幼儿2023年工作计划通用7篇

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只有和自己实际情况相符合的工作计划,才是最有价值的,我们在工作计划中一定要写明自己的工作流程,下面是会写范文网小编为您分享的幼儿2023年工作计划通用7篇,感谢您的参阅。

幼儿2023年工作计划通用7篇

幼儿2023年工作计划篇1

新的一个学期开始了,大家都高高兴兴的来到幼儿园,又开始了新的学习,本学期我们将加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

一、班级情况分析

我们班现有43名幼儿,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,由于我班男孩较多,自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力,为小学打好坚实的基础。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简单的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握。在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此,我们既要为孩子创造良好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动,了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人,帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话,书信,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映幼儿在园情况,了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

六、学期目标

礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。

本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系。

以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩。

幼儿2023年工作计划篇2

一、指导思想:

深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及中班幼儿的`实际,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合中班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。

二、主要工作与措施

1、按照幼儿园各项工作的要求,建立良好的师德师风,树立教师良好形象,不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平,形成一个互帮互助、真诚合作、友爱相处的集体。

2、从实际工作出发,学习领会《纲要》精神,提高整体教育教学水平。

3、要求各班教师齐心协力、协调一致的做好轮岗工作,促使班级保教工作顺利、有效开展。

三、具体工作:

九月份

1、做好开学前准备工作,稳定幼儿情绪。

3、讨论、熟悉教材,视唱音乐教材中的乐曲,制定教学计划。

4、各班结合班级情况召开家长会。

5、组织教师学习《幼儿园指导纲要》。

6、新教师汇报课,了解新教师课堂组织情况,积极反馈信息,并提出改进意见。

7、思考课题研究,确定课题研究方式、制定计划。

8、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

十月份

1、“我们爱祖国”诗歌朗诵等师幼联谊主题活动。

3、教师秋游活动,亲子自行秋游。

4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

十一月份

1、家长学校授课活动。

2、幼儿体育比赛活动。

3、家园联谊,冬季运动会。

4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

十二月份

1、课题研究汇总。

2、安全疏散撤离演练。

3、书写各项总结,填写幼儿发展评价。

4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

元月份

1、各班举行庆元旦活动。

2、学期末家长会。

幼儿2023年工作计划篇3

一、情况分析:

我班现有幼儿33人,其中有19名幼儿是从原小五班升入,有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大,特别是在常规习惯方面,有的幼儿听不懂老师的指令,行为很自由,如:梅姝瑶、刘诗航、王文婷等,有的幼儿生活自理能力很差,吃饭完全依靠老师喂,针对以上情况,我班决定从稳定幼儿情绪入手,尽快让幼儿适应新的环境,着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作计划:

二、班级管理

本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作,在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》和《规程》的精神要求,根据我班幼儿的年龄特点,对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。

三、卫生保健:

1、做好班级卫生消毒工作,坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫,配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作,减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。

2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注,细心照顾他们。

3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则,培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。

4、认真做好幼儿的晨检和午检工作,防止甲流感和手足口的发生

四、教育教学工作:

目标:

(一)、身体发展:

1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走,听信号向指定方向跑,学会双脚原地向上跳。

2、 学习一套徒手操和模仿操。

3、 会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人帮助下学会穿脱鞋子,并能放在指定的地方。

4、 知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫,上下楼时不推挤。

5、 在成人的指导下,不到危险场所玩耍,不跟陌生人走。

(二)、认知发展:

1、 认识几种常见的动物,知道名称及明显的外型,知道动物是人类的好朋友,教育幼儿爱护动物。

2、 熟悉周围环境,知道自己和同伴的名字,幼儿园的名字。

3、 认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。

4、 喜欢唱歌、跳舞、听音乐,喜欢美丽的颜色和形状,学做一些模仿动作,

5、 初步认识几种美术材料和工具,认识红、黄、蓝基本色调。

6、 在成人指导下,能通过身体动作、语言来表现角色。

7、 区别“ 1”和许多,比较大小、高矮、区别前后、里外。

8、 能倾听和听懂语言,学习用简短词句表达自己的要求。

(三)、社会性发展:

1、 培养幼儿喜欢上幼儿园,喜欢和小伙伴一起玩耍,喜欢感受节日的欢乐气氛。

2、 初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。

3、 学说礼貌用语:“早”“好”“对不起”等,不争夺独占玩具,不拿别人的东西。

4、 培养幼儿愿意与别人对话,乐意参加集体活动。

5、 培养幼儿能听懂并学说普通话。

措施:

1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节,教幼儿认识自己的标记,并督促幼儿正确使用标记。

2、 通过体育游戏:跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等,结合课间活动的开展,促进幼儿身体协调发展,增强幼儿体质。

