其实，一份好的教案应当能够激发学生的自主学习兴趣，要想写出一份高质量的教案，我们需要进行反复修改和完善，以下是会写范文网小编精心为您推荐的中小班幼儿教案模板5篇，供大家参考。
中小班幼儿教案篇1
设计意图：
这是很基础的乐理知识，让幼儿从小学习一些乐理知识，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的生活经验，通过游戏，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼儿对乐理知识有所认识。
目的：
1. 复习音乐律动《小猫你别吵》。要求表演整齐、生动。
2. 通过游戏让幼儿知道声音有高有低，学习高低的相对概念。正确区分出声音的高低。
3. 了解几种旋律，会用线条表示出来。
4. 培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。
5. 让幼儿体验互相帮助，共同合作的乐趣，培养幼儿充分的`自信心和成功感。
准备：
1. 音符 2.五线图谱
3.简谱 4.水彩笔
5.录音机 6.磁带
过程：
一、情景表演：我唱得好
情景：两幼儿争执，教师上前询问，知道他们在比谁唱歌好听，教师要求幼儿比一比。
内容1：练声c－f
内容2：复习音乐律动《小猫你别吵》。要求表演整齐、生动。
二、区分声音的高低
1. 利用身边熟悉的东西作比较，初步了解高低的相对概念。
游戏1：小音符的家
游戏2：谁的声音高，谁的声音低
互动游戏：听一听
三、声音的旋律
1. 上行和下行 看图谱，从音符在图谱中的走向直观了解上行和下行。
2. 旋律 用线条将旋律表示出来，使之变成看得见得旋律。
合作游戏：拼旋律
四、简单复习一遍以上内容，进行小结。
五、自由歌舞。
中小班幼儿教案篇2
活动目标：
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
3、培养良好的卫生习惯。
4、体验游戏的快乐。
重点：乐意模仿洗澡的过程。
难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。
活动准备：
录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。
活动过程：
1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？
我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？
师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）
4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？
5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。
小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？
活动结束：
放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。
教学反思：
在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
中小班幼儿教案篇3
活动目标
1、巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识，感受色彩的美。
2、大胆选色，学平涂的方法与蘸色的技巧。
3、体验活动的快乐和成功的喜悦。
活动准备
1、兔妈妈头饰一只，自制烤箱一只，围裙一条。
2、人手一张铅画纸（剪成各种面包形），黄色、棕色油画棒，红、黄、绿、紫颜料、水粉笔，抹布。
活动过程
一、导入
1、讲述小故事，创设游戏情境，引发兴趣。
以兔妈妈身份讲述故事：“在一座美丽的大森林里，住着许多的小动物，我是兔妈妈，是森林有名的面包师。我烤的面包不但好吃，而且形状也好看。小动物们可喜欢啦！日子一天天地过去了，兔妈妈的年纪慢慢儿变大了，现在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本领都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的.徒弟，真着急呀。噢，有了，我知道你们都很聪明，这样吧，你们来当我的兔宝宝，我把做面包的本领都教给你们好吗？”
2、倾听故事，进入情境。
二、新授
1、教师示范──“烤面包”
（1）先卷起袖子，取出白色面包。
（2）介绍“果酱”，认识颜色。
（瞧，妈妈带来了许多果酱，先来考考兔宝宝，这是什么颜色的水果酱？）
涂“果酱”：示范蘸色、平涂的方法。
（3）把面包掰开，涂抹果酱。
1）我可喜欢吃红色的西瓜酱了，就来一点吧：蘸点果酱，舔一舔，涂在面包上。
