社区于20__年7月成立了“__社区居委会拥军优属工作小组”，组长由社区党委书记担任，副组长由社区副主任担任，社区委员和居民小组及优抚对象任小组成员，并成立了拥军优属志愿者队伍，还建立健全了拥军工作各项制度，即：《拥军优属领导小组会议制度》、《双拥工作宣传制度》、《双拥工作活动制度》、《双拥志愿者队伍》、《优抚对象慰问制度》等。

社区双拥工作坚持以区、街道双拥办为引导，社区为依托，共建单位和辖区居民积极参与的基本原则，把双拥工作与社区建设总体规划融为一体，同步发展，共建共享，确保社区的优抚对象在社区中的政治地位，促进社区拥军优属工作更上一个新台阶。

二、把抓好社区拥军优属宣传工作、建立社区拥军优属工作宣传阵地作为社区拥军优属工作的有效载体

长期以来，社区利用黑板报、专栏、标语、等各种形式，大力宣传国防知识，征兵政策和有关优抚安置政策，宣传军属的和权利，并及时做好家庭基本情况的调查和登记建档工作。每年的冬季征兵工作斯间，在辖区内张贴征兵通知，利用晚时间进行喊话，宣传征兵政策，对进行了兵役登记的适龄青年，社区采取上门通知和电话通知的形式，鼓励他们积极报名参军，支援国防建设，几年来，社区有29名适龄青年光荣参军。

为了在辖区内形成拥军优属的良好氛围，社区按时出专题黑板报，写活动简报，“八一”建军节，社区都要挂出大幅标语，召开拥军优座谈会，营造拥军优属的氛围，通过各种形势的宣传，人人都知道了“一人当兵，全家光荣”，“依法服兵役是每个公民应尽的神圣职责和义务”。

三、把帮扶、慰问和活动结合起来，作为社区拥军优属工作的主要途径

把帮扶对象工作纳入到拥军优属工作的全年规划之中，做到对有困难的优抚对象家庭心中有数。社区工作人员与困难的

优抚对象结成帮扶对子，每到春节和“八一”建军节，社区都要逐户走访，及时了解和解决他们的所需和所求，使他们的亲人在部队安心学习、工作、训练，为部队建设贡献力量。万广碧(烈属)，家住__村5-10-3号，儿子王宁在部队为保卫国家财产，光荣牺牲，老两口只靠退休金生活，上半年华新片区拆迁，没有多余的钱，社区及时到拆迁办联系，告知他们的具体情况，通过社区的努力老人得以顺利搬迁到南桥寺，他们拉着社区书记的手激动地说：“社区真是为我做了件大好事啊”!__村退役军人贺恒，有一段时间没有找到工作，父母亲下岗，家里各方面情况都不太好，因此思想有些抛锚，社区知道后马上上门关心，让他明白这只是暂时现象，利用这段时间多学点其它方面知识，互需要用的时候就会知道它的重要，同时也为他留意相关信息，没过多久重钢厂就招收他为技术工人。他特地来社区说：谢谢你们对我的开导，前一段时间真没有被浪费掉。

社区把对扰抚对象的走访、慰问作为拥军优属工作的重点，及时送去党和政府、社区对他们的关心与关怀。几年来社区对辖区内的优抚对象走访慰问达300多人次。每年春节期间的“新春送温暖”活动，社区都要给每户优抚对象送去慰问品。社区还把拥军优属活动贯穿于平时的工作之中，做到有计划、有总结、有简报，每年的两个大节，社区都要召开拥军优抚座谈会，寒暑假组织青少年开展“爱心献功臣”、“英雄在我心中”的活动，号召青年学生向英雄学习，长大为祖国作贡献。针对优抚对象家中下岗失业人员的不断增加，社区还特意为他们举办了再就业培训，并给他们传达有关再就业方面的优惠政策，鼓励他们享受政府小额贷款，自谋职业，走上创业之路。

四、把做好资料收集和建档作为拥军优属工作的日常基础工作

在日常工作中，我们做到有计划、有总结、对优抚对象建立个人登记表，家庭情况摸底表，开展各种活动做到有记录、有图片，所有资料实行电脑化管理，同时建立纸制档案和图片资料档案，使拥军优属的日常工作和资料收集做到了规范化。

