率100﹪，家长活动参率95﹪。

三、实施开展分析

1、以家访活动为补充，促进“问题儿童”健康发展

家访是幼儿园工作中不可缺少一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中表现。每次家访活动，主要是针对有特殊问题幼儿进行，如性格内向孩子，生活自理能力差孩子，单亲或离异家庭孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊原因，然后对症下药，使孩子向着健康方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细家访记录分析。

2、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

我们开展了“迎六一”亲子活动，通过我们热情邀请，许多家长参了此次活动，家长孩子一起在幼儿园里玩游戏，每个幼儿脸上绽放着欢乐，每个家长脸上荡漾着快乐，周雅婷家长都这么说，这半天时间实在是过太快了，孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了孩子之间感情。

3、利用多种媒介通讯手段，做到经常性简洁性。

我们认真办好每一期家长园地，为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地老师进行联络，更好地关心孩子成长，班级家长园地创设添新意，增设“温馨提示”家园互动栏目。引导家长讨论教育热点难点，交流育子心得。向家长宣传禽流感预防知识，推荐幼儿杂志征订目录。以家长问卷形式了解家长对幼儿园管理满意度，征求家长对园务管理意见建议，引导家长参幼儿园管理。

4、网络论坛幼儿园专刊

我们幼儿园利用网络，积极家长联系，各班都有自己班级主页宝宝论坛，还设立了“园讯通”，方便家长时幼儿园沟通，园领导坚持深入到教育第一线，保持家长密切联系，交换意见，如有家长在教育孩子中产生了困惑，多次园领导交换意见，征求教育方法，都得到了圆满答案。正如一位家长所说“通过网站使家长幼儿园关系更为密切，幼儿园家长全方位联系接触拓宽了家庭幼儿园之间信息渠道，实现了学校育人家庭育人协调发展，家园都多了一个交流平台，对促进孩子成长很有好处。

四、主要成绩

1家长对幼儿园活动参率明显提高，参率在97%。

2家长对幼儿园管理保教人员工作满意度95%。

3家长活动形式丰富，亲子活动，文艺活动。

五、主要做法

1加强学习，转变教师观念。

利用业务学习，组织教师研读《纲要》“组织实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在问题。变教师“教育家长”为目单向活动，为主动家长联系沟通，共商育儿方法平等双向活动，家长建立互相信任互相尊重互相学习互相支持家园关系。

中班第一学期家长工作总结篇3

转眼间，一学年工作就结束了，回顾一年工作，在各位领导老师支持帮助下，我认真做好各项工作，让我孩子们在这温馨大家庭中快乐幸福成长学习了一年。现把这学期班级工作总结如下

一、班级现状分析：

我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期幼儿园生活有计划常规训练教育，孩子们在各方面都有了很大提高，求知欲望也有了相对增强，对唱歌跳舞有一定兴趣，并能用简单语言表达自己愿望。

二、师德方面

我热爱集体，积极参加园内组织各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们朋友老师，妈妈老师，细心周到照顾幼儿，做到既教书又育人。

三、教育教学方面

在对幼儿进行生活照顾同时，我在日常生活中也重视提高幼儿身体素质，积极为幼儿提供户外活动机会空间，鼓励幼儿积极精选互动。利用每天晨检时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘扣子毽子等体育玩具，积极参幼儿活动，幼儿一起跳，一起玩，我热情投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿动作更加协调灵敏。

本学期我以园指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性发展；开展了多种方式活动来引导幼儿认识体验并理解基本行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿自我保护意识能力；帮助幼儿学习正确阅读方法，培养幼儿阅读兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有层次上得到全面发展。

四、家长工作

一个班工作能否得以顺利开展，离不开老师们密切配合努力，更重要是要得到家长们支持配合，家长工作是教学中重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任支持配合我工作，我采取了以下措施教师家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿自理能力良好行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育引导，才能达到真正目。我就通过家长园地孩子入园离园时间将一定教育方法经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确引导教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有家长反映自己孩子表现，有家长讨教育儿科学方法，还有家长把自己成功经验拿出来其他家长共享通过这个平台使家长老师间距离拉更近，以求达到家园共赢。

五、安全工作

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助良好氛围。今年在我高度警惕细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全快快乐乐在幼儿园度过每一天。

六、存在不足努力方向

经过一个学期努力，我们班小朋友在各方面有了一定发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足

1个别幼儿挑食，有不爱吃肉，有不吃蔬菜，还有幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2学习习惯上，有幼儿注意力不易集中；有幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

以后工作中，在加强对幼儿观察指导，培养幼儿“自我管理”意识同时，我要在家长共同配合下让孩子多了解一些新鲜事物，以此来增长幼儿知识。有了前行目标，加上大家努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂阳光！

中班第一学期家长工作总结篇4

随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：

一、加强教师家教理论学习

在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强教师家教理论的学习，通过培训活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

二、搭建网络平台

孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关心的，他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班教师将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在“班级相册”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况，网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

三、正常开展家教常规工作

1. 开展家长学校授课活动。根据教育改革的需要，幼儿园家长学校定期对家长进行教育理论、文化科学知识的面授，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。做到“三落实”、 “三层次” 。“三落实”是：家长学校的面授课程时间、地点和内容的落实。在教学时间上，我们做到了每学年一次计划，定期实施。每次授课分三个阶段进行：第一阶段（15 分钟），主要是家长与教师交流幼儿情况；第二阶段（40 分钟）专题授课；第三阶段（15 分钟），家长咨询、讨论。“三层次”是：在教学方法上，我们注重了三个层次的授课：园级、年龄组级、班级。并利用校信通、园报向家长宣传。