3、 在进餐、午睡环节中,培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。

4、 通过美术活动:美丽的颜色、粘贴:鱼、手指点画:小刺猬背果果、音乐活动:我上幼儿园、律动:小鸟飞、泥工活动等,培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。

5、 通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等,培养幼儿喜欢上幼儿园,并感受节日欢乐气氛。

幼儿2023年工作计划篇4

本学期我班共有幼儿48名,其中男孩29名,女孩19名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿大部分都是新入园的小朋友,安全意识淡薄,为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我班制定了一份安全教育计划:

1、生活安全

全面考虑小班幼儿年龄特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

(1)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

(2)坚持每天为幼儿量体温,体温超过37.50c不入园。

(3)把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

(4)严格执行卫生安全消毒制度,针对近期出现的甲型h1n1流感,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;

(5)日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

2、进餐、午睡安全

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安全

小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安全

来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园,要及时、主动与班级教师联系,教师及时做好缺勤情况登记。

幼儿2023年工作计划篇5

教育工作

⒈开展主题活动《开心一刻》,引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑,在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感,学会调控、转化自己的情绪、情感。

⒉开展主题活动“克隆专家”,从幼儿的生活入手,引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象,感受了复制原来就不是秘密,生物都会自动复制,有些复制是整体的,有些复制是局部的,它们会复制,会繁衍后代,表现出种种生命的现象。

⒊加强幼儿在教学活动中的纪律,鼓励幼儿养成良好的学习习惯。

保育工作

⒈加强体育锻炼,预防冬季疾病,鼓励幼儿虽然天气寒冷,但还是要坚持早早起床,按时来园参加开放式运动区域的体育锻炼。

⒉午睡前提醒孩子们坐在床上脱衣服,并将衣物摆放整齐,起床后穿好衣服出午睡室,避免着凉。尝试自己整理床铺,自己叠被子。

⒊注意用餐习惯,鼓励幼儿不挑食。督促个别幼儿加快用餐速度。

家园共教

⒈请您带孩子到体育馆认识多种体育器械。

⒉请您在看电视的时候让幼儿看一看体育新闻,认识多为体育明星。

⒊冬天到了,天气寒冷,请家长根据天气冷暖及时为幼儿增添衣物。

⒋通过“家校路路通”的交流方式,积极主动地与家长联系,达到家园共育。

⒌在家中可以和孩子说一说,倾听孩子表达不愉快的情绪。

幼儿2023年工作计划篇6

新的学期又将开始,我们在送走了大班毕业的幼儿同时,又迎来了38名适龄的小班幼儿其中22名男生,16名女生,有13名幼儿从本园小小班升班。其余均为新入园幼儿。在当前提倡素质教育的前提下,家长对幼儿教育有了更高的要求,幼儿园不再单纯是寄放孩子的地方,他们选择幼儿园的标准,也不再是求近和求方便,更多的是对环境、教师素质、幼儿园工作质量、管理的规范程度的考察,而对家长的要求,我们也感到了自身的压力和责任重大。为此,我们将从常规、安全、保教、家长工作等方面制定计划。

(一)、幼儿常规培养:

总结工作中的经验,我们深深感到幼儿常规培养的重要性。良好的行为习惯,秩序意识是一切教学、生活活动高质量开展的前提和保证,而习惯的培养,必须让幼儿从小进行,由于对于新入园的小班幼儿来说,就是得尤为重要。本学期,我们将结合“好习惯伴我行”主题活动对幼儿进行常规的培养。具体做法体现在以下三方面:

1、诚恳和家长沟通、交流,取得家长的认可和理解。

通过家访,了解幼儿,对于较为顽皮的幼儿,一方面肯定他的活泼神气;一方面也诚恳的提出我们的教育观点,向家长介绍常规对于性格形成和学习过程的重要性,诚恳的指出教师对于常规方面做出管理的重要性,通过交流,要求家长进行配合,以更好的培养幼儿各方面的行为习惯。

2、以一点一滴的细微处对幼儿坚持严格不懈的要求。

幼儿常规培养应该贯穿于幼儿一日生活的各个环节之中,需要教师对此进行严格不懈的坚持,我们将在每天的工作中,坚持对幼儿提出每一个最为具体的要求。如:轻轻说话,轻轻走路,轻轻拿放小椅子,认清学具篓,认清毛巾、茶杯的位置。排队取放物品等。这些要求,提出并不难,但使幼儿形成习惯,却需要教师的耐心提醒,反复培养。我们将以最大的耐心和恒心,把常规培养坚持下去。