在目前的工作中，我们虽然取得了一些成绩，但与先进的社区之比还存在着许多差距，我们将在以后的工作中，不断探索创新，把社区拥军工作落到实处，切实保障优抚对象在社区内的政治地位的权利。

家校共建工作总结篇2

结对帮扶是我校出台的行之有效的班主任管理措施，结对帮扶措施的实行，使班主任工作又上一个新台阶。本学期我的结对帮扶对象是刘晓霞老师，刘老师是一位教学经验较丰富的老师，在班级管理中，我和刘老师互相帮助、互相提醒，本学期我们初20xx级1班级取得了一定的成绩。下面简单回顾一下本学期我和刘老师班级管理工作共同提高的过程：

一、师亦徒，徒亦师

师徒结对让我再一次我真切的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义!

我想，有机会成为班主任指导教师，那是一种荣幸。正因为这样，从结对的那一天起，在我的心目中，两个人一起进步成长，成了自我的一种追求。因此，师徒结对后我自己也进入学习状态，一方面是对自己的要求更高了，随时注意自己的模范作用，另一方面是指导教师除自己的教学外，能自觉地关心自己的徒弟，自觉向徒弟学习。

我觉得，其实，所谓师徒仅是暂时的，从一开始起就是相互为师的。刘老师有丰富的教学经验，特别是现在接手初三英语教学后更是得心应手。作为指导教师，也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。从这一点来说，在这里我要感谢她这一学期以来对我的支持和帮助。

二、共同管理，同进步

学期刚开始时，我们两个基本上都能够到位，到我们的班级管理进入正规后，我们共同管理使班里的不管是成绩还是班级管理都取得了一定的成绩。学校开展活动时互相帮助，比如升旗、集会、听报告等等，开展好活动对学生的发展以及班级的工作都起巨大的推进作用，我和刘老师都非常重视每次活动，互相帮助，互相学习，共同管理，一起研究、讨论，争取使两个班都达到最好的效果。

三、共同讨论班会内容

学校每个星期一下午的第三节课是班会课，而且学校规定徒弟要听师傅的班会课，从这个角度来说我是个不合格的师傅，因为我这个学期没有听过刘老师的班会课，当然这跟我同时也要开班有关，就算为自己找个借口吧。但是，每周的班会课我和刘老师都会提前商量，近段时间班里存在哪些共性的问题，我们应该从哪些方面来解决这些问题。本次班会应该提醒同学们注意哪些问题，进行哪些常规教育，本周应该重点解决哪些问题，由于我们及时商量、研究，很多事情我们都处理得非常到位。

四、共同使用班级管理方法

后进生转化、班干部的培养等是班级管理工作的重中之重，我和刘老师经常交流经验和心得。班干部培训有时我们两个在一起进行，让小班干部各自交流在班级管理的经验，取长补短，以提高班级管理的能力，在工作中开展“比帮赶超”，从而促进了两个班级共同的发展。两个班都有一批得力的班干部，比如每一次考试前和考试后桌椅的摆放我们几乎不用操心，即使有一班忘记了，看到另一个班做了，班委会马上去通知本班学生做。

共同使用班级管理方法，比如班级专人负责制，名言、警句激励法，值日班长记录班级每天发生的事等等。

总之，以后我们将继续相互学习、交流，共同管理，共同进步。

家校共建工作总结篇3

我院始终贯彻落实卫生部、财政部和国家中医药管理局《关于加强“万名医师支援农村卫生工程”项目管理工作的通知》（卫医发20xx）165号）和邵阳市卫生局《关于印发《邵阳市卫生局区域整体帮扶工作方案》的通知》要求，根据邵阳市卫生局城市医生到农村服务的有关规定，结合我院实际情况，20xx年共有13名医师参加区域整体帮扶工作。在为期八个月的工作中，我院支援医师主要从常见病、多发病和重大疾病医疗救治等方面对对口帮扶的医疗机构给予最大的支持，使农民就近得到较高水平的基本医疗服务，一定程度上缓解了看病难的问题。并与对口医疗机构工作人员进行广泛的交流，开展各种形式的培训，努力提高基层医疗技术水平和服务能力，多次受到帮扶单位的和当地人民群众的称赞，同时我院的医务人员也亲身感受到了农村医疗卫生的现状，收获、体会颇多，现总结如下：