2）我还喜欢吃黄色的香蕉酱，蘸点果酱，舔一舔，果酱涂得满满的。
3）我还想来点绿色的苹果酱，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，涂上绿色的苹果酱。好，绿色的够了，刷子放回原瓶子里。
4）再来点紫色的葡萄酱吧，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，果酱涂得满满的，味道更好了。刷子放回这对吗？放回哪里去呢？对啦，如果放错了，果酱混在一起味道就不美了。
5）果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。
2、烤面包
（1）现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上，放入烤箱，打开开关。
（2）烤一会儿，面包变黄了（师用油画棒在面包外面涂上黄色），
再烤一会儿，面包烤得有点焦了，（师再面包边上涂上棕色。）
3、展示面包。
（1）好，我的面包烤好了，闻一闻，好香，尝一尝，脆脆的，打开面包，兔宝宝们看看，
噢，里面全是果酱了，真好吃。
（2）幼儿边倾听边观察教师整个制作过程，并领会操作要领。
三、练习
1、幼儿学习“烤面包”，教师巡回指导
2、教师巡回指导
（1）询问幼儿放了哪些“果酱”，巩固对常见颜色的认识。
（2）提醒幼儿蘸色时刷子要舔一舔，用好了要放回原瓶中，鼓励幼儿用多种“果酱”涂满面包。
（3）提示幼儿把面包烤得黄黄的，又有点焦。
（4）幼儿动手涂果酱，烤面包。
四、评价
1、展示幼儿的“烤面包”，请客人“品尝”
（1）提示：面包烤好了，闻闻看香吗？掰开面包看看里面是否全时“果酱”？
（2）引导：请小兔子们告诉客人：你涂了哪些果酱？并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。
2、幼儿自由地展示作品，并请客人欣赏、品尝面包，享受成功的喜悦。
中小班幼儿教案篇4
活动目标：
1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。
2、对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。
3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：
一盆水，空盆，海绵
活动过程：
一、猜谜，引出主题。
摸起来软软的，坐下去压扁它，站起来变原样。（海绵）
二、出示海绵，让幼儿通过各种感官来认知海绵的`特性。
1、让幼儿通过各种感官来认知海绵。
·摸上去不滑，用手捏一捏很软，而且能够压扁，压扁后能变回原样。
·看上去海绵中间有一个个小洞洞。
2、猜测今天拿海绵来做什么？
三、出示一盆水，幼儿想办法将水注入空盆中。
1、提出疑问，幼儿猜想。
谁有办法把水注到空盆中？幼儿自由讨论。
2、提供材料----海绵，幼儿尝试将水注入空盆。
不可以用手直接将水倒入空盆，只有海绵，你们有办法吗？
3、幼儿尝试操作，并说出办法。
幼儿操作时，教师在旁观察指导。
4、教师小结。
将海绵放入盛满的盆中，吸足水后，拿出来，放到空盆并用手挤出水。反复操作，水就注到空盆中了。海绵的本领还真大。
四、海绵的其他用途
生活中有许多的地方，海绵都能帮上忙，比如：海绵拖把，海绵洗洁布等，它的作用可大，可多了。
小百科：海绵，是一种多孔材料，具有良好的吸水性，能够用于清洁物品。
中小班幼儿教案篇5
活动目的：
能欣赏元宵花灯的造型，色彩，图案的美，感受节日的气氛。
活动准备：
经验准备：
事先请家长带幼儿参观大街，或公园的元宵彩灯。
环境准备：
教师与幼儿共同收集各种各样的元宵彩灯，把活动室一角布置成元宵彩灯。
材料配套：
幼儿活动操作材料《健康社会艺术彩灯》。
活动过程：
1.参观元宵彩灯，欣赏各种各样的彩灯，感受彩灯的造型色彩图案美。
引导幼儿观赏"元宵彩灯展"，鼓励幼儿自由交流：你觉得哪个彩灯漂亮？为什么，？
2.幼儿从彩灯的造型、色彩、图案等方案等方面观赏并介绍自己最喜欢的彩灯。
引导语：你最喜欢的彩灯是那盏？我们一起看看。这盏彩灯上面有什么图案？它有些什么颜色？搭配在一起漂亮吗？
请幼儿介绍自己最喜欢的彩灯并出示相应的彩灯；教师帮助归纳与小结。
3、组织讨论。说说对元宵彩灯的认识。
引导语：你知道什么节日里有很多彩灯？为什么元宵节里有各种各种的彩灯呢？你知道元宵节挂彩灯有什么寓意吗？
请幼儿互相介绍。说说自己对元宵彩灯的理解。
4、介绍元宵节街上挂满彩灯的寓意。
结合幼儿的回答。并简要小结：元宵节挂上各种各样漂亮的彩灯。大家共同欣赏。感受过节的快乐。彩灯象征着祥和美满快乐吉祥。
5、自己做彩灯。
引导幼儿操作《彩灯》教师给予指导。
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