3、严格对自己的要求,使自身行为对幼儿形成潜移默化的影响。

首先,我们将端正对常规培养的认识,“严格”不等于“严厉”。而更多的在于坚持,因此,要求幼儿做到的,我们自己必须先做到。如轻声交流,物品轻拿轻放,保持午睡室安静等。同时,我们将利用各种积极的措施鼓励幼儿,使幼儿在潜移默化中养成良好的行为习惯。

(二)、家长工作和安全工作:

1、家长来自不同的单位,不同的生活环境,因而也只有各自不同的性格和对幼儿不同的教育观做好家长工作,也是形势对我们提出的要求。而对形形色色、要求各异的家长,我们将坚持以“诚恳”两字来对待,以正确的态度理解家长的各种要求,尽量满足合理要求。对一时难以满足的意见,我们将以最大的诚意去与他们沟通和理解。取得他们的理解和谅解。通过各种方式与他们交流:家长会、每日课程、每周家长工作、家园之桥、家园联系册,以及每日接送时间和家访等。收集家长对我们工作的意见和建议,把班级家长工作作的更为细致。

2、为保证幼儿在本周的安全,我们将采取下列措施:

(1)、做好交接班工作。

(2)、坚持严格执行接送卡制度。

(3)、开学初班级老师同时在岗,集中精力,随时处理各种情况。

(4)、户外活动时,班级老师同时在场,保证幼儿各项活动有条不紊的进行。

(三)、教育、教学方面

本学期,我们将采用新的综合活动教材,采用主题活动的形式。一个主题活动的内容通过2—4周的时间来完成。这套全新的教材我们也是刚开始接触,将会有一个熟悉的过程。本班两位老师将通力协作,完成综合活动教材的教学任务。具体分工为:刘萍:健康、社会、数学、科学。付伟:音乐、美术、语言、锻炼。在工作中,我们将努力贯彻现代教育观于一点一滴之中。同时,利用游戏时间,引导幼儿欣赏童话故事,美术、手工制品等。充分发掘幼儿各方面的潜力。促进他们健康和个性化发展。

幼儿2023年工作计划篇7

本周工作重点:

1.乐意参加制作活动,练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。

2.喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏,体验做做玩玩的快乐。

3.在做做玩玩中,发展动作的协调性。

生活活动指导:

1.鼓励幼儿饭后学习漱口,表扬根据需要提出添饭菜的孩子。

2.指导孩子在玩玩具后分类摆放,养成良好的整理习惯。

3. 安全教育:不跟陌生人走。

区域游戏:

娃娃家:投放瓶子、豆子、勺子,进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。

益智区:将豆子、石子、米粒等放入瓶子,比较瓶内不同物品发出的不同声音。

建构区: 提供各种纸盒、纸箱,供幼儿搭建不同建筑。

美工区:将纸箱接成大山洞,让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画,“打扮山洞”。

运动区:将纸箱装饰成动物头像,把沙包投进大纸箱,给动物喂食。

预设活动:

周一

户外运动:

发展投掷及合作能力

?扔沙包》

?扔飞盘》

?降落伞》

上午活动:

?会唱歌的瓶宝宝》

目标:听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。

餐后活动:

图书阅读

下午活动:

?小动物的新家》

目标:学习折房子并进行装饰。

周二

户外运动:

发展跳跃能力 《跳跳球》

?按摩球》

?袋鼠跳》

上午活动:

?瓶宝宝出来玩》

目标:感知瓶子的大小、颜色和材质的不同,学习匹配和分类。

餐后活动:

户外散步

下午活动:

?我和小猪》

目标:愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容,学说象声词。

周三

户外运动:

发展钻爬能力

?玩轮胎》

?玩垫子》

?钻山洞》

上午活动:

?拖拉瓶子走走走》

目标:练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。

餐后活动:

拼搭积木

下午活动:

?小熊买油》

目标:练习在弯曲的小道上提物行走,锻炼手臂力量及平衡能力。

周四

户外运动:

平衡练习

?玩摇马》

?浪船》

?自由旋转》

上午活动:

?魔术瓶》

目标:尝试玩色,初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

餐后活动:

户外游戏

下午活动:

?剪剪贴贴》(数p13)

目标:剪下图形并粘贴到相应位置。

周五

户外运动:

发展合作能力

?玩沙》

上午活动:

?配对》(数p16)

目标:学习相关事物的匹配和分类。

餐后活动:

橡皮泥塑

下午活动:

?打扮山洞》

目标:尝试用水粉颜料在纸箱上随意涂画,感受颜色的美丽。

生成调整与个别教育:

这是谁的家

家园联系:

1.鼓励家长、幼儿收集生活中的废旧材料(如瓶子、纸箱),并在活动中引导幼儿利用这些材料开展游戏。

2.建议家庭开展亲子制作“纸盒变变变”。

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