一、强化组织领导，确保帮扶质量

我院承担着板桥乡卫生院、雨溪乡卫生院、檀江乡卫生院、蔡锷中心卫生院四所卫生院的帮扶工作。帮扶工作得到了邵阳市卫生局、大祥区卫生局及四所帮扶卫生院领导的大力支持与帮助，同时我院党委、行政高度重视此项工作，多次开会研究制定帮扶实施方案。为切实把帮扶工作办实办好，我院党委对帮扶工作提出了“三高原则”，即思想高认识、人员高素质、服务高水平，研究讨论制定相关制度，成立专门领导机构，由医务科负责具体工作安排，克服困难，加大人力财力投入确保帮扶质量。医务科针对帮扶单位的实际情况，抽调身体健康，思想素质好，业务水平高，动手能力强，医务人员到帮扶单位指导帮扶单位的医务人员开展临床工作。以帮扶小组的形式对下乡人员进行管理，建立定期汇报、急事急报的制度，实时掌握帮扶人员的思想动态、工作生活情况，对于帮扶过程中出现的问题，及时研究讨论，根据实际进行调整，保障帮扶工作顺利进行。经过一年的工作，我们感受到，强化组织领导，高度重视，认真落实是本年度帮扶工作能够高质量完成的重要保证。

二、“看病”与“培训”两手抓，两手都要硬

我们认识到实施“区域整体帮扶工作”是一项系统建设工程，是一项改变农民看病难的民心工程，上级医疗机构的帮扶人员不仅承担着帮扶机构地区的人民看病的任务，更承担的对帮扶医疗机构医务人员业务培训的重任。“授人以鱼”不如“授人以渔”，加大对基层医务人员的培训，切实提高他们的医疗技术和服务水平，为帮扶单位打造一支技术过硬的医疗队伍是我们此次帮扶工作的又一重点。从帮扶人员的选拔、专业知识培训及如何开展培训工作我们都做出了具体的规定，各帮扶小组从组织查房、手术示教、疑难病例及死亡病例讨论的日常工作入手，通过开展新技术示范、教学讲座等形式对帮扶单位医务人员的业务培训，以提高他们对于常见病、多发病、疑难病的诊治水平。一年来，我院以板桥乡卫生院为试点，帮扶人员充分发挥我院临床教学医院的特长，根据各科室的实际情况和要求，开展了专题讲座与培训24次，把理论培训和临床实践结合起来，对年轻医师言传身教、严格要求帮助他们建立正确的临床思维，尽快提高业务水平。经过一年的努力，我们不仅完成了为当地人民看病的基本任务，还通过上述工作为基层医院带去了专业知识、临床技术，给基层医疗单位注入了新的活力，得到了帮扶单位的一致好评。例如我院肖玲院长助理、检验科陈建设主任、质控办肖谦主任、放射科彭碧群主任先后到板桥乡卫生院主讲相关内容，不仅规范了帮扶科室的对一些常见病的诊疗护理工作，还提高了他们对疑难重症病人的治疗水平。

三、规范医院管理，院容院貌焕然一新

我们的帮扶工作从院容院貌开始，对帮扶单位的建设提出了有针对性的指导意见，相继派出我院检验科、药剂科、放射科、护理部的相关专家赴板桥乡卫生院指导中西药房、门诊配药室、放射科进行现场指导改建，使其建设达标。对一些卫生死角进行彻底的清理，使帮扶医院的整体院貌有了很大改善，收到了受援单位的领导的好评。对于下级医院管理水平不高，医院管理较为混乱的现状，我院派出医务科副科长、心血管内科副主任等管理人才帮助受援单位从整章建制抓起，重点落实医疗安全核心制度的建立于执行，规范帮扶单位的管理工作。

在卫生支援过程中，我院帮扶人员感受到我市区县卫生事业已经取得和很大的发展，医院基础设施建设逐步完善，病人就诊环境已有明显改善，但医疗卫生水平与国家小康社会所要达到的目标还有一定的差距，农村广大居民卫生知识还相当缺乏，改变这种状况这不仅仅是“万名医师支援农村卫生工程”、“区域整体帮扶工作”就能完成的，还需要开展更多有实际价值的工作。今后，我院将继续组织医师对口帮扶基层医院，努力做到派出一支队伍、带好一所医院、培养一批人才、探索一条新路、服务一方群众，为进一步加强新时期农村卫生工作做出应有的贡献。