2.以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，通过校讯通把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。

3.以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展。家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的.方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。

4.充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学年各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“心心相印”、 “成长更精彩”、 “心与心沟通”、这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。

?纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。

中班第一学期家长工作总结篇5

一转眼一个学期又过去了，在这一期里，我们在家长热心帮助大力支持下，幼儿园工作得到顺利开展，结合一学年开展家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下

一、加强教师指导家长服务工作能力

由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以小中大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论学习，热点问题讨论。自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确教育观念，掌握科学育儿知识，共同用科学方法启迪开发幼儿智力，使幼儿全面发展。

二、继续利用网络做好家园沟通工作

“校信通”有利于幼儿园加强日常教学管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁，通过短信积极家长联系，让家长时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周主题教学内容幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻开展活动时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所窗口，架起了老师幼儿园沟通桥梁。

三、开展丰富家园互动活动，促进家长协作

本学期，开展了多种形式家园互动活动。如小班先后以新生家长会一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同表现，他们无不感慨教师辛劳；中班举行家长座谈会，不少家长介绍了自己育儿经验以对老师工作肯定建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学习生活变化，中班幼儿年龄特点以家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通碰撞，拉近了家庭幼儿园距离，密切了家园间联系。大班组举行“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，300多名家长孩子一起，利用农村唾手可得稻草——这一实用环保精选，制作了草篮稻草人草屋等各种简单有趣玩具草贴画，孩子们动脑动手家长们兴致勃勃，在合作分享中感受着民间工艺质朴实用，体验着“变废为宝”快乐。“快乐宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能爸爸妈妈一起度过难忘快乐时光，另外还利用各种节日开展了丰富多彩家园联谊活动，如中秋节“家园联谊活动”重阳节联欢活动迎新年“我为妈妈包饺子”活动，这一次次精彩家园活动，都融入了我们教师智慧心血，这一次次家园活动把我们教师家长距离拉得更近了。家长们一致认为孩子们在实幼很放心，我们对老师孩子都寄予了希望充满了信心。

四、家园联系手册，使家园合作更趋谐

我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导电访之外，我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录，月末发给家长，让家长时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师指导意见往往很佩服，感受到教师工作专业敬业精神，家园合作更为谐，有效促进幼儿向着健康方向发展。

五、继续发挥《家长园地》宣传作用

?家长园地》是反映保教工作一扇窗户，更是进行教育交流一块园地。本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏栏目设置上推陈出新，体现了各班教师创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体智德美各方面，成为家长接受幼儿教育信息主渠道，比如“亲亲宝宝”“温馨一束”“畅所欲言”“家长中来”这些新颖别致名称让家长产生亲切感温馨感。为了充分挖掘幼儿园教育资源，做到资源共享，亲子阅读区提供《幼儿教育》《为了孩子》《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长视野，丰富了家长幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了最佳互动效应。

六、家长学校工作创新，使活动更有实效

在家长学校活动以主题讲座为主要形式基础上，我们又对全园家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑问题进行统计归类，从调查数据看家长对幼儿园各项工作总体满意率较高，对幼儿园为幼儿创设生活环境学习环境都表示满意肯定，对教师工作人员耐心细致工作表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作家长幼儿态度，对幼儿园卫生安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力培养，在细小环节方面，希望老师能注重沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动板块，针对性地对家长教育困惑进行梳理解疑，如“如何培养孩子自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“如何培养孩子饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日，家长可以园长零距离现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿园工作向家长进行宣传。

家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1>2合力。我园开展各项家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育家庭教育能更加谐统一，从而更好地促进幼儿全面发展。

中班第一学期家长工作总结篇6

真爱每一个孩子是家园工作的核心。家长是我们教学活动的观察者、监督者，更是参与教育者。亲子活动、家长开放日是家长参与教育的重要形式之一。本学期我们开展了很多亲子活动，并取得了不错的效果，得到了家长的一致肯定。

在四月份的家长开放日中，我们安排的活动内容丰富、紧凑，比较全面地向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。例如在晨间活动中，幼儿开心地在操场上拍皮球，有些幼儿还不会拍皮球，这时就请家长来教他的孩子，对于那些会了的小朋友就请他们的爸爸妈妈帮帮数，看能拍几个了。操场上老师、家长小朋友，其乐融融。学习活动早期阅读《小青虫的梦》和科学活动《比较多少》，我们通过使用多媒体教学手段，精美的画面不仅吸引了幼儿的注意力也吸引了家长的眼球。对于老师的问题幼儿能很快很积极地做出反应举手回答，碰到幼儿回答不出来时家长显得比小朋友还紧张呢！课间活动我们一位老师负责带小朋友的课间活动，而另一位老师则利用这段时间与家长进行了交流，向家长介绍幼儿的在园情况及有关幼儿园开展的早期阅读活动和课题研究活动，并详细的向家长介绍了幼儿的作业安排，取得家长的高度配合，从接下来幼儿的作业完成情况可以看出。

在六一亲子活动开展前夕，我们向家长介绍了六一的活动安排，请家长和幼儿共同完成废旧物品制作，家长不仅按时完成了作品，还不时的会有家长询问作品的要求和六一的具体安排。到六一活动时，我们班共有53件作品，远远超出了我们的预期目标。

开展多种多样的沟通方式，以取得更家长的密切联系，并取得了良好的效果。

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