家校共建工作总结篇4

（一）

我局在城乡结对共建工作中，坚持以科学发展观统筹全局，深入贯彻党的十八大精神，按照市委及市委组织部、市直机关工委相关结对共建工作的意见要求，扎实做好结对共建工作，以创建“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村为目标，努力创新共建思路，丰富共建内涵，提升共建工作水平，为实现城乡基层党组织的双向互动、彼此促进、优势互补、资源共享，进一步服务群众的水平，从实际出发，切实解决农村、农民群众迫切需要解决和热切关注的问题，现将我局结对共建工作开展情况总结报告如下。

一、强化领导，统一部署

根据蚌办发[20**]39号《关于全面开展城乡基层组织结对共建工作的实施意见》的具体要求，我局及时召开了局党委会，学习文件精神。机关党委号召广大党员积极投身基层党组织共建工作，特别强调做好结对共建工作，是贯彻落实市委、市政府提出的大建设、大发展和促进全市经济社会升级提速的具体体现，是推动争创省级文明城市，促进全市农村党的基层组织建设和精神文明创建工作的有力措施。要通过具体的结对共建工作，锻炼机关后勤干部队伍，提升后勤干部的社会责任感，树立机关后勤系统机关良好的社会形象。因此，认真做好这项工作有着十分重要的意义。统一思想，提高认识，为有力有序做好结对共建工作，我局成立了结对共建工作领导小组，局党委书记、局长李新强任组长，局党委副书记、接待办副主任张文汇任副组长，对结对共建工作负总责，领导小组下设办公室，机关党委副书记薛云兼任办公室主任，负责组织协调和各项具体帮扶工作的落实。

二、深入基层，强化互动

固镇县新马桥镇李韦村有土地7500多亩，人口4162人，农民人均年纯收入4000多元，全村有贫困户42多户，其中未进养老院的五保户近30户，村委会7人，村支部5人，4 个党小组，62名党员，流动党员12名，20**年村集体收入1万元，是个典型的农业大村，村内主要种植棉花、小麦等，特色是大棚蔬菜。

三、结合实际，创新工作

一是制定了《蚌埠市市管局结对帮扶工作实施方案》，明确了帮扶工作的指导思想、帮扶内容和工作要求，完善了帮扶工作机制。

二是召开局党委会听取帮扶工作进展情况汇报，及时解决帮扶工作中遇到的困难和问题。

五是抓好民生工作。在结对共建活动中，始终把握服务群众这个关键环节。坚持“以人为本，服务群众”的宗旨，紧紧围绕群众最关心、最直接、反映最强烈的热点、难点问题，共同开展各类服务活动。在局里的帮助下，村成立了“互助服务队”，组织五老利用空闲时间为留守儿童开展帮助和关爱活动。春节前后，局领导带着慰问金、食用油、棉被等来到我村看望10户困难户。通过深入基层访贫问苦，真情帮扶救助，了解了他们的疾苦，拉近了他们之间的距离，把服务人民群众落实到具体工作中，使党员干部增强了对人民群众特别是弱势群体的感情，提升了党和政府在人民群众心目中的形象，同时也增强了基层党组织的号召力和凝聚力。

四、结合活动载体，强力推进城乡结对共建工作

下一阶段，我们将努力按照市委制定的“组织教育培训、整治村容环境、建设文化设施、开展文体活动、推进乡风文明、拓展志愿服务”六个方面的标准和要求，进一步做好结对共建工作，以实际行动为全市经济社会的稳步发展做出机关后勤系统的更大贡献。

家校共建工作总结篇5

教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。成功的教育是教育和谐一致的教育。驾校教育的共同点是为了培养与未来社会发展相适应的各类人才。因此，家长参与学校的教育是势在必行的。

本学期我校根据县教育局文件要求，在学期初就成立了家委会，制定举行各类教学开放活动，请家长参与教育教学，聆听家长的意见，构筑学校和家庭、教师和家长共同沟通交流的良好关系，为家校教育奠定良好基础。

鉴于以上活动基础，我校决定在20xx年12月28号下午2点组织家委会活动。现对各项活动总结如下。

一、组织开展情况

1、认真组织，落实到位

本次家长学校活动校领导非常重视，根据教育局的指示精神，学校进行了认真地组织落实工作，召开了专门的班子会议，研究落实相关工作，制定了详细计划，做到了领导落实、教师落实、家长落实、活动内容落实、场地落实、组织人员的落实。整个活动由李洪胜校长亲自负责，主管德育工作的田井军校长具体负责，并且学校领导提前检查了活动内容。为保证本次家委会活动的顺利进行，学校提前向广大家长发放了通知，阐明了本次活动的主题、意义、及相关内容，邀请家长按时参加。28日下午，活动准时开展，整个活动1个多小时。

2、活动内容安排丰富多彩

为丰富本次活动内容，我们在安排了领导和教师专门讲座，还安排了教师与家长的交流活动，在讲座的基础上，还与家长进行了面对面的交流，及时解答家长在家庭教育中的一些困惑。同时，教师也了解了家长的需求，另外，还安排了家长的经验交流活动，家长介绍了自己的家庭教育经验，引起了广大家长的共鸣，大家在热烈的气氛下，相互学习，相互促进，受到了很好的效果。

3、分班进行家长会

⑴家长签到和检查作业

⑵先向每位家长介绍本学期的概况；

⑶说一说本学期的安排和教学目标；

⑷谈一谈孩子们的一些常见问题；

⑸和家长交流，了解孩子们在家的情况；

⑹对家长会作总结，并感谢每位到会的家长。

4、回收问卷调查表

在整个会议中，我校的家长都给予了我们非常大的支持，而且整个家长会也是在轻松、愉快的氛围中结束的。

当班主任及教师和家长们聊起孩子情况的时候，家长们都一拥而上，迫不及待的想从我这儿知道自己家孩子在学校的表现怎样，有没有什么问题等等。

现在的孩子差不多都是独生子女，都是爸爸妈妈的宝贝。而他们对教育注重的也都是结果，而不是整个过程。他们都觉得孩子在学校受教育就应该聪明，应该什么都会，包括学过的东西也也都应该记住，其实不然，在本次家长会中，班主任就对一些比较观念化家长说出了自己的看法。教育更应该注重的是整个过程而不是结果。多数的家长也表示了赞同，并说了以后也一定会多关注孩子们学习习惯。这次我校出席本次家长会的家长很多，出席率达到了90%，在整个家长会过程中到会家长的积极性还是很高的，而且通过这次交流，我们也知道了家校双方在平时对孩子的教育中应该注意些什么。相信有了本次家长会的经验，在下次会议中我们一定会更加得心应手的。最后，家长还向们提供了很多宝贵意见

5、活动效果：

⑴宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，促进学校与家庭沟通，创造良好的外部环境。

⑵向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现，引导家长形成正确的教育观，促进教师与家长的交流沟通，取得家庭对学校工作的支持。

⑶让家长走进校园，走进课堂，了解教育的发展趋势，了解课堂教学和课改动向，促进家长与学生之间的交流沟通，让家长体会到家庭教育的重要性。

二、家委会和家长反馈意见

家长学校的办学目的就是对家长实行再教育，教学的重点就是普及家庭教育的知识，使家长在了解教育规律的`基础上，实施科学的家庭教育，因此，讲座内容必须切合学校教育的实际，符合家庭教育的实际。本次家长学校的讲座内容，根据时代要求及家庭教育、学校教育中的热点问题确定了“培养学生良好学习习惯”主题，从家长学校活动的调查反馈问卷的信息反馈来看，家长们十分欢迎这种形式的教学与活动，并为我们办学提出了不少中肯的合理化的建议。

“学校的孩子需要怎样的家庭教育？”“家委会怎样结合学校日常工作发挥家庭教育的作用？”“今后家委会朝怎样的方向努力？”展开了激烈的讨论！观点之一：作为家长，要积极配合学校，引导孩子建立起对学校教师的信任与尊重；观点之二：表达对学校和教师的深切谢意，表明对学校的极大信任与支持态度；观点之三：要积极主动地为丰富孩子们的周末生活做点工作，但一定要注意将安全工作放在首位；观点之四：要把家长的优秀的育子经验推广，或进行经验评比，或进行书面下发，或直接在家长学校上交流。介绍开启了大家的思路：在今后的工作中如何更好地利用家长资源为孩子们的发展服务？我们可以组织孩子们去家长的工厂参加实践活动，给孩子更广阔的天空，我们可以把我们的家长请进课堂为孩子们上成长课，给学生最真切的感动……

家委会成员们为了孩子，为了大家的孩子能做好家庭教育工作，虽然活动要结束时已胃里空空，但个个依然兴致勃勃，让我们在场的领导和教师都非常感动！李校长以最诚挚的言语表达了学校对家委会的感谢，感谢他们的大爱精神！教师与家长的联合体是最强劲的！明天因为有家委会的鼎力支持而变得更美好！

三、学校在活动后的行动

1、对家委会建议的情况分析

总之，通过举办这两次社区家长学校，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，使家长学校在加强未成年人思想教育工作发挥了其应有的作用，使广大家长及时了解了学校的教育教学工作。但我们同时还认识到，一部分家长的素质只通过一次两次的教育活动还很难提高上来，学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。学校以及教师还应积极主动地与家长联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加家长学校组织的活动，并把所学到知识应用到家教实践中去，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。”

2、采取措施和今后打算

建立更好的家校联系机制，电话、邮件、家访等点面结合，总之，一切以教育好孩子，为他们有一个更美好的人生而奋斗。

家校共建工作总结篇6

在学校发展过程中，得到了社区的大力支持，对学校教育教学、精神文明建设，尤其是在对青少年的思想道德教育中，起到了积极的推动作用，在加强了解，增进友谊的同时，也促进了对青少年思想道德方面的教育。

一、加强领导，强化共建意识

社区共建是新形势下学校工作的新内容，也是新时期加强和改进学校教育工作，在推进精神文明建设过程中，取得社区援助的一种方式。因此，无论是各社区，还是学校都十分重视，共建过程中，探讨了如何与社区结对共建，促进共同提高，如何加强与社区的沟通与联系，净化未成年人成长的社会环境，发挥社区在未成人思想道德建设中的积极作用，构建学校、家庭、社区三位一体的大德育网络，进一步强化了学校与社区各单位的共建意识。

二、广泛参与，以活动为载体，重视沟通与联系

1、我校在与社区的共建活动中，十分重视广大学生在共建活动中与社区的互动，把共建活动作为学生走出校园、关注自身生活环境，了解生活的重要载体。

2、学校由团队牵头，利用节假日、寒暑假，组织学生进入社区，开展了“小手牵大手”系列活动及雏鹰假日小队活动，20xx年3月又开始了每月一次的环境洁净日活动，开阔了学生的视野，启迪了学生的心灵，使学生们在实践活动中增强了服务意识、责任意识，提高了文明程度。同时也在一定程度上带动了社区家长及居民的环保意识，因而也有不少居民主动和学生一起参加文明创建活动，积极为学生提供方便，共同为社区文明建设作出了努力。

三、立足实际，整合教育资源，优势互补，共同提高。

长期以来，我们学校一直把自身置于社区大教育网络中，加强学校、家庭、社区的联系，在共建活动中，突出了大教育的特色。

1、教育不仅仅是学校内部的事情，学校在一定程度上取得了家长的配合，同样也取得了社区各共建单位的支持，逐步实现了学校、家庭、社会三位一体，共同为学生创造良好的教育环境。如学校周边环境整治问题，学校积极取得了所在社区共建单位支持，获得了一定效果。

2、学校积极开放内部教育资源，为社区提供方便，逐步实现校内、校外教育资源共享。例：社区工作人员要学电脑，我们学校积极提供场地、电脑与教师，直到他们考试完毕，尽管这些帮助是微不足道的，但体现了资源共享。

3、在青少年思想政治工作方面，学校除取得家长委员会的支持外，还取得了社区的大力帮助。

四、今后在社区共建的几点思考

目前我们与社区共建工作还存在着一些亟待解决的问题，突出表现在共建合力不足，内在动力不强，参与率不高，我们将进一步增强共建意识、责任意识，结合教育系统自身实际，将共建工作提进一步与学校教育相结合。

1、提高认识，营造共建氛围。我们将通过多种形式的宣传活动，进一步增强大家参与社区共建的认同感、责任感，强化共建意识。

2、怎样在共建活动中，提高学校德育工作的针对性与实效性。我们将与社区共同探讨，找准社区与学校教育工作的结合点，进一步增强工作的针对性，提高实效性。尤其是在转变行为偏差生上，想进一步取得各个共建单位的帮助。

3、作为学校，当然要在社区文化建设中出力，用先进健康的文化思想占领社区阵地，共同提高居民的思想道德素质。

4、创新载体，提高共建水平。立足我校与社区实际，不断创新载体，增强共建活动的吸引力，以达到联动的目的，共同发展，共同进步，共同提高